家長會發言稿中班下學期通用
在不斷進步的社會中，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的家長會發言稿中班下學期通用，歡迎閱讀與收藏。
家長會發言稿中班下學期通用1
尊敬的各位家長：
你們好，感謝你們百忙之中抽空來參與我們中班下學期的期初家長會。中班是幼兒園三年學前教化承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，它有著特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教化工作，今日我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培育成才？我國聞名的教化家陳鶴琴先生曾經說過：幼兒教化是一件很困難的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話就是最好的答案，也就是家園共育，這也是今日我們召開家長會的目的。首先，介紹一下本學期的班級基本狀況：
本學期，我們班有幾名幼兒轉學，也新轉學進來9名新生，現共有51人，其中男孩26人，女孩25人，男女比例還是較平衡。在上學期里，有你們的支持協作，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。本學期還是由我擔當中班的班主任，負責中班的教學和保育工作，希望這學期我們接著協作、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
其次，介紹一下本學期的工作重點：
本學期我們接著開展主題探究活動，上學期主題活動的開展都得到了很多家長的支持與協作，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣須要各位家長協作、支持我們。有些物品須要家長帶來的，請你接孩子時剛好的看一看我們的通知和要求。也有一些是須要家長學問打算上的協作：比如有些家長具備某方面的專業學問，而我們正須要這方面的學問、也希望你能幫助我們。同時對我班個別幼兒在自理實力方面的培育也將作為本學期的工作要點。
一、教學方面：由于中班幼兒身體發育快速，精力充足，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規就出現了兩個問題：
1、部分孩子的留意力不集中總喜愛想一些或做一些與上課無關的事。
2、一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很希望發言卻忘了要舉手，想說就說非常的隨意。（這些都是幼兒發展的必經階段，請家長不要因為這樣就打罵幼兒。）為了讓孩子們變更這種狀態，我們選取的教材從孩子的愛好動身，盡可能地設計一些孩子感愛好的，來源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官主動參加在玩中學，依次提高他們的留意力和活動的愛好。對那些表現不活躍或留意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，主動激勵他們在下一堂課中有更好的表現。教化孩子要等別人把話說完再發表自己的看法，這是對人的禮貌。
二、生活習慣方面：在中班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。
一是吃飯愛講話，我們并不是肯定不許孩子講話，這是不符合新的教化觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，假如不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。
二是吃飯時衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。
三是挑食，常有幼兒這個菜不吃那個挑掉。經過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的緣由，如有個別家長怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進餐習慣的養成。希望在座的家長今后也留意一下。
三、行為習慣的培育：俗話說：沒有規則，不成方圓。幼兒良好文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教化中。我們注意多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培育。針對本班出現的爭吵、攻擊性行為等。我們實行了一系列的教化措施。首先。在集中教化活動中。通過組織摯友越多越好玩、歡樂在哪里、貓和老鼠等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的'好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們為什么爭吵？爭吵時表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭吵甚至動手帶來的壞處。其次，抓個別教化，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教化。最終，樹立榜樣，通過分發小星星、小紅花，評比好孩子等激勵手段，激發幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。
四、須要家長協作的工作：在上學期里我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也信任，家長們在今后的日子里，也會接著支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的愛好、聰慧的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們相互理解、相互支持、加強溝通。讓你們的孩子受到更好的學前教化。因此希望各位能協作我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學活動，請家長留意接送時間，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園。假如因為一些特別緣由遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�。
2、假如您的孩子在家出現心情不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關注孩子，避開意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長肯定要將藥親自交到老師的手上，交待清晰藥的用法用量。
3、孩子都是家里的珍寶，在家里飯來張口、衣來伸手，現在幼兒已進入中班下學期，要有肯定的獨立實力和生活自理實力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務實力得到熬煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請幼兒每天將自己的園卡、書本、鉛筆、作業本等裝入書包內帶來。在家請家長輔導孩子鞏固當天所學內容，同時請家長關注本班的家園聯系欄。
5、為了我們的主題活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望家長抽出一點你珍貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。
6、為了更好保障您孩子的平安，每天最好由一位固定的家長負責接送，如有特別狀況的，請剛好告知我。這里還有一點要強調的事，園車接送的幼兒家長請留意接送時間，在固定的地點與我們接送車的老師交接好，以確保幼兒的平安，防止幼兒因貪玩走丟或發生意外。
7、假如你的聯系電話號碼有變動也請剛好告知我們，以免有急事聯系不上。
接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出珍貴的建議和要求。
家長會發言稿中班下學期通用2
尊敬的各位家長：
大家早上好！
首先，感謝大家在百忙中來參與我們的這次家長會，在此，也可看出家長對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師，在我們班，目前有25位小摯友，其中，男孩12人，女孩13人。
今日召開這次家長會，主要和家長溝通幾個問題。同時，也讓我們家園共育的開展做到實處。
一、學習方面
1、由于現在是中班下學期，部分幼兒是從中班升上來的、部分幼兒是剛上幼兒園的，他們來到這個生疏而又新穎的集體，許多東西充溢新奇和探究。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學期。孩子們在接受及習作上都存在很大的差別。例如，我們的“數字寶寶”上面要求幼兒書寫數字，但對于以上所提的部分幼兒，這對他們來說是一個挑戰也是一個考驗。部分幼兒在握筆、運筆這方面覺得很吃力，在這里，我希望家長給幼兒在家打算筆和本子。讓他們多練習。不管寫好與壞，至少先讓他有一個意識，自己的事情自己做，同時，也從不好到好，從不會到會這樣一個良性的轉換。因為，每天我們都有不同的課時支配，所以，在幼兒園里，沒有足夠、多于的時間給孩子們練習。
2、作業部分
每個星期五我都會支配描紅本子，上面有筆順筆畫，要求孩子們的習作部分，我會在上面寫上“作業”兩個字。請各位家長每天都要檢查幼兒的書本，看是不是有家作的.，如有的請家長輔導完成，培育幼兒養成一個良好的習慣。
二、幼兒的獨立方面
1、幼兒漸漸長大，應當學會獨立。不管做什么事情，先讓孩子自己動手。例如：洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事，讓孩子們養成一個習慣，知道自己的事情自己做，不依靠父母。
2、進餐方面，常聽許多家長說孩子在家很不聽話、淘氣、不吃飯等不好的習慣，這些，或許是孩子展示在家長面前的本性表現。但大多數孩子來到幼兒園，或許展示在老師面前的就是另一種表現。如拿進餐來說，大多孩子在家非要父母陪著、哄著、喂著進餐，在園，雖沒有這么夸張，但也有個別小摯友存在此現象，等著老師喂他，才張嘴。所以，我希望家長和我一同幫孩子改掉這個壞習慣。在家，家長讓幼兒自己吃飯。事后，賜予確定和表揚。讓孩子知道什么是對是好，什么是不對不好。適當的確定和表揚也會增加幼兒的自信念。
三、幼兒作息時間
8：40前入園
8：50吃早餐
9：10第一節教學活動
10：00課間操
10：20自由活動
10：40其次教學活動
11：20吃午餐
12：10午睡
2：30起床
3：00第一活動
3：40課堂活動
4：20午點5：00離園
以上是孩子們一天的作息時間，家長作為參考，這樣，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的狀況。另，請家長散會后看看墻上的幼兒園家長須知。為送幼兒入園做好打算工作。上面要求家長協作的及須要家長留意的都寫得很清晰。我園，幼兒進餐狀況，每天是兩餐一點。幼兒回到家，父母下班吃晚飯時間基本上是6：30或許更晚些。這時候孩子要求與家進步餐，這是很正常的。不要以為在幼兒園進餐的時間就可滿意孩子一天的食物需求。所以，在此，請家長們不要有這種想法。四點過的午點到其次天的時間，是可算的。感謝大家！
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