七年級英語上冊Module9Unit2導學案

七年級英語上冊Module9Unit2導學案

　　一、教學內容

　　本模塊以“動物”為話題，介紹了世界各地的動物及其棲息地、習性等，同時也喚起學生熱愛動物，保護動物的意識。內容緊密結合初中學生所熟悉和喜愛的話題而展開聽、說、讀、寫的語言實踐活動。使學生既開闊了眼界又增長了知識。本節課是給學生上本模塊的第二單元，要求學生能讀懂有關介紹動物的篇章，并能找出文中相關細節信息。本模塊的語法重點是一般現在時第三人稱單數作主語的疑問句及其回答。

　　二、學生分析

　　通過Unit1的教學，學生已經掌握了一些動物詞匯，已經初步接觸過一般現在時第三人稱單數作主語的疑問句及其回答表達形式，而Unit2主要是學習各大洲詞匯和閱讀介紹動物棲息地、習性的文章。本單元是學生學習的重點，也就是有許多知識點需要學生理解和掌握。只要合理地進行教學設計，學生將能夠很好地對所學知識進行綜合運用，取得良好的教學效果。

　　三、設計思想

　　本人圍繞本課的教學重點項目，對教材內容作了以下的處理：在通過用多媒體呈現一些動物的圖片，引導學生談論動物的棲息地和鞏固一般現在時第三人稱單數作主語的疑問句及其回答;通過用多媒體呈現一些動物被殘害的圖片來進行德育滲透，來喚起學生熱愛動物，保護動物的意識。同時在教學過程中通過猜謎、趣味問答問題以及Chant活動，充分調動學生積極性，課堂氣氛活躍，在教學過程中兼顧知識的運用能力培養以及文化素養的提升，培養了學生實踐能力和創造能力，使學生在特定環境中領悟語言，拓寬視野，獲得樂趣和成就感。

　　四、教學目標

　　1.知識與技能

　　1)能夠聽說讀寫本單元出現的詞匯Africa,African,America,American,Asia,Asian,Europe,European,Arctic

　　trip,zoo,guide,thousand,visit,every,animal,more,bamboo,desert,forest,grass,grassland,jungle,India,leaf,world Come from， live in the desert...

　　2)學會讀懂有關介紹動物的簡單文章,并從中獲取重要相關細節信息，進行簡單的閱讀技能訓練

　　2.學習策略：一定程度形成自主學習，有效交際、信息處理、英語思維能力。

　　3.文化意識：熱愛動物，關愛動物.了解常見動物在英語國家中的文化含義

　　4.情感態度:

　　在用英語交流中，培養熱愛動物，保護動物的意識。參加各種英語活動，克服困難，在新環境中進一步樹立準確的語言學習觀。

　　五、教學的重點和難點

　　重點：1.一般現在時第三人稱單數做主語的疑問句及其回答。

　　難點：1.動詞第三人稱單數形式

　　2.動物和各大洲詞匯

　　六、教學過程

　　StepⅠ.Leadin

　　1、Warming-upandgreeting

　　Teachersalwaysgreettothestudentsinordertomakethemfeelrelaxedbeforethenewlesson.

　　T:Howareyou?/Nicetomeetyou!/Doyoulikeanimals?/Whatisyourfavouriteanimal?...

　　2.Showthestudentsthecartoonmovieandleadtothenewlesson.

　　借助播放一段精彩的動畫錄像來引發學生的學習興趣，創設英語學習的良好氛圍，師生在欣賞動畫片的狀態下明確教學目標，發揮目標導向作用。

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