高二學生學習動員大會的教師發言范文
高二學生學習動員大會的教師發言范文1
親愛的同學們：
似水流年，花開花落，我們站在歲月的河邊，看流水輕輕劃過，河面上是落英繽紛，以及逝去的年華。依稀還記得你們剛剛入校時的懵懂青澀，會操時的汗流浹背。轉眼間，還有十幾天，我們高二生活就要結束了。
而今又到了收獲的季節，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張，來源于父母那熱切的目光；來源于老師那諄諄的話語；來源于所有關乎我們的毀和譽；也來源于我們直面這一收，獲這一過程，我們的理想與現實產生矛盾的擔憂與震撼。有了這份必要的緊張，我們的思維會更敏捷、更全面、更深刻，我們的表現會更出色、更優異，更加令人鼓舞。
我們興奮，是因為我們到了驗證自我的時刻；是因為我們到了展示自我風采的時刻；憑著這種積極的心態，我們能夠做到認真、細致；我們能變得更大、更強。我們期待，期待著在考試過程中，我們師生之間、生生之間的關系和諧，沒有矛盾，沒有紛爭。小雨過后，在冷空氣帶來的清爽中，我們感受著這特別的新鮮，撫摸時間刻畫在我們生命中的那份記憶。
前年八月，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到我們班級的懷抱，開始你我新的征程。如今，懷揣著激動與感動，我們走上了新的路。新的路，意味著新的希望，新的理想，新的機遇，新的挑戰。因此能否在十幾天后的期末考試中取得優異成績，這對我們高二的同學們意義深遠！為此這次機會我給我們班的同學提出以下四點建議：
第一：目標決定結果。目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們青春的紀念。古羅馬哲學家小塞涅卡說：“有些人活著沒有任何目標，他們在世間行走，就像河中的一棵小草。他們不是在行走，而是隨波逐流。”不想當元帥的士兵，不僅永遠當不上元帥，更無法成為一個好士兵。沒有大目標的人就如井底之蛙一樣沒有遠見，只會待在自己的一井之地。著名作家高爾基告訴人們：“目標愈遠大，人的進步就愈大。”目標會告訴我們能夠得到什么東西。目標會召喚我們采取積極的行動。當我們心中有了一幅目標的宏圖，我們就能從一個成功走向另一個成功，得到一個又一個人生的成功。
沒有目標的人很可能滿足于眼前的利益。然而，他的眼睛僅僅是局限于伸手可及的小目標，這樣只會使自己顧及眼前利益，鼠目寸光。只追求小目標的人必然會面對這樣的悲劇：自己的所作所為只是在空耗自己的青春。我希望同學們要盡快確立自己的人生目標，自己的期末考試目標，并把這些目標寫下來，放在顯目的位置，時時提醒自己，時時鞭策自己。
第二：態度決定結果。記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化以下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才是甜的；三是進取的態度，大家都知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進步一點點總有可能；四是務實的態度，求真務實是我們提升考試成績的法寶。為此我們必須上好每節課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！
第三：方法決定成功。
科學有效的方法可以讓我們的復習取得事半功倍的效果。古人云：取法其上，僅得其中；取法其中，僅得其下。講的就是做任何事情要有好的方法，在復習的過程中，一要重視基礎知識，不犯概念性錯誤；二要重視糾錯，不犯重復性錯誤；三要重視規范，不犯低級性錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、審錯、寫錯。
同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！期末考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞臺。大考在即，英雄彎弓，箭在弦上，不得不發。我希望同學們，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著生命中的每一座山峰攀登。是駿馬，就要揚蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！
讓我們行動起來，用辛勞擁抱屬于我們的星光；
讓我們行動起來，用勤勉迎接屬于我們的朝陽！
十載寒窗，今朝學子，笑對嚴冬酷暑苦；
來年金榜，明日天驕，傲視六月荷花香！
高二學生學習動員大會的教師發言范文2
各位老師，同學們：
大家下午好！
面對剛剛結束的學科競賽，面對考后的結果，真是“幾家歡樂幾家愁”。在向取得好成績的同學祝賀的同時，我也想告訴那些成績不太好的同學：你只是在一場馬拉松賽槍響后的一剎那落在別人的后面，前方，路正長，較量剛剛開始。現在大家要做的是改正不良的學習習慣，彌補學習方法的不足，積極準備馬上來臨的期末考試。
20多天的高溫酷暑，20多天的考前沖刺，時間緊，任務重，我們該如何去迎接期末考試呢？今天，我從班主任的角度對同學們進行三方面的點撥。
首先，要“三緘其口”。課堂是學習的主陣地，教室是學習的主戰場，我們絕大多數的學習活動都是在教室進行的。因此，我們“入室入靜”，“來了不學等于不來，學不深入等于不學。”北京二十二中學的孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時無一人說話，他的班僅北大清華就升入了百分之五十五。今天你可能在教室里說了一句話，你想過沒有？這句話破壞了一個同學的環境，他可能正在思考某一問題，或者正在調節心理，你的話讓他感到了環境的不和諧，造成他心態的浮躁，這是害人；第三個人會因你大聲說話的誘惑，也大聲說話，又造成了你心態的浮躁，這是害己；教室喧嘩損壞的是整體環境，受害的是每一個人，包括自己。這樣的班集體只能是在低水平上的競爭，優秀生會逐漸變得不優秀，差生會更差。反之，如果教室里每個成員都三緘其口，在相互感染下，一個優秀的班集體就誕生了，集體的每個成員都會因水漲船高而得到空前的成功。
其次，要“學會吃苦”。因為能吃苦，所以能耐得住寂寞，能擋的住誘惑；因為能吃苦，所以能用意志養成好的習慣，根除不良惡習。在看到別人的成功時，更要看到背后的心血和汗水，看到成功者過人的自控力和毅力。馬克思寫《資本論》花了40年，達爾文寫《物種起源》花了20年，司馬遷寫《史記》花了xx年，曹雪芹寫《紅樓夢》用了xx年。沒有吃苦的準備，不會吃苦，永遠只能是成功的羨慕者。再舉一個我們身邊的例子，本次競賽的狀元李強東同學，就是個能吃苦的同學，班主任值班的時候，我經常發現他很晚才回宿舍，特別是本次競賽的英語考試，他考了139分，仍然責備自己怎么最后僅剩下5分鐘的涂卡和寫作文的時間，對自己要求非常嚴格。由此可見，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”絕不是輕飄飄的一句詩，需要同學們去踐行。
最后，要“學好共處”。這其實就是“我為人人，人人為我”，大家共同努力，營造一種奮發向上的班級環境，在這個環境里，人與人的關系是和諧的，彼此推動著加速進步。學會包容，學會諒解，學會感激，學會合作是其真諦。天堂和地獄都用長把勺吃飯，天堂里的人用長把勺的飯相互喂對方，都紅光滿面、精神愉悅，地獄里的人用長把勺自己吃飯卻吃不到，都面黃肌瘦，痛苦不堪。上帝說：天堂和地獄就這點差別。我為人人在前，人人為我在后，這是優秀班集體的基本特征，這樣的班集體沒有摩擦，只有競爭，沒有分力，只有合力，共同進步，共同成功。我舉一個發生在高二32班真實的例子，我接班第一天安排平時走的較晚的同學關窗鎖門，杜亞男同學欣然接受了，這一干就是300多個日日夜夜，每中午和晚上都是最后一個走，關窗鎖門，同學們在教室里沒丟過一分錢，大家思考，一個班級如果都像杜亞男這樣樂于奉獻，怎能不優秀。
同學們，觀念變，行動就變，行動變，習慣就變，習慣變，性格就變，性格變，命運就變，真誠的希望同學們在今后的學習中“三緘其口”、“學會吃苦”、“學會共處”，在20天后的期末全市統考中取得優異的成績。謝謝大家！
高二學生學習動員大會的教師發言范文3
各位老師、同學：
大家晚上好！
不知不覺間高中的"千日工程"已進行了1/6，回首過去的4個多月，夏日的涼風已換成了冬日的飛雪，同學們的臉上也寫滿了成熟帶來的堅毅，四個月我們逐漸適應了高中不同于初中的快節奏，逐漸習慣了高中緊張的學習生活，我們已經做好了準備迎接更大的挑戰。
我很慶幸能同時兼帶級部的所有十二個班級的課務，這樣使我能有機會更好的觀察到我們每個班級的成長繁榮，我們每位同學的喜怒哀樂，在這四個月中我看到了充滿人情味的一班，《乃琪，加油》喚醒了我們愛的力量；我看到了尊師重教的二班，他們的濃濃情感表達的真切誠摯；樂學上進的三班，年級歷次考試都能勇奪鰲頭；團結協作的'四班，墻上滿滿的獎狀是對小組功能的詮釋；我看到了清爽整潔的五班，每節課前的黑板上都顯得一塵不染；我看到了訓練有素的六班，跑操時你們整齊一致的步伐已成為了新馬一道亮麗的風景線；感謝你們，乖巧懂事的七班，在我瑣事纏身的時候總能得到你們的理解和鼓勵；我看到了要求嚴格的八班，即使早上的第一節課，也總能看到你們神采奕奕；勤勞奉獻的九班，辦公室內、樓梯道上灑下了你們不知凡幾的汗水；我看到了個性張揚的十班，在磨練中成長，在成長中懂事，在懂事中堅強；我看到了讀書積極的十一班，你們總能在鈴聲響起前喊破黎明或晨昏的寧靜；知恥后勇的十二班，你們的變化，大家都看在眼里，我和你們一樣相信零距離十二班，永不落后。再次感謝我們在座的672位同學，你們用你們的快速適應和堅持努力讓我們級部前四個月的腳步走得踏實堅定。
在肯定之余，我們也看到了我部同學存在的不足：
常規方面，打架事件層出不窮，吸煙喝酒屢有發生，這些行為極大地破壞了我們正常的教育教學秩序，給班級和學校帶來惡劣影響，我們年級態度向來堅決，并且在后面的處理中更會重拳出擊，第二個問題是宿舍衛生常規通報有的寢室經常上榜，你要知道宿舍每通報一次相當于當天考核分數扣15到20分，直接影響了班級能否拿到流動紅旗，我們住校生作為集體中的一員應該時刻以集體為重，以班級榮譽為重，第三個問題遲到人數較開學初有增多，學校是一個講文明、講紀律的地方，沒有時間觀念、隨意扣除班級分數的同學不會受到其他同學的認同。
學習方面，第一個表現是早晚讀投入程度相比期中考試前有下降，我們剛才聽班級挑應戰時提到了比早讀，比聲音，比投入，年級之所以提出瘋狂早晚讀的口號是為了讓我們用自己的聲音和狀態帶動我們一整天的學習面貌，第二個表現是自習課利用率不高，我們每周算上中自習一個班級有18節課的自習時間，再算上晚自習足足有32節之多，在高中的學習有這樣一句至理名言："上課會聽講的學生可能會取得好成績，會自學的學生一定會取得好成績"。我們許多在上次期中考試中取得巨大進步的同學都得益于能很好地利用自習時間。學習方面大家存在地第三個問題是不能正確的對待學習上遇到的困難，知難而退，得過且過，甚至灰心喪氣，自怨自艾，導致課堂上發呆，睡覺，小動作頻頻，我們需要振作，需要發奮，我們為我們的大學夢想已十年寒窗，我們絕不能自殺在高中沖刺的起跑線上，無論是哪一位同學，無論你現在的成績如何，那都不是阻礙你樹立目標，開始奮斗的根源。因為我相信每一位同學都是懷著自己的夢想而來，懷著兩年半后的大學之夢而來！
高中，看似漫長卻時光飛逝，不是隨便想想做做就可以考上理想的大學的。比我們成功、聰明、努力的同齡人數不勝數，那么，我們只有奮力拼搏才能趕超他人，超越自我，最終實現自己的夢想！
現實是殘酷的，夢想是美好的。我們唯一的途徑就是滿懷斗志，滿懷希望，滿懷積極的態度來應對生活中的每一個關卡。
李白曰："行路難，行路難，多歧路，今安在？"但我要說的是：行路不難，難在于應對進退而不失其中正；難在于行前駐足之時還能自我眉批；難在于路斷窮途之際，猶能端莊句點，朝天一躍，另起一段。
在此之前，無論成與敗，那都是過去式，而我們能做的便是拋開過去的一切，不斷探尋到達理想彼岸的路！親愛的同學們，無論現在我們遇到什么樣的困難，我們都要堅信，只有回不去的過往，沒有到不了的明天。
面對指日可待的期末考試，我們已經結束了新課教學，進入了最后的復習沖刺迎考階段，此時此刻面對這次期末考試倒計時14天，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然逍遙的數著日子。可是同學們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的這次期末考試心急如焚，我們的老師在正為同學們的考試精心備課，二部學生正在摩拳擦掌，虎視眈眈，躍躍欲試。這次考試成績直接和我們下學期的分科分班掛鉤，這次期末考試，容不得我們有一絲遲疑，這次期末考試，容不得我們有片刻停滯，這次期末考試，容不得我們有半點閃失！
在后面的兩個星期中我們要比早晚讀，比狀態，比聲音；我們要比上課狀態，比認真，比投入；我們要比自習，比紀律，比效率，我們更要比常規，比宿舍，比衛生，我們要糾正我們前面行為習慣中的陋習，級部在后面將每天都有學習狀態的檢查通報，我們要發揚自己沖刺中的閃光點，我們絕不吝嗇我們的表揚，我們全部同學要用我們最后14天的全情投入來挑戰極限，我們所有的教師和班主任將為我們的期末沖刺保駕護航！，
在這里發一個臨時通知：在明天早上我們一部的所有班主任將共同觀摩我們各個班級的早讀狀態，我們要看到的是，端正坐姿不趴下，手拿書本不放下，大聲朗讀不停下，我們要用我們最激昂的早讀向20xx新年獻禮！
《沁園春·長沙》的末句問道："悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？"
答案是什么呢？也許每個人心中都有不同的想法，但此刻我要說的答案是："我主沉浮！"
因為堅信"我主沉浮"，我們有理由相信只要再奮斗14天，期末考卷定會給予我們一個圓滿的答復！
最后，預祝每一位同學在期末全市七校聯考中取得理想的成績！
高二學生學習動員大會的教師發言范文4
親愛的高二年級的全體同學：
晚上好！
不知不覺，我們已走過了高一，跨入了高二，踏上了新的征程，繼續追尋我們的夢想！
青春年少，正是多夢的季節。有夢就有方向，有夢就有希望，有夢就有追求！今天晚上，我們高二年級1500多名學生為我們的夢想聚在一起，為了我們的未來不是夢走到一起。
“在我心中，有一個夢”，這個夢就是20xx年我們在座每一位學子雄赳赳氣昂昂地走進夢寐以求的大學殿堂。生活若剝去理想，那生命便只是一堆空架子。夢想是令人神往的，夢想是使人陶醉的，但畢竟是只是夢想，要想夢想成真，我們必須回到現實來，腳踏實地、認認真真地搞好每天的學習生活，為此，我想與同學們談幾個問題：
1、要把夢想變為目標。
同學們有明確的目標嗎？你說夢想就是目標嗎？不是的。夢想只是一種憧憬，一種愿望，是很模糊的。而目標是很具體的、明確的。假如你只是說想考大學那就是不明確的目標，你應該具體地確定要考那一批大學，目標越清晰、越堅定越能發揮目標的引領的作用。之后，珍視你經過深思熟后確定的目標，把你的目標放在課桌上，掛在床頭，深深地印到腦海里。有沒有目標是大不一樣的。美國著名的成人教育專家卡耐基曾對世界上一萬個不同種族、年齡與性別的人進行過一次關于人生目標的調查。他發現，只有3%的人能夠確定目標，并知道怎樣把目標落實，而另97%的人要么根本沒有目標，要么目標不確定，要么不知道如何去實現目標。十年之后，他對上述對象再一次調查，調查結果令人吃驚：屬于原來那97%范圍內的人除了年齡增長10歲外，在生活、工作、個人成就上幾乎沒有太大起色，還是那么普通和平庸，而原來與眾不同的3%，卻在各自的領域取得了相當的成功。同學們，請記住：“成功等于目標，其他都是這句話的注解”，“新生活是從選定方向開始的”，能把美好的夢想變為清晰具體目標，我們才是真正向成功邁出第一步。
2、自信是成功的第一要訣。
信心是成功的階梯，灰心是成功的絆腳石，死心就是失敗。人生最大的敵人是自己。同學們，如果你對自己缺乏信心，請記住：所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道的；所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。樂觀者在災禍中看到機會，悲觀者在機會中看到災禍。有信心者，他們的字典里沒有“不可能”。假如你對自己沒有信心，請你每天大聲地告訴自己一次“我真的很不錯”，“我一定行”。有人也許會說：我很想努力，我也想學好，趕超先進，但是我的基礎太差的，與別人已經拉開了很大一段距離了，我還有希望嗎？我想這個問題不應該問別人，而應該好好地問自己。請你記住：“不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要后悔，不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止”。因此，我們首先要從下定決心開始，人生是從下定決心那一刻開始的。“想要”和“一定要”是不一樣的，很多事情看起來很困難，可是當你下定決心以后，它就變得非常簡單。成功永遠取決于你要不要，而不是能不能，下定決心，就是在向自我挑戰。同學們，起點低、基礎差并不可怕，關鍵是你想不想振作，你想不想開始，你能不能堅持。同學們，不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信，而是因為我們失去自信，有些事情才顯得難以做到。人的一生會有許許多多個開始，如果每做一件事情都是半途而廢，那么你的一生將一事無成。覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間。
3、態度決定一切。
這是前國家男足教練米盧的一句名言。雖然這句話的科學性值得商榷，但是不無道理。有個故事說，有位秀才第三次進京趕考，住在一家經常住的店里。考試前兩天他做了兩個夢：第一個夢是夢到自己在墻上種白菜；第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘；這兩個夢似乎有些深意，于是，秀才第二天趕緊找了個算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿嘆氣道：“你還是回家吧！你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？！戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老板看見了感到非常奇怪，就問他：“不是明天才考試嗎，怎么今天你就要回鄉了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢，我倒覺得，這次你一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明這次你有備無患嗎？秀才一聽，覺得店老板說的更有道理，于是精神振奮去參加考試，居然中了個探花。積極的人，像太陽，照到那里那里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。態度決定我們的生活，有什么樣的態度，就有什么樣生活，就會有什么樣的未來。假如我們都是以一種積極、向上、樂觀的態度來對待自己的學習、生活，那么，我們的生活將充滿陽光。
4、科學地管理你的時間。
世界上最公平的是時間。每個人一天都是24小時，一年都是365天。我們常說：一寸光陰一寸金，時間就是金錢，就是財富，我覺得這還不夠，我認為其實時間就是生命。生命的過程就是時間不斷流逝的過程。時間是一個常數，你浪費了一分就是一分。不要總以為自己還很年輕，還有的是時間。說句不好聽的話，人生無常。假如你能活到八、九十歲，那么現在你正是青春年少，假如你的生命只有四、五十歲，那么現在你已經是人到中年，假如不幸你只有二、三十歲，那你現在不已經是接近生命的尾聲了嗎？人的生命是寶貴，生命是以時間來計算的，珍惜時間，就是珍惜生命，浪費時間，就是糟蹋生命。我們都說青少年是人一生中的黃金時期，年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。但是現在我們有少部分同學，總覺得無所事事，神游太虛。我也和一些同學交談過，他們說不是不想學，而是學不進去。這其實是一種浮躁。這里，我想對這些同學提些建議：
（1）、養成按計劃（目標）學習的好習慣。每天來到教室，第一件要做的事不是看書，而應該是好好計劃一下今天的學習。把你要完成的學習任務列出來，排個序，定個時間。然后一一的按計劃進行學習，每完成一項學習任務，就打個勾。假如因某些突發事情的影響而無法完成當天的計劃，那么就要結合第二天的計劃修改一下，要做到每天、每周、每月都有計劃，這樣每天的學習便會做到有條不紊，就不會因為無所事事而覺得空虛。有計劃的學習之后，你將會覺得你有做不完的事，看不完的書，忙不完的事，你浮躁的心會變得沉穩，你空虛的靈魂會覺得充實，你將會感覺到，學習抓得越緊，越有興趣，越有滋味。當你學了一天躺在床上的時候，你會感覺到雖然很辛苦，但是你內心會很踏實，你會睡得更加安穩，你會覺得學習原來是這樣的快樂。堅持做到日清月結。不要輕易原諒自己，不要為自己找借口。要堅持不懈，久而久之，習慣成自然，一種勤奮好學的習慣便水到渠成。我的一位學生，你們的學長曾說過一句話：“一個勤慣了的人，要想叫他懶下來是很難的。”就像農村的老太婆一生勞碌，樂此不彼。任何一種行為只要不斷重復，就會成為一種習慣。成功就是簡單的事情重復做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡單的而重復的習慣。每天的學習、生活三點一線，是單調的，但如果沒有這些單調的重復，就沒有高考的輝煌。
（2）、養成快速的節奏感。走快小半步，學習效率會提高一大步。平時，你們看某些學習好的同學，做什么事都干脆利落，吃飯、洗衣服、走路總是快節奏的。
（3）、和時間賽跑。有一個同學這樣寫道：5：30到教室=清華北大；6：00到教室=湖南大學；6：30到教室=岳陽理工學院；7：00到教室=農民，回家種田，作為提醒自己珍惜時間的座佑銘。
同學們請記住：一個今天勝過兩個明天，只有珍惜今天，才能把握未來。今天的成就是昨天努力的積累，明天的成功有懶于今天的努力。一個什么事都等明天的人，注定是一事無成。
5、緊跟老師的腳步。
一些同學在學習中自以為是，不按照老師的指導學習，總認為自己能搞定。事實證明，凡事緊跟老師步伐，按照老師要求進行學習，都能收獲成功。20xx年考上清華大學的李苗同學回母校介紹經驗時談到的很重要的一點就是緊跟老師的腳步。他說，老師的經驗豐富，對學生的指導符合教育規律，能讓我們少走彎路。希望同學們在以后的學習中，拋棄自以為是的心理，丟掉叛逆的想法，按照老師的指導，認真、科學的學習。
同學們，夢里走過許多路，醒來還是在床上，行動是實現目標的唯一途徑。因為成功始于“心動”而成于“行動”。讓我們全體師生攜手共進，希望同學們腳踏實地，惜時如金，埋頭苦學，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回報父母，用今天的汗水書寫明天的輝煌。
我們期待著20xx年高考為大家把盞慶功！
謝謝大家！
高二學生學習動員大會的教師發言范文5
親愛的老師們、同學們：
早上好！
東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感，期末考試即將到來，在此，我給同學們提幾點建議：
1、確定一個能激勵自己的目標
有這樣一個故事：一天，一個年輕人在沙灘上散步，無意間，他轉了一下頭，卻發現自己走過的兩行腳印是彎曲的。他很不解，剛才自己明明走得很直，腳印怎么會彎曲呢？這時，他看到不遠處有一塊礁石，于是朝著礁石的方向走去……等他再回頭看時，發現沙灘上印著兩行清晰筆直的腳印……其實，在生活中，不論我們做什么事，心中都要有一個目標。只有這樣，才會找準方向、少走彎路。期末復習時間緊張，更應如此。我建議大家目標要定得適當高一些，這樣才能激勵自己，給自己以動力。有這樣一則寓言：一只小雞看見蒼鷹在高高的藍天上飛過，十分的羨慕，于是他問母雞：“媽媽，我們也有一對大翅膀，為什么不能像雄鷹那樣高飛呢？” “真是個小傻瓜，”母雞回答說，“飛得高有什么用處，藍天上沒有谷粒，也不會有蟲子啊！”。是的，如果你的目標不是藍天，你就永遠不會飛翔。有了目標，你們就不會非假日跑去上網，早讀課、晚自習趴在桌上睡覺，午讀聽力不帶書，上課及晚修期間在看小說、玩手機，各科作業不能按時交，早讀、午讀來得早而站在欄桿上養眼，更不會去談戀愛。而一定會爭分奪秒去讀書，爭取期末考完科科不用補考。
2、制定一個切實可行的復習計劃
凡事預則立，不預則廢。我們每一個備課組，都已將期末的復習教學按課時安排好了。我們的同學有沒有給自己的復習定個計劃呢？每一位同學除了跟著老師的進度，按照老師的要求復習外，還應根據自己的情況，給自己的薄弱學科，或各學科中的薄弱章節適當的增加復習時間和練習。我們老師經常發現有些同學在完成了老師布置的作業之后，晚自習就無所事事，不知道該干什么，甚至交頭接耳講話擾亂自習紀律，這是我們不愿看到，也不能容忍的。所以，每個同學一定要訂好一個復習計劃，讓自己清楚每天完成作業后該干什么。如果自己自制力不強，能請老師或同學監督自己。
3、要有腳踏實地的有效行動
無論多么激動人心的目標，多么完美翔實的計劃，如果不付諸于行動，那至多是一個念頭或一張廢紙，只有行動才是走向成功的惟一途徑。雖然我們不提倡那種“兩眼一睜，學到熄燈”的苦行僧式的學習，但我們堅信“天道酬勤”。
美國前任女國務卿賴斯，其奮斗史頗具傳奇色彩，她用了二十年時間，從一個備受歧視的黑人女孩，成為了世界的外交家。有人問她成功的秘訣，她簡明扼要地說：因為我付出了“八倍的辛勞”。
如果你急切渴望成功卻又總覺得與成功無緣，也無須怨天尤人，不妨先問問自己是否付出了“八倍的努力”？
也有這樣的同學，平時學習計劃的很好，學習上也花了許多功夫，就是成績不見長進。這些同學，往往會有個現象，一節晚自習，看了兩頁書，再問他內容時，卻不知所云——學習效率低下，方法不科學。我教高三時曾遇過這樣一位學生名叫湯艷紅，英語基礎不錯，學習也肯花功夫，可英語成績總是上不來。找英語老師幫她檢查，也找不出問題所在。眼看還有兩個月就要高考，這位學生很是著急，就來找我，我給了她一個建議：這兩個月里，老師布置的作業之外的英語資料一概不做，把高三階段考過的試卷反復地看，特別是自己做錯的部分。高考前夕，這位學生對我說，現在對英語的感覺，好像是一潭清水，非常清澈。果然，高考中她考出了120分的好成績。
復習中一定要講究科學的方法，講究效率。在你長時間寫作業，精力不能集中時，能否看一會兒書，或者文理科交替復習？總之，各人要找到適合自己的方法，有效地復習。
4、用實力和誠信書寫考卷
考試是實力的檢驗，也是道德品質的檢查。我們遺憾地看到本學期的質檢考試有同學因作弊而受到處分。
微軟副總裁李開復博士在用人問題上曾經說過：我把人品排在人才所有素質的第一，超過了智慧、創新、情商、激情等，我認為一個人的人品如果有了問題，這個人就不值得一個公司去考慮雇傭他。
曾經有位留學德國的高才生，躊躇滿志地尋找工作，卻四處碰壁。終于，在第n次求職被拒后，他憤怒地質問原因。面試官搖了搖頭，從留學生的檔案袋中抽出一張皺巴巴的紙條，上面寫著：曾三次坐車逃票。就是這樣一件小事，斷送了這位才子的前途。在為這位同胞扼腕嘆息的同時，我們是否應該想到些什么。親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。
最后祝老師們期末工作圓滿順利！
祝同學們期末考試，取得優異成績！
我的演講完畢，謝謝大家！
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