家長(zhǎng)發(fā)言稿作文集錦7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的家長(zhǎng)發(fā)言稿作文7篇，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)發(fā)言稿作文 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
我是羅緒尚，很榮幸今天能在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
轉(zhuǎn)眼間，我們進(jìn)入高中也有一年多了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)，快捷與高效，疲憊與歡欣。可以說(shuō)我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切，然而學(xué)科的繁多，知識(shí)的多、雜，時(shí)間的有限，精力的不足，真的令我們有過(guò)力不從心、鞭長(zhǎng)莫及的感覺(jué)。
對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我想有一下幾點(diǎn)可以借鑒：
1、首先做好預(yù)習(xí)工作。在高中要養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，發(fā)揮自己的自學(xué)能力，先把明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容瀏覽一遍，理清課文內(nèi)容，把自己不懂得地方記下來(lái)，等到上課的時(shí)候可以提問(wèn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又可以更快地掌握知識(shí)要點(diǎn)。
2、集中注意力聽(tīng)課。高中的課堂效率是很重要的，除了通過(guò)做好事先預(yù)習(xí)的方法，聽(tīng)課的時(shí)候要注意力集中。有時(shí)候老師講課內(nèi)容很乏味，會(huì)讓你思想開(kāi)小差，這時(shí)候你不妨一邊聽(tīng)一邊做筆記，俗話說(shuō)的好：好記憶不如爛筆頭，認(rèn)真做筆記讓你集中注意力的同時(shí)，又幫助你記憶，一舉兩得。
3、認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是你這一天知識(shí)掌握程度的反應(yīng)。注意千萬(wàn)不能抄別人的作業(yè)，如果實(shí)在不會(huì)可以請(qǐng)教同學(xué)或者老師，或者通過(guò)整理筆記回顧一下上課的內(nèi)容，也可以參考相類(lèi)似的題目。
4、一定要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。孔子說(shuō)：“溫故而知新。”這句話自然是有道理的，只有經(jīng)常復(fù)習(xí)回顧已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)才能牢記。復(fù)習(xí)的過(guò)程中要查漏補(bǔ)缺，從而更好地掌握知識(shí)。由于高中課程比較緊張，考試之前老師一般不會(huì)幫你復(fù)習(xí)，所以養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)在考試中往往能夠取得比較好的成績(jī)。
5、而且來(lái)自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了，都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，考好之后希望能得到你們的表?yè)P(yáng)，這是對(duì)我們成果最好的肯定；考差了之后，也希望能得到你們安慰，說(shuō)，沒(méi)事，努力了就好。考砸已經(jīng)夠難過(guò)，如果還要承受你們的失望，那該是多么傷心。
最后，我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
謝謝大家！
家長(zhǎng)發(fā)言稿作文 篇2
我是程老師，擔(dān)任孩子的數(shù)學(xué)課。可能我還叫不出你孩子的名字，可能課堂上我還沒(méi)有叫過(guò)你的孩子回答問(wèn)題，但，我可以肯定地告訴你，課堂上我時(shí)刻關(guān)注著你孩子的聽(tīng)課情況，這個(gè)請(qǐng)你放心。所以，當(dāng)孩子回到家里，你詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，最好問(wèn)“今天數(shù)學(xué)課上學(xué)到了什么知識(shí)？”而不是“今天，老師叫你回答問(wèn)題了沒(méi)有？”只是一個(gè)小建議，如果你覺(jué)得有什么不妥的話，我們可以私下聊，好嗎？
借此家長(zhǎng)會(huì)，我要給大家說(shuō)三件事：
一、 如何背乘法口訣表
拐彎背：除了第一橫行外，其他的都是橫著背到最后一句，再?gòu)淖詈笠痪湄Q著背到最后。比如第二橫行，先背“一二得二，二二得四”，接著背“二三得六、二四得八、二五一十、二六十二、二七十四、二八十六、二九十八”，共九句。比如第三橫行，先背“一三得三、二三得六、三三得九”，接著背“三四十二、三五十五、三六十八、三七二十一、三八二十四、三九二十七”，共九句。……如果我說(shuō)的不是太清楚的話，我們私下聊，好嗎？
二、 關(guān)于寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的一點(diǎn)想法
數(shù)學(xué)日記，說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)就是和數(shù)學(xué)有關(guān)的日記。數(shù)學(xué)日記，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是新鮮的，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能不是太熟悉。數(shù)學(xué)日記到底怎么寫(xiě)？寫(xiě)什么？不要怕，其實(shí)，寫(xiě)數(shù)學(xué)日記是很簡(jiǎn)單、很愉快的一件事情。下面，我給大家介紹一下我以前的學(xué)生寫(xiě)的數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
1、尋找生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象
生活中處處有數(shù)學(xué)，就看孩子是否愿意尋找，就看你是否愿意和孩子一起尋找。
學(xué)習(xí)了《找規(guī)律》后，鄭清遠(yuǎn)小朋友看著自己蓋的被子，寫(xiě)了一篇數(shù)學(xué)日記《被子上的規(guī)律》：
我有一條非常漂亮的被子。
被子上畫(huà)的都是小猴子，有玩球的、有散步的、有開(kāi)車(chē)的。它們是這樣排列的：第一行第一個(gè)是散步的，第二個(gè)是玩球的，第三個(gè)是開(kāi)車(chē)的。第二行第一個(gè)是玩球的，第二個(gè)是開(kāi)車(chē)的，第三個(gè)是散步的。第三行第一個(gè)是開(kāi)車(chē)的，第二個(gè)是散步的，第三個(gè)是玩球的。
我覺(jué)得挺有意思的，就把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽告訴我說(shuō)這就是數(shù)學(xué)課本里將要學(xué)到的規(guī)律。哈哈，還沒(méi)學(xué)的知識(shí)，我都能自己在生活中發(fā)現(xiàn)，了不起呀！
這篇數(shù)學(xué)日記已在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表。
劉昶小朋友學(xué)習(xí)了《找規(guī)律》后，發(fā)現(xiàn)我們熟悉的走路姿勢(shì)有規(guī)律，于是，他走路，讓媽媽找規(guī)律，當(dāng)時(shí)還真把媽媽難住了：
我一本正經(jīng)地走起路來(lái)。這下可把媽媽難住了，她還真找不到，就請(qǐng)我給她講出來(lái)。看在她是我媽媽的份上，我就告訴她吧：“你看，我的左手在前的時(shí)候，右腿就在前，右手和左腿在后；我的右手在前的時(shí)候，左腿就在前，左手和右腿在后。左右手、左右腿是交替出現(xiàn)的。”我像電影里的'慢動(dòng)作一樣，給媽媽耐心地講解。
媽媽拍拍我的肩說(shuō)：“服了服了！兒子呀，你要好好學(xué)，學(xué)會(huì)了教媽媽。讓媽媽和你一起尋找生活中的數(shù)學(xué)，讓媽媽也體會(huì)體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，行嗎？”
我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。仰起頭，看見(jiàn)月亮咧著嘴，正沖著我笑呢……
這篇數(shù)學(xué)日記已在《教育周報(bào)》上發(fā)表。
希望家長(zhǎng)朋友多多熟悉孩子的所學(xué)知識(shí)，靜下心，耐住性子，陪陪孩子吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子是可愛(ài)的，孩子是聰明的，孩子是有靈氣的，孩子就是你的驕傲，他，值得你陪！
2、 解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題
用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，是愉快的、令人驕傲自豪的。
王中杰小朋友用學(xué)到的除法知識(shí)解決了哪種襪子最便宜的問(wèn)題——《買(mǎi)襪子》：
今天，媽媽帶我去商場(chǎng)買(mǎi)襪子。
有三種襪子，價(jià)錢(qián)不等。①一包5雙，共15元。②一包3雙，共12元。③一包一雙，5元。
媽媽問(wèn)：“哪種襪子最便宜呀？”
我不加思索就說(shuō)：“當(dāng)然是5元一雙的便宜。”
“真的嗎？再想想！”媽媽鼓勵(lì)我。
“要想知道哪種襪子便宜，先要知道每種襪子一雙多少錢(qián)。第一種是15/5=3，每雙襪子3元錢(qián)。第二種是12/3=4，每雙襪子4元錢(qián)。呀，真的說(shuō)錯(cuò)了！原來(lái)15元5雙的最便宜。”
“你看，用課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，多有趣呀！”
“喔，我知道了，以后我要更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決更多的生活問(wèn)題。”
我們高高興興地買(mǎi)過(guò)襪子，回家了。嘻嘻，我急著回家學(xué)習(xí)呢！
這篇數(shù)學(xué)日記已在《教育周報(bào)》發(fā)表。
3、 記錄課堂中的數(shù)學(xué)知識(shí)
學(xué)習(xí)了乘加乘減后，孩子們?cè)跀?shù)學(xué)日記中寫(xiě)出了真實(shí)的課堂記錄。
請(qǐng)聽(tīng)張欣的《乘加乘減》：
今天，數(shù)學(xué)老師教我們的是乘加乘減
☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆
老師說(shuō)這種題有3種方法，第一是連加，大家都知道連加怎么算，老師教了看見(jiàn)有幾個(gè)就寫(xiě)幾個(gè)，5+5+5+4=19（顆）。第二是乘加，先把不一樣的蓋住，再數(shù)有幾個(gè)幾，有3個(gè)5，再把不一樣的4加上，3×5+4=19（顆）。第三是乘減，把不一樣的變成一樣的，畫(huà)上一個(gè)，數(shù)有幾個(gè)幾，4個(gè)5，再把自己畫(huà)的擦掉，減去1，5×4-1=19（顆）。
今天老師教的就是這些了。
有的孩子實(shí)在寫(xiě)不好，就寫(xiě)了一些有關(guān)乘加乘減的題，也行。比如薛金子小朋友寫(xiě)的《乘加乘減》：
今天，數(shù)學(xué)老師教我們新知識(shí)。真簡(jiǎn)單！
1、3+3+3+2=11
2、3×3+2=11
3、4×3-1=11
不管是用語(yǔ)言敘述，還是做一做題，都證明孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講了。認(rèn)真聽(tīng)講是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
數(shù)學(xué)日記的形式還有很多，但孩子們剛開(kāi)始寫(xiě)，要求不要過(guò)高，不需要多少華麗的詞句，實(shí)實(shí)在在敘述出生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象、數(shù)學(xué)問(wèn)題、記錄下課堂上的數(shù)學(xué)知識(shí)就行。
三、關(guān)于數(shù)學(xué)閱讀的一點(diǎn)想法
數(shù)學(xué)閱讀，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是閱讀數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍。這學(xué)期，我想帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀。在數(shù)學(xué)閱讀活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子將一起聆聽(tīng)數(shù)學(xué)故事、一起開(kāi)心做游戲，你和孩子將享受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，體驗(yàn)到不一樣的數(shù)學(xué)。
參加數(shù)學(xué)閱讀活動(dòng)的要求是：
1、家里有電腦。
2、家長(zhǎng)有時(shí)間，愿意和孩子一起參加。時(shí)間是每周五下午放學(xué)后。
3、孩子愿意寫(xiě)，家長(zhǎng)喜歡寫(xiě)。
愿意的、符合條件的家長(zhǎng)私下可以和我聯(lián)系。
真誠(chéng)謝謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持，你我真心牽手，孩子會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀的。再見(jiàn)！
家長(zhǎng)發(fā)言稿作文 篇3
各位家長(zhǎng)你們好：首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：
班級(jí)管理情況
1、班級(jí)人數(shù)：
這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、幼兒出勤率：
各位家長(zhǎng)都知道，咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來(lái)上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)拢行┖⒆右卜浅７e極，為了得上全勤寶寶，都堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒，也是非常的嚴(yán)格，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請(qǐng)半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊?lái)上課，那就耽誤了課程，我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。
3、對(duì)幼兒的要求：
小班幼兒來(lái)到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽(tīng)，并且能夠積極的回答問(wèn)題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。
4、幼兒表現(xiàn)：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書(shū)語(yǔ)、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問(wèn)題也非常的積極，在這里提出表?yè)P(yáng)，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚(yáng)，這些幼兒在畫(huà)畫(huà)方面，聽(tīng)課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力。
5、活動(dòng)課：
最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)，咱們園里有沒(méi)有特長(zhǎng)班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈，國(guó)畫(huà)一類(lèi)的，在這里我說(shuō)明一下，咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行，咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫(huà)，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國(guó)畫(huà)到了大班才開(kāi)始開(kāi)展。
家長(zhǎng)發(fā)言稿作文 篇4
家長(zhǎng)朋友們：大家好！
當(dāng)時(shí)光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年；當(dāng)季節(jié)的風(fēng)送來(lái)一個(gè)美好的祝愿；當(dāng)我們用生命的又一個(gè)里程在這歲月的末端寫(xiě)下圓圓的句號(hào)；當(dāng)我們站在這時(shí)間之岸遙望昨天……不知不覺(jué)中，我們又迎來(lái)了一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我代表崔老家小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您兩年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持，謝謝！
和在座的家長(zhǎng)朋友大多是首次謀面，下面我先做一下自我介紹：我叫郭修敏，是二年級(jí)班主任，而今，在這寒冷的冬日里，我和家長(zhǎng)朋友們又因一個(gè)共同的心愿從四面八方走到一起，那就是用我們的愛(ài)和教育撐起孩子未來(lái)的一片天。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)歷了數(shù)次家長(zhǎng)會(huì)，細(xì)想一想家長(zhǎng)會(huì)的目的到底是什么呢？以往的學(xué)生讀讀背背演演，這些展示決不是家長(zhǎng)會(huì)最主要的目的。其實(shí)，家長(zhǎng)會(huì)是一座橋梁，架起家校之間相互理解相互支持的橋，透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們應(yīng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)也讓我們共同坐下來(lái)探討教育問(wèn)題，在這日新月異的時(shí)代也來(lái)更新一下教育觀念，讓我們愛(ài)和教育真正為孩子撐起未來(lái)的一片天。
今天我講話的內(nèi)容分為以下幾個(gè)方面：
一、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容：
本學(xué)期一共寫(xiě)了五次看圖寫(xiě)話，其中一次是在家獨(dú)立完成，大家可以看一看學(xué)生這初始的作文差在哪？存在的共性問(wèn)題是：語(yǔ)句不完整，標(biāo)點(diǎn)不會(huì)用。希望大家在今后的家庭作業(yè)中能予以指導(dǎo)。桌面上還有四次詞語(yǔ)考試的試卷，成績(jī)良莠不齊，有好有壞，需要提醒大家的是，低年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是字詞，只有打好了字詞的基礎(chǔ)，才有可能為中高年級(jí)的寫(xiě)作做準(zhǔn)備。所以，字詞要常聽(tīng)寫(xiě)，還要讓孩子多擴(kuò)詞，增加詞匯儲(chǔ)藏量。桌面上還有兩張口算試卷，成績(jī)較好，平均分在 分，只有少數(shù)幾名學(xué)生的速度慢，與其他同學(xué)存在一定的差距。除了擺在桌面上的作業(yè)外，我們還有一些隱性作業(yè)，如：語(yǔ)數(shù)練習(xí)冊(cè)、日記、積累本。由于老師的時(shí)間和精力有限，這些作業(yè)就需要家長(zhǎng)朋友們及時(shí)去督促、檢查。下面將語(yǔ)數(shù)練習(xí)冊(cè)、日記、積累本檢查情況做以匯報(bào)。
二、家庭是所更大的學(xué)校，千萬(wàn)別放松家庭教育。
都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，這話一點(diǎn)不假。在平日的生活中，看到一些學(xué)生的為人處事，就能從中看到家長(zhǎng)的影子來(lái)。家長(zhǎng)的所作所為，對(duì)孩子有極深刻地影響。記得有好幾位家長(zhǎng)問(wèn)我：王老師，如何才能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力呢？我想：首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的環(huán)境。試想，如果一個(gè)家庭中的父親和母親都愛(ài)看書(shū)，且品德高尚、志趣高雅。每天閑時(shí)都是一杯清茶，一卷書(shū)在握，其子女必會(huì)受到好的影響。反之，如果父母每天應(yīng)酬很多，一會(huì)兒搓麻將，一會(huì)兒出去吃飯，閑下來(lái)也不看書(shū)，那你單純的說(shuō)教對(duì)孩子是很蒼白無(wú)力的。舉這一例子我就是想說(shuō)明家庭教育尤為重要。那我們?cè)诩彝ソ逃幸匾暷男┓矫婺兀课揖鸵韵聨追矫嬲勔徽劇?/p>
1、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
在物質(zhì)上大多數(shù)家長(zhǎng)都能滿足孩子。能對(duì)孩子知冷知熱，那么需要改進(jìn)的是人文環(huán)境。比如說(shuō)：家中有很多有益書(shū)籍。父母都很重視學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)。再如家長(zhǎng)不能長(zhǎng)期、無(wú)節(jié)制地看電視，電視內(nèi)容要有選擇。在平日與他人的交往中要有禮。夫妻間減少矛盾沖突，不在孩子面前爭(zhēng)吵……連盧梭也說(shuō)：人生同家庭有密切聯(lián)系，一個(gè)良好的家庭環(huán)境是保障人生幸福的源泉。而一個(gè)丑惡的環(huán)境是埋葬認(rèn)識(shí)幸福的墳?zāi)埂?/p>
2、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
現(xiàn)在一些孩子的勞動(dòng)技能很差。可能有兩點(diǎn)原因：一、家長(zhǎng)怕孩子不會(huì)干。如刷碗，摔碎了怎么辦？洗衣服，洗不干凈怎么辦？結(jié)果家長(zhǎng)都給包辦代替了。二、家長(zhǎng)們小時(shí)侯過(guò)的是苦日子，所以今天不能再苦孩子了。其實(shí)這樣只是害了他。有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)懶惰的少年只能是一個(gè)襤褸的老人。
3、教育學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人。
現(xiàn)在有這樣一些學(xué)生，隨手亂扔垃圾、亂闖紅燈、隨地吐痰，滿口臟話，不愛(ài)同學(xué)，不尊敬長(zhǎng)輩，破壞公物，甚至打架、撒謊。一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。別覺(jué)得這是一些小事情，如果這樣發(fā)展下去后果是嚴(yán)重的。教育的目的不是教知識(shí)，而首先應(yīng)是做一個(gè)道德高尚的人。
4、讓學(xué)生正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作。
班級(jí)同學(xué)兩極分化，一部分學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)特強(qiáng)，敢于向其他人挑戰(zhàn)。而一部分學(xué)生對(duì)什么事也無(wú)動(dòng)于衷，大有事不關(guān)己、高高掛起的態(tài)度。未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，一定要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、敢于競(jìng)爭(zhēng)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)老師和家長(zhǎng)們提出了更高更嚴(yán)的要求。更新教育觀念迫在眉睫。只有用全新的教育思想和全新的教學(xué)模式教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽(yáng)光。讓我們懷著美好的憧憬，丟掉煩惱，滿懷信心去迎接新世紀(jì)地挑戰(zhàn)吧！
家長(zhǎng)發(fā)言稿作文 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好!首先我要感謝各位，尤其是來(lái)自外地的各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。
下面我向大家匯報(bào)一下我們高一(6)班近一年來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展。作為本班的班主任和語(yǔ)文老師，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào)。
首先，我對(duì)“管理”的理解：我不贊成管得太嚴(yán)，因?yàn)槟菢訒?huì)喪失學(xué)生的個(gè)性。我認(rèn)為，越是嚴(yán)厲、無(wú)微不至的管理，只會(huì)越使學(xué)生放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責(zé)任感；但我更不贊成放任自流，那樣會(huì)讓學(xué)生走入歧途。高中學(xué)生自我意識(shí)很強(qiáng)，缺乏協(xié)作意識(shí)，缺乏科學(xué)的是非觀念，所以既要相信學(xué)生，又要及時(shí)引導(dǎo)他們，我的管理是：“三分靠教七分靠學(xué)、三分靠學(xué)七分靠管、三分靠批評(píng)七分靠表?yè)P(yáng)”。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我沒(méi)有過(guò)多強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，只是在一些細(xì)節(jié)上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。我充分尊重學(xué)生的個(gè)性，又決不容許陋習(xí)存在。我認(rèn)為師生間應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。平時(shí)，我注意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如剛接手本班時(shí)，考試前后，學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，學(xué)生遇到思想問(wèn)題困惑時(shí)等，和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談，走近學(xué)生的心理。近一年時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級(jí)和學(xué)生的情況。
其次，充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。在班級(jí)工作中，如果事必親恭，不僅會(huì)人為加重自己的工作，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，把管理的權(quán)力交給學(xué)生，而我重在“導(dǎo)”，讓他們明辨是非，意識(shí)到自己該干什么，然后把他們的想法作為制度來(lái)管理他們。逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級(jí)的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動(dòng)，小到班級(jí)的衛(wèi)生、宿舍管理，課間操，還有教室的門(mén)窗，電教器材管理，學(xué)生周末回家前的登記，甚至各位家長(zhǎng)現(xiàn)在喝的礦泉水，都有班委干部專(zhuān)人負(fù)責(zé)。為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機(jī)會(huì)，本學(xué)期我將班會(huì)的權(quán)力逐步下放，由班長(zhǎng)王謙同學(xué)、紀(jì)律委員李星儀同學(xué)、學(xué)習(xí)委員田榮同學(xué)、體育委員李海亮同學(xué)、文藝委員董凱佳同學(xué)分工主持。本學(xué)期中的幾次班會(huì)基本上由同學(xué)們準(zhǔn)備，班長(zhǎng)王謙同學(xué)和學(xué)習(xí)委員田榮同學(xué)主持召開(kāi)。他們準(zhǔn)備的班會(huì)主題有：欣賞自己，也欣賞別人——發(fā)現(xiàn)自身及別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處；花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題；一屋不掃，何以掃天下；學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等，形式多樣，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，能及時(shí)將同學(xué)們遇到的困惑加以解決。尤其是一些平時(shí)性格內(nèi)向，不大開(kāi)口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺(tái)，大膽發(fā)言，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。體育由體育委員李海亮具體負(fù)責(zé)，拔河比賽獲高中組全校第一名，廣播操比賽獲得第二名，10x400米獲得高中組第四名。即將進(jìn)行的歌詠比賽由董凱佳同學(xué)具體負(fù)責(zé)的。這些都大大鍛煉了同學(xué)們的能力。
家長(zhǎng)發(fā)言稿作文 篇6
敬愛(ài)老師、叔叔、阿姨、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是三年(3)班的楊藝波。今天，站在這里，面對(duì)這么多人，我很高興也很激動(dòng)。因?yàn)椋覀兊陌职謰寢尯臀覀兊睦蠋熢谝黄穑餐P(guān)心我們的成長(zhǎng)。
我有一個(gè)幸福的家。家里有疼愛(ài)我的爺爺、奶奶，有關(guān)心我的爸爸、媽媽。他們給了我金色的童年，溫暖的港灣。敬愛(ài)的爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)接受我崇高的敬禮。
我更不會(huì)忘記老師，是他們教我知識(shí)、教我生活、教我做人，他們給了我七彩的夢(mèng)想，美好的未來(lái)。敬愛(ài)的老師們，我想代表所有的同學(xué)和家長(zhǎng)說(shuō)一聲：“敬愛(ài)的老師，你們辛苦了!”
無(wú)論將來(lái)我走到哪里，也不管以后我的成敗，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兌紩?huì)永遠(yuǎn)留在我的心底!
謝謝大家!
家長(zhǎng)發(fā)言稿作文 篇7
各位家長(zhǎng)
大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
去年九月份我被學(xué)校調(diào)到三年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作。在這一年當(dāng)中我對(duì)三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)基本有了些了解，一年中所積累下來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我想會(huì)讓我對(duì)現(xiàn)在二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任的工作會(huì)有更好的把握。
我覺(jué)得三年級(jí)是一個(gè)特殊的年級(jí)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)楹芏鄬W(xué)生進(jìn)入到三年級(jí)的同時(shí)，也進(jìn)入了一個(gè)叛逆期，他們的思想自主性開(kāi)始比較強(qiáng)了，但是小孩子的思想畢竟不像大人那樣成熟，加上現(xiàn)在孩子有形無(wú)形當(dāng)中會(huì)接受來(lái)自各方面的信息，這當(dāng)中有好的信息也有壞的信息，所以孩子的自我思想還是很盲目的。因此呢這個(gè)階段的學(xué)生是比較難教育的。所以我們家長(zhǎng)和老師最好能在學(xué)生進(jìn)入到三年級(jí)之前提早做一些預(yù)防工作。盡量去了解學(xué)生需要什么，喜歡什么，這樣才能夠跟孩子的心理拉近距離，孩子們也更容易接受老師和家長(zhǎng)的教育。
我覺(jué)得在語(yǔ)文教學(xué)方面，應(yīng)該從二年級(jí)開(kāi)始對(duì)孩子的寫(xiě)作能力進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)榈搅巳昙?jí)，語(yǔ)文教學(xué)要開(kāi)始進(jìn)行寫(xiě)作的訓(xùn)練。在平時(shí)我和家長(zhǎng)的接觸當(dāng)中，也和部分家長(zhǎng)談過(guò)這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在已經(jīng)有一些家長(zhǎng)就怎么樣來(lái)提高孩子的寫(xiě)作能力和我交流過(guò)，還有一些家長(zhǎng)也讓孩子在外面上一些寫(xiě)作輔導(dǎo)班，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)呢也是有幫助的，但是家長(zhǎng)一定要注意的是千萬(wàn)不能強(qiáng)制性要求孩子，而是要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，避免他們對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生膩煩心理。同時(shí)我也覺(jué)得，任何學(xué)習(xí)的最好老師應(yīng)該是興趣，千萬(wàn)不要讓孩子先喪失了對(duì)作文的興趣，這樣，再讓他們?cè)鯓舆M(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，他們都只會(huì)認(rèn)為那是一件苦差事。
對(duì)作文感興趣了，他們才不會(huì)害怕作文，才能寫(xiě)出很漂亮精彩的文章。
在二年級(jí)，這個(gè)為三年級(jí)進(jìn)行準(zhǔn)備鋪墊的年級(jí)里面，我們需要做的準(zhǔn)備還是很多的，因?yàn)檫@一年真的很短暫，要抓學(xué)生的行為規(guī)范，同時(shí)也要讓他們能夠開(kāi)始培養(yǎng)樹(shù)立自己的思維方法。在這一年里面，我們主要要做的有：
一． 作文方面的準(zhǔn)備
雖然二年級(jí)沒(méi)有作文方面的要求，但但一定的詞匯量對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)
還是非常重要的。現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始布置學(xué)生開(kāi)始一定的數(shù)量的閱讀。現(xiàn)在還是剛開(kāi)始，我們不一定要規(guī)定孩子們非要去讀什么很深?yuàn)W的內(nèi)容，現(xiàn)在我們需要做的是培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，同時(shí)也培養(yǎng)他們的良好的閱讀習(xí)慣。
所以，一開(kāi)始我沒(méi)有規(guī)定讀書(shū)書(shū)目，讓他們自由地去讀，想讀什么就讀什么。但這里需要提醒各位家長(zhǎng)的時(shí)候，給孩子選擇圖書(shū)的時(shí)候，請(qǐng)注意，他所閱讀的書(shū)目可以是一些寓言或童話故事的拼音讀本，這樣孩子一來(lái)比較感興趣，另一方面也可以讓他們?cè)跐撘颇蟹e累一定數(shù)量的詞匯量。同時(shí)，在孩子進(jìn)行每天進(jìn)行的半小時(shí)讀書(shū)時(shí)間中，家長(zhǎng)請(qǐng)給他們創(chuàng)造一個(gè)比較好的閱讀環(huán)境，給他一個(gè)安靜的環(huán)境讓他進(jìn)行閱讀。你可以規(guī)定他這半個(gè)小時(shí)看一篇小童話或者寓言，然后關(guān)上他房間的門(mén)，讓他自己進(jìn)行閱讀。
半小時(shí)后，讓他把這個(gè)故事講給你聽(tīng)。這樣，家長(zhǎng)也不需要一直陪在學(xué)生身邊，也好培養(yǎng)他們的獨(dú)立閱讀的好習(xí)慣。這里需要提醒的一點(diǎn)是，我在這里所提倡學(xué)生進(jìn)行的是閱讀。所謂閱讀，是安靜的進(jìn)行的看書(shū)，嘴巴不發(fā)出聲音，不指著讀，用眼睛和頭腦來(lái)和書(shū)本進(jìn)行交流。
二． 生字詞方面
生字詞在任何一個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中，都是一個(gè)很重要的方面。只不過(guò)學(xué)生年級(jí)越高，可能他們對(duì)生字詞的掌握速度會(huì)越快。在低年級(jí)，學(xué)生只靠在課堂上的一遍讀讀寫(xiě)寫(xiě)是肯定不夠的。那要記住生字詞，只有通過(guò)他們課后的不斷練習(xí)才能鞏固。班上目前的生字詞掌握情況只能說(shuō)一般，因?yàn)橛性S多容易錯(cuò)的生字，在反復(fù)強(qiáng)調(diào)之后，學(xué)生還是會(huì)遺忘，那除了我在課堂集體進(jìn)行講評(píng)時(shí)，家長(zhǎng)也可以在家中進(jìn)行默寫(xiě)檢查發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題，并對(duì)他們的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
而且據(jù)目前我所了解到的反饋情況來(lái)看，在孩子犯了一些錯(cuò)誤之后，讓他們笑一笑會(huì)讓他們把這個(gè)字記得更牢。比如，孩子容易錯(cuò)把“兔”寫(xiě)成“免”，那家長(zhǎng)可以說(shuō)：“你這只小白兔的尾巴哪兒去了啊？”再比如，孩子容易把“鄰”的雙耳朵寫(xiě)成單耳朵，家長(zhǎng)也可以給他指出說(shuō)：“我們的鄰居只有一只耳朵嗎？”等等。孩子笑了，這樣他們也就能夠記住了，下次他們?cè)賹?xiě)到這個(gè)字的時(shí)候，他們腦海中首先浮現(xiàn)出來(lái)的是讓他們笑一笑的那個(gè)笑話，這樣他們的錯(cuò)誤率就會(huì)降低很多。
總之，學(xué)生是我們大家的，老師和家長(zhǎng)都希望我們的孩子能夠往一個(gè)好的方向發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)共同的目標(biāo)，加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力。謝謝！
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