班主任開學(xué)發(fā)言稿范文（精選6篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的班主任開學(xué)發(fā)言稿范文（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任開學(xué)發(fā)言稿1
經(jīng)過了一個(gè)假期的休息與調(diào)整，今天，我們又回到了學(xué)校，開始了新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)。回首過去的一學(xué)期，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儭＿@成績凝聚了我們班級(jí)每一個(gè)人的努力與付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的結(jié)果。同學(xué)們，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，成績只能代表過去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，
俗話說：一份耕耘，一份收獲。成功的結(jié)果來源于點(diǎn)滴的過程。在新的一學(xué)期，我希望大家記住以下幾點(diǎn)：
第一、樹立一個(gè)信心：我能我行
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動(dòng)。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序
每個(gè)同學(xué)是班級(jí)的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物；在校外不進(jìn)網(wǎng)吧、不打游戲；在家尊重父母。做一個(gè)熱愛班集體，遵守學(xué)校紀(jì)律、誠實(shí)守信、講文明懂禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。
第三、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自律
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時(shí)時(shí)處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級(jí)公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。
第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮與刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個(gè)道理。
同學(xué)們，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來。以更飽滿的熱情與更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績展現(xiàn)全新的自我。
班主任開學(xué)發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校老師向你們表示熱忱地歡迎，祝賀你們順利完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，步入初中的大門，正式成為蘇州達(dá)立中學(xué)的學(xué)生。你們的到來，為我們學(xué)校注入了新的生機(jī)和活力。
同學(xué)們，相信大家在踏進(jìn)校門的那一刻就已經(jīng)感受到了達(dá)立中學(xué)的與眾不同。整潔美麗的校園環(huán)境，全新先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，別具匠心的手繪圖冊(cè)，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，以及無處不在的自由的空氣、文化的氣息。傳承蘇州中學(xué)特色，追求學(xué)生全面發(fā)展的達(dá)立中學(xué)，是你們最好的選擇!
初中階段是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這一時(shí)期，你們會(huì)第一次清楚地認(rèn)識(shí)自我，樹立理想。你們不再是幼稚的兒童，已經(jīng)成為懂事明理、誠實(shí)守信、有理想的青少年。不管小學(xué)時(shí)期的你經(jīng)歷如何，那都已成為歷史，現(xiàn)在的你們站在同一起跑線上，都是一張嶄新的空白頁，等著你們?nèi)鴮戄x煌。當(dāng)然，初中學(xué)習(xí)和小學(xué)不一樣，不僅知識(shí)程度加深加寬，學(xué)習(xí)方式也更趨向自主、自覺，將面臨更多的挑戰(zhàn)。但同學(xué)們不要害怕，因?yàn)檫_(dá)立的老師會(huì)為你們導(dǎo)航。他們和藹可親，博學(xué)多才，瀟灑幽默，紳士無限，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們是你們駛向成功彼岸的辛勤舵手。
同學(xué)們，新的校園，新的環(huán)境，新的起點(diǎn)！希望大家以滿腔熱情投入初中生活，勤學(xué)善思，敢于創(chuàng)新，發(fā)展健康的心理，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，確立正確的人生觀。最后以我送給9班同學(xué)的班主任寄語作為今天發(fā)言的結(jié)束語，同樣把這番話送給在座的同學(xué)。
“豐富的知識(shí)在這里儲(chǔ)備，高尚的情操在這里萌生，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，生命的輝煌在這里奠基。中學(xué)時(shí)代的你們，如蓓蕾初放，旭日東升。愿你們?cè)谶_(dá)立這片沃土上，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生！”
班主任開學(xué)發(fā)言稿3
今年是我踏上教師這個(gè)工作崗位的第8個(gè)年頭，也是第三次擔(dān)任班主任工作，說來慚愧，我的第一次班主任經(jīng)歷是無疾而終的，第二次班主任工作擔(dān)任的是“繼母”的角色，所以我希望這一次的班主任工作既然但當(dāng)了，就能夠“有頭有尾”地做下去。雖然以前也擔(dān)任過正副班主任，但是說實(shí)話并沒有積累下許多經(jīng)驗(yàn)，所以要讓我談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯男牡茫谧母魑焕习嘀魅蜗啾龋易约焊杏X有點(diǎn)班門弄斧、勉為其難;不過要說到感受，倒真的是不少，很愿意借此機(jī)會(huì)跟各位班主任交流，權(quán)作拋磚引玉，有什么不妥之處請(qǐng)大家指點(diǎn)。
班主任是一個(gè)全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、健康、生活、成長等的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，而我作為一個(gè)旅游專業(yè)課教師，且又是在沒有機(jī)械班任課的情況下?lián)伟嘀魅喂ぷ鳎@既是一種壓力，也更是一種挑戰(zhàn)。我清晰的記得，在第一次家長會(huì)的時(shí)候，其中一位學(xué)生家長問我：“黃老師你是教什么課程的”，我說是教旅游專業(yè)的，那位家長只是輕輕的“哦”了一聲并沒有言語，但是我從他的表情中分明就看出了這個(gè)家長或者大多數(shù)家長的疑問“旅游專業(yè)老師也能做機(jī)械班的班主任?”又有一位學(xué)生輕聲地說：“這個(gè)班主任看上去很年輕!”我深知在家長或者學(xué)生都不是很信任的這種前提下，做好班主任工作是難上加難。所以，我在軍訓(xùn)的前三天做的主要工作便是加快了解學(xué)生概況。
現(xiàn)在，我將09旅游機(jī)械班的學(xué)生情況做一下簡介：09旅游機(jī)械班為旅游服務(wù)與管理、機(jī)械加工與制造兩個(gè)專業(yè)學(xué)生的合班。旅游班學(xué)生14人，其中女生10人，男生4人;機(jī)械班學(xué)生26人全部都為男生。本班中考成績?yōu)槿巫钅?一兩百分的比比皆是)，并有幾位學(xué)生的智力發(fā)展不正常(陳俊昊、劉宇艦唐小鵬、汪丹娜、汪海倫、葉際港、張康、陳婷婷、黃諸苗、黃諸棍等)，學(xué)習(xí)成績慘不忍睹。且合班班級(jí)狀況不穩(wěn)定，學(xué)生上課合合分分分分合合，給班級(jí)管理造成很大的困難，難以形成同學(xué)之間你幫我助，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的狀態(tài)。部分同學(xué)的家庭情況較復(fù)雜，貧困生單親甚至出現(xiàn)了父母都不在了的情況(重點(diǎn)提曾星星、黃諸苗、黃諸棍、蔡卓強(qiáng)等)，在學(xué)期初，本班出現(xiàn)的問題比較多，如思想不穩(wěn)定，青春期問題比較明顯，有厭學(xué)情緒。男生聰明但懶惰，女生勤奮但理性思維較差。在其中組織紀(jì)律方面，尚待提高，個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個(gè)難題，學(xué)生自制力差，認(rèn)真完成作業(yè)情況也不樂觀，所以在接手之前，我的壓力是很大的，這樣的一個(gè)班級(jí)，是典型的“做到死都沒成績”班。但既然攬過來了，就一定要盡力。所以我從以下幾個(gè)方面入手管理班級(jí)。
一、做好開學(xué)之初的啟蒙教育工作
開學(xué)之初的這段時(shí)間學(xué)生和老師都處在一個(gè)相互適應(yīng)的階段，我們班在學(xué)期初將重點(diǎn)放在了抓好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我認(rèn)為，如果在這一段磨合期中順利的打開局面，那么對(duì)以后的班級(jí)工作的順利開展能達(dá)到事倍功半的效果。
1、在心理上和行為上班主任和學(xué)生都需要盡快適應(yīng)全新生活
對(duì)于我來說，第一次接手起點(diǎn)班的工作，內(nèi)心有點(diǎn)忐忑不安，在8月31號(hào)報(bào)道那天，看著一張張陌生的面孔，我自己對(duì)自己說：這些就是我們要一起同甘共苦兩年半年的合作伙伴，兩三年后這些孩子們走向何方、出路何在，你肩負(fù)著很大的責(zé)任。而對(duì)于學(xué)生們來說，來到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)每一位學(xué)生來說都是無形的壓力。在這樣的情況下，作為我來說首先要盡快進(jìn)入角色，要迅速適應(yīng)高一班主任工作的常規(guī)管理模式，我時(shí)常這樣告誡自己，你已經(jīng)不再是每天上完幾節(jié)課就算完事了，你需要有更多的時(shí)間去和他們朝夕相處，了解他們?cè)谙胧裁础⒃谧鍪裁础⒃谒伎夹┦裁础Ｆ浯我膭?lì)學(xué)生相互之間多交流，以求大家在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉彼此且適應(yīng)我們這個(gè)新的班集體，只有在大家相互熟悉的前提下才能談班風(fēng)的建設(shè)和凝聚力的增強(qiáng)。
2、利用各種渠道加強(qiáng)與學(xué)生感情的溝通與交流。
經(jīng)過一短段時(shí)間的適應(yīng)后，絕大部份學(xué)生都能基本適應(yīng)第一前期的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，作為班主任在這段時(shí)間之內(nèi)也通過和學(xué)生談話及和家長的聯(lián)系中逐漸掌握大部分同學(xué)的情況，也正是在這一時(shí)期，有很多同學(xué)都反映了同一個(gè)問題，高中學(xué)習(xí)生活還真的和初中大不一樣，上課進(jìn)度和難度作業(yè)等方面的壓力越來越大，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都是帶著沮喪進(jìn)入旅游機(jī)械班的時(shí)候，我知道，千里之行的腳步真正開始了，為了扭轉(zhuǎn)他們心中的種種沮喪、懼怕的心理，我適時(shí)地掛出了一個(gè)“班主任信箱”作為相互師生交流的情感通道，有一些不愿當(dāng)面說出來的話就寫入紙條中，雖然學(xué)生寫給我的心病不多，但每一封我都認(rèn)真地去閱讀，還會(huì)在筆記本上記下來，這樣我就可以了解這些同學(xué)的心理變化和班級(jí)的情況，彌補(bǔ)了未任課，不了解的不足。
3、制定行之有效的班級(jí)管理制度
經(jīng)過軍訓(xùn)和第二周這段時(shí)間的磨合后，班級(jí)逐漸成型，但到第三周，個(gè)別同學(xué)暴露出許多惡習(xí)，這些不良的行為習(xí)慣如果得不到及時(shí)的制止，對(duì)這個(gè)班級(jí)會(huì)帶來很多的負(fù)面影響。一支軍隊(duì)想要打勝仗，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律是不行的，同樣作為一個(gè)班級(jí)，沒有一套大家共同遵守的規(guī)章制度也尤同散沙一盤。所以，我針對(duì)班級(jí)的具體情況，與丁老師、班委討論指定了《09旅游機(jī)械班級(jí)公約》、《09旅游機(jī)械班級(jí)衛(wèi)生管理制度》(附大掃除責(zé)任落實(shí)表)、《09旅游機(jī)械班級(jí)學(xué)生個(gè)人品行量化條例》、《班級(jí)座位表及班團(tuán)干部、課代表名單》(附班團(tuán)干部、課代表職責(zé)及考核)等一些制度，使同學(xué)們?cè)陂_學(xué)初就明白學(xué)校和班級(jí)的獎(jiǎng)懲制度，知道“有可為有可不為。”知道在我們學(xué)校我們班，怎樣的同學(xué)才是好同學(xué)。這些制度大部分都能夠執(zhí)行下來，并在在實(shí)施過程中根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)整使之更加完善。
4、培養(yǎng)一支班級(jí)骨干隊(duì)伍
要把班級(jí)建成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心 一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在開學(xué)初，我細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，確定出部分學(xué)習(xí)較好、守紀(jì)律、責(zé)任心強(qiáng)、熱心為他人服務(wù)的學(xué)生作為培養(yǎng)對(duì)象，使這些學(xué)生率先接受班級(jí)管理的要求，成為班班建設(shè)的積極分子和帶頭人，并宣布，他們有半學(xué)期的實(shí)習(xí)期，在期中考試后會(huì)進(jìn)行民主改眩在實(shí)施過程中，我對(duì)他們中出現(xiàn)的好人好事從不錯(cuò)過，抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行表揚(yáng)，并給予適當(dāng)?shù)臋?quán)力，樹立他們?cè)谕瑢W(xué)中的威信，而這種威信又能督促他們更進(jìn)一步自覺自愿為同學(xué)服務(wù)，使這種行為由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。在期中考后的改選中，大部分的班團(tuán)干部都得到了同學(xué)們的支持，繼續(xù)為班級(jí)建設(shè)出力。
5、突出細(xì)節(jié)管理
(1)如果教師在上課鈴響之前已經(jīng)到教室內(nèi)，那么。在鈴響后就由班長組織學(xué)生“起立、敬禮”向老師問好;如果老師還未到教師，那么，在老師踏進(jìn)教室門口之時(shí)由班長組織學(xué)生向教師問好;
(2)每節(jié)課下課后，先不出教室，而是將下節(jié)課要用到的學(xué)習(xí)用具統(tǒng)一放在課桌左上角后再出教室;
(3)離開座位前，必須將凳子推至?xí)老?
(4)每天到校時(shí)都將作業(yè)放在小組長座位的右上角，再坐回自己的座位;
(5)《班級(jí)衛(wèi)生管理制度》中明確規(guī)定了教室清掃的具體程序，并由專人負(fù)責(zé)電燈風(fēng)扇開關(guān)、講臺(tái)桌清理、黑板以及黑板槽的清洗、課桌的縱橫向?qū)R且與個(gè)人獎(jiǎng)懲制度掛鉤;
(6)跑操晨練時(shí)，左右距離不得超過一個(gè)拳頭，并盡量向中間夾緊，前后排距離控制在50厘米，每位同學(xué)都要量好50厘米是自己手指到手臂的距離;
在開學(xué)初，同學(xué)們認(rèn)為老師管得太細(xì)太多，但我相信，只要也只有從細(xì)節(jié)管理著手，這個(gè)班級(jí)才談得上其他的常規(guī)、學(xué)習(xí)管理。
二、明確學(xué)習(xí)的方向，幫助學(xué)生確立明確的目標(biāo)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。班主任、任課老師乃至整個(gè)學(xué)校所做的一切都是為了最終達(dá)到讓學(xué)生更好學(xué)習(xí)的目的。每一位同學(xué)進(jìn)入職教中心，他的第一目標(biāo)都是為了學(xué)好專業(yè)技術(shù)進(jìn)入社會(huì)好就業(yè)，這都是一種學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每位同學(xué)都必須為了自己的目標(biāo)而努力奮斗。為此，讓學(xué)生的頭腦中始終有“業(yè)精于勤，勤能補(bǔ)拙”這根弦，在這個(gè)問題上我主要做了一下幾個(gè)方面的工作。
1、讓每位同學(xué)都思考“到底學(xué)習(xí)是為了誰”，思考“三年中職的最終所要達(dá)到的遠(yuǎn)期、中期和近期目標(biāo)，并制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃”。我利用班會(huì)課的時(shí)間給他們灌輸一種強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)，比如每年的大中專畢業(yè)生的就業(yè)率、中國人口的失業(yè)率，如果你是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人，你覺得企業(yè)需要的是什么樣的人才等，有頭腦的學(xué)生都會(huì)去思考這到底對(duì)自己、對(duì)整個(gè)家庭意味著什么，這絕對(duì)不是金錢上的得失，而是一種感情上父母、老師對(duì)的期望，更多的是對(duì)你的前途是否負(fù)責(zé)。在關(guān)鍵的時(shí)候你多作對(duì)一個(gè)選擇題，那么你的一生也許將從此改變。我想不會(huì)全部的學(xué)生都能聽清，這些道理的理解對(duì)他們還太難，但是我說了，只要你花哪怕幾秒鐘的時(shí)間去想一下，那么我的目的也就達(dá)到了。
2、強(qiáng)化課堂常規(guī)，讓每節(jié)課的課堂上都盡量不出現(xiàn)其他的問題，每天我都要向班長和紀(jì)律委員了解課堂的秩序，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)違紀(jì)情況的審閱，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)向各小組長檢查記錄當(dāng)天作業(yè)的完成情況，遇到問題時(shí)第一時(shí)間找到當(dāng)事學(xué)生詳細(xì)了解情況，然后根據(jù)情況幫其分析事情厲害關(guān)系，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行說服教。
3、此外經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，這個(gè)聯(lián)系不一定就是專門的，更多的時(shí)候是在教室的內(nèi)外隨口聊幾句，詳細(xì)了解近期班內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律情況，從而做到對(duì)班里的情況有一個(gè)宏觀的控制，然后展開有的放矢、行之有效的班級(jí)工作。
三、充分利用一切集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感
集體活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)的橋梁，是促進(jìn)班集體建設(shè)的中介，是學(xué)生展示才華的舞臺(tái)。我積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以此來促進(jìn)同學(xué)之間相互關(guān)心、尊重、理解和協(xié)作的關(guān)系。我們學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，但我們班級(jí)的一些同學(xué)在肢體、音樂等方面都是有所欠缺的，但我要求“不管成績，重在參與，但要盡力”，參與了，你就會(huì)比別人多一次經(jīng)歷，也就多積累了一些經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷不會(huì)徒勞，有的時(shí)候你付出了，可能會(huì)沒有收獲或者收獲很少，但是你沒有付出那么就一定沒有收獲。有句老話，不積跬步，何以致千里。正是在這種理念的的支持下，在本學(xué)期的軍訓(xùn)會(huì)操、大合唱比賽、班容班貌評(píng)比和校園吉尼斯比賽中，我們09旅游機(jī)械班都取得了令我滿意的成績。
正如之前我所講的我們班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績差、行為習(xí)慣不佳，在接班時(shí)我確實(shí)有顧慮，但是，當(dāng)我在軍訓(xùn)中看到，當(dāng)教官示意解散，而班長又集合全班同學(xué)立正，齊步走到教官面前，齊聲喊“謝謝教官，教官辛苦了!”時(shí)，我知道他們并不是我想象中的那樣麻木，我看到了他們的可愛;當(dāng)我在放學(xué)后的教室里看到幾位同學(xué)正專注地布置著班容班貌，設(shè)計(jì)著黑板報(bào)時(shí)，我看到了他們的熱情，我知道了黃周浩的黑板字寫得漂亮、倪倩倩的想象力很豐富，陳宣文畫畫得不錯(cuò)，吳永芳做事那么細(xì)心，陳志堅(jiān)、柯檔檔對(duì)班級(jí)的熱心;當(dāng)我在中午的教室里看到全班齊刷刷地站在那吼著《國歌》、《精忠報(bào)國》時(shí)，我知道了他們還知道大合唱要分聲部，要不一樣時(shí)間唱出來，不同的人要站在不同的位置要有隊(duì)形才能讓評(píng)委加分，我看到了他們的樂觀向上;當(dāng)我在主題班會(huì)中看到同學(xué)們的表現(xiàn)時(shí)，我知道了林瑤瑤會(huì)鋼琴、陳宣文的雙節(jié)棍舞得好、跆拳道耍得棒，黃杰的吉他彈得好歌也唱得那么好聽，我看到了他們的積極進(jìn)取;當(dāng)我看到下課后黃諸苗那么積極地幫老師擦黑板，幫值日生掃地時(shí)，我知道了他曉得“知錯(cuò)能改，為時(shí)不晚”，我看到了一個(gè)全新的黃諸苗;當(dāng)我在天黑的教室里看到楊勤敏一個(gè)人在教室后面畫畫而陳浩文正為他端水時(shí)，我知道了他正在出和我約定的黑板報(bào)，我看到了楊勤敏的守信用和陳浩文的講義氣;當(dāng)我看到老實(shí)的林巧巧在那啜泣而同學(xué)們?cè)诎参繒r(shí)，我知道了一扇窗戶她擦了7遍而學(xué)生會(huì)干部說了7次“不干凈、扣分”的情況，我看到了同學(xué)們眼中的委屈;當(dāng)我在上個(gè)星期的早操前看到平時(shí)暴力的體育委員用幾近咆哮的聲音吼道：“我們班只有比其他班級(jí)做得好，才能得到和別人一樣分?jǐn)?shù)，你們明白嗎?”，我分明看到了他們的不服輸……
俗話說“良好的開始是成功的一半”，我們09旅游機(jī)械班的開始并不良好，未來是否成功，我也不知道，因?yàn)椴煌娜藢?duì)“成功”有不同的理解，但是，還有漫長的時(shí)間和更多的困難在等著我們?nèi)タ朔鳛橐幻嘀魅危抑雷约杭缟系呢?zé)任重大，就像我跟我的學(xué)生講的，“你們的人生本就是一條曲折的路，還會(huì)有大大小小的石塊羈絆，如果你不小心被石塊絆倒了，看看他的大小，可以的話，你可不可以就將一些小挫折當(dāng)做是這些小石塊，把它們狠狠地拋到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)往前走!如果你認(rèn)為這個(gè)石塊太大太大你沒有力氣拋開它，那么，就請(qǐng)你繞開它再往前走!因?yàn)槟闳绻恢倍自诘厣峡粗愕难劾锞椭挥羞@塊石頭了，你們必須抬頭看著前面，是旭日東升、是古道夕陽、皎月當(dāng)空、是火樹銀花、是海闊天空、是山清水秀還是柳暗花明......這都是你們要去欣賞去經(jīng)歷的，不是嗎?”懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們相信：我和丁老師，我們09旅游機(jī)械班會(huì)努力著走好腳下的每一步。
班主任開學(xué)發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！今天我主要就“廣州市名班主任工作室”的工作以及“新學(xué)期班主任工作的開展”這兩方面做個(gè)發(fā)言。
首先，跟大家匯報(bào)一下“廣州市名班主任工作室”的籌備和進(jìn)展情況。
廣州市名班主任工作室是根據(jù)市教育局文件要求，依托工作室成員的集體智慧，開展系列德育科研、培訓(xùn)活動(dòng)，在自我發(fā)展的同時(shí)，通過示范輻射作用，帶動(dòng)我區(qū)優(yōu)秀班主任群體的共同成長，逐步培養(yǎng)出一批有品牌特色的高素質(zhì)的班主任。
工作室承擔(dān)的培訓(xùn)等工作兩年為一周期。
準(zhǔn)備階段 招聘工作室人員，制定初步方案；啟動(dòng)階段
實(shí)施階段 在市教育局委派的專家指導(dǎo)下，深入學(xué)校，深入課堂，走近學(xué)生，一起共同實(shí)踐，研究班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)等德育問題。組織成員和學(xué)員進(jìn)行校本教研、課堂實(shí)例研討，學(xué)生個(gè)案研究，指導(dǎo)學(xué)員撰寫教育敘事、德育論文與案例，編寫有價(jià)值的教育管理書籍。并定期組織到外校參觀學(xué)習(xí)、開展德育工作交流會(huì)，展示階段性的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的體驗(yàn)與收獲。
總結(jié)階段
１、組織學(xué)員匯報(bào)、交流、展示學(xué)習(xí)成果與收獲。
２、總結(jié)研修工作的績效，評(píng)估工作室成員實(shí)績，驗(yàn)收工作室成果。
本人是第一次主持工作室的工作，經(jīng)驗(yàn)也不足，需要得到在座各位的鼎力支持。我將抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將此項(xiàng)任務(wù)視為一次新的開始、一次新的體驗(yàn)，一次新的考驗(yàn)。
我們工作室得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和胡校長等校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，為了發(fā)揮八十六中集體的智慧，更好地提高班主任的工作能力，共同解決班級(jí)管理中遇到的難題，現(xiàn)階段我們準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)全校班主任一起編寫《人人都可以成為一名優(yōu)秀的班主任----班級(jí)管理中遇到的問題及解決方案》一書。本工作室很榮幸地聘請(qǐng)到鐘怡美、馬薇和李東成三位老師為名班工作室編輯組成員，一起共同完成本次資料的整理、編輯與出版工作。
具體操作如下：先是請(qǐng)班主任們完成一份“班主任工作調(diào)查問卷”，從而收集班主任工作中出現(xiàn)的難題(問卷調(diào)查已發(fā)至個(gè)人手中，會(huì)后或明天早上交齊)，然后由工作室的老師們一起匯總后在9月的第一周掛在校園網(wǎng)上，然后請(qǐng)每位班主任自選不少于兩個(gè)問題作答（歡迎多選，也歡迎級(jí)長們和科組長們積極參與，因?yàn)槟銈兌荚兄L期帶班的豐富經(jīng)驗(yàn)，這樣我們會(huì)有更多的參與者，更多的經(jīng)驗(yàn)可以彼此分享、相互學(xué)習(xí)。）
這里有一個(gè)寫作樣板給大家參考一下（見材料“樣板”）。這是我本人寫的就 “如何創(chuàng)建人文班級(jí)”而采用的一些做法，僅供參考。
各位班主任在寫的時(shí)候最好能增加一點(diǎn)理論論述，這樣會(huì)使更有深度和說服力（如：引用一些教育家名言或教育理論等）。每種問題可能會(huì)有許多的解決方法，我們匯編后，都將盡可能地把大家所有的想法全部展示出來供大家閱讀、學(xué)習(xí)和借鑒。
我們想在國慶節(jié)后進(jìn)行資料的匯編，所以稿件請(qǐng)?jiān)?0月10日前上傳到公共目錄的《名班工作室》文件夾，非常感謝各位！
接下來，根據(jù)學(xué)校的會(huì)務(wù)安排，讓我做“新學(xué)期班主任工作”方面的匯報(bào)。在此我就簡單介紹一下近期我開展的一些工作。我今年帶高一四班，剛帶學(xué)生參加完8月11至17日的軍訓(xùn)。
在8月11日軍訓(xùn)出發(fā)前，我們班主任只有1個(gè)小時(shí)與學(xué)生初次見面的時(shí)間，這其實(shí)就是我們的第一次班會(huì)，因此在軍訓(xùn)前我還是做了較充分的準(zhǔn)備。我覺得與學(xué)生第一次見面，要明確傳地傳達(dá)出班主任的帶班理念、對(duì)班級(jí)的要求和期望以及明確軍訓(xùn)的紀(jì)律和回來后假期的任務(wù)，以便為新學(xué)期的開始做好準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)因?yàn)橥瑢W(xué)間都互不認(rèn)識(shí)，大家都非常拘謹(jǐn)，所以在排好了班級(jí)座位后，我鼓勵(lì)同桌間互相握手問候、做簡單的自我介紹并且還讓他們記下了彼此的名字和聯(lián)系電話方便日后聯(lián)系。
為了讓同學(xué)間珍惜友誼、懂得互敬互愛，盡快融入新的集體。在這第一次的班會(huì)上，我跟學(xué)生講了兩個(gè)故事，第一個(gè)是關(guān)于友誼的故事。
多年前，我們八十六的師生在校園里經(jīng)常可以看到這樣感人的一幕：每天，有三四位不同的男生背著或著扛著一位從小患有小兒麻痹癥不能行走的大塊頭男生上學(xué)和放學(xué)。
這位從小得了小兒麻痹癥的男孩，每天是由他的爸爸用單車載他來學(xué)校，然后由同學(xué)把他抬到班里。這個(gè)班的同學(xué)為了照顧這位殘疾的同學(xué)，自發(fā)地形成了互助小組，每天輪流接送這位同學(xué)，為了少給自己的同學(xué)添麻煩，而這位男生白天盡量少喝水。這樣的一幕幕一直堅(jiān)持了三年直到高考結(jié)束，而這位男孩不負(fù)眾望，以優(yōu)異的成績考上了暨南大學(xué)---廣州一所出名的重點(diǎn)大學(xué)。在畢業(yè)典禮上，這位同學(xué)坐在輪椅上深情地訴說著一幕幕感人的往事，他感謝三年中一直對(duì)他不離不棄的同學(xué)、感謝辛勤教導(dǎo)他的老師、感恩父母十多年來對(duì)他的無微不至的關(guān)懷，他說，他覺得自己很幸福，因?yàn)樯磉吙偸怯羞@么多關(guān)愛他的同學(xué)和老師，他以后一定要好好學(xué)習(xí)、好好工作來報(bào)答社會(huì)、報(bào)答曾經(jīng)幫助過他的人……
多么自強(qiáng)不息的男孩、多么可愛的同學(xué)們，是他們的愛給與了這位殘疾的同學(xué)與困難做斗爭的勇氣，是他們無私的奉獻(xiàn)精神激發(fā)了這位男孩對(duì)生活的熱愛。
接著我給學(xué)生講了另外一個(gè)故事。
記得有一年的教師節(jié)，我收到了從遙遠(yuǎn)的北方寄來的一張教師卡，里面寫著：朱老師，感謝您在高考前對(duì)我的重癥護(hù)理，要不然，我是考不上現(xiàn)在這所大學(xué)的。我看完，頓覺一股暖流涌上了心頭。再看署名，哦，原來是班里那個(gè)叫做波仔的男孩寄來的。他是我教過的一個(gè)理科普通班學(xué)生，那個(gè)想放棄高考，被我經(jīng)常抓去談心最后終于考上了本科的男孩。今年，我又收到了他的一張賀卡，告訴我他已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，現(xiàn)在正在澳洲留學(xué)并且再次感謝老師們的教導(dǎo)。我感到很欣慰，為這個(gè)這么懂事、這么懂得感恩的學(xué)生感到無比的開心……
我希望在座的每一位同學(xué)都能像這位同學(xué)那樣，讓你們的班主任和老師們?yōu)槟愀械阶院溃「卸鲙椭^你的同學(xué)和老師，感恩給予你生命的父母，感恩社會(huì)，常懷感恩之心，人與人之間就多一些融洽，少一些隔閡；多一些團(tuán)結(jié)，少一些摩擦；多一些理解，少一些埋怨。讓我們都來做一個(gè)懂得感恩的人！
在軍訓(xùn)前我就布置班級(jí)一個(gè)任務(wù)，就是在軍訓(xùn)中，每個(gè)人都要多發(fā)現(xiàn)身邊你要“感恩與贊美”的人，記住他們的名字和他們做過的事，回來后每個(gè)人都要主動(dòng)向“感恩與贊美”欄目投稿。
實(shí)際證明：通過這第一次的班會(huì)課，學(xué)生們都是有所感悟的，他們能清楚地了解到班主任的期望并在軍訓(xùn)中不斷強(qiáng)化這個(gè)意識(shí)。
有位學(xué)生在軍訓(xùn)日記中這樣寫道：回想起這幾天，我?guī)缀趺刻於悸牭健澳愫谩薄ⅰ爸x謝”、“對(duì)不起”這些字句，也每天和人家說“謝謝”、“對(duì)不起”這些禮貌用語，讓同學(xué)們之間的關(guān)系變得更加融洽，讓我們感到幸福與快樂。
還有的寫道：我一邊唱著《感恩的心》，一邊想起父母無微不至幾十年如一日的照顧。想起從小到大都教導(dǎo)我知識(shí)的老師，他們將畢生心血都放到我們身上了。想起現(xiàn)在軍訓(xùn)教育我們的教官，他們很嚴(yán)厲地對(duì)待我們，不許我們偷懶、放棄，要我們咬牙堅(jiān)持再堅(jiān)持！感謝他們……
陪學(xué)生一起軍訓(xùn)，班主任還有一個(gè)重要的任務(wù)，一要通過觀察學(xué)生們?cè)谲娪?xùn)中的表現(xiàn)，根據(jù)本班學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，以確立班主任今后帶班的模式；二是通過軍訓(xùn)挖掘出有潛力的班級(jí)管理人才。軍訓(xùn)前我會(huì)電話家訪部分來自不同錄取學(xué)校的同學(xué)，讓他們跟我自薦或推薦較有工作熱情和能力的學(xué)生。在軍訓(xùn)中，我會(huì)有意地分配不同的任務(wù)給這些同學(xué)，來考查學(xué)生的工作責(zé)任感和能力，來物色班級(jí)第一批優(yōu)秀班干。
關(guān)于班級(jí)管理人員的崗位設(shè)置和選拔原則，我是這樣定位的：盡可能讓每個(gè)同學(xué)都有施展才能的機(jī)會(huì)，都有主人翁的參與意識(shí)。所以我除了設(shè)置常規(guī)的班長、學(xué)委等10個(gè)主要委員、9科科代之外，還設(shè)置了班級(jí)圖書管理員、宣傳組成員、小品表演組、愛心小組、器樂組、舞蹈小組、朗誦與主持、班級(jí)通訊員等職務(wù)。未來的日子里，會(huì)通過班級(jí)文化建設(shè)“感恩與贊美”欄目、送溫暖活動(dòng)、學(xué)習(xí)園地及班會(huì)課盡可能地讓我們班的每位同學(xué)都能參與到班級(jí)的事務(wù)當(dāng)中。有不少熱心班務(wù)的同學(xué)會(huì)主動(dòng)自薦或推薦他人，有個(gè)女孩，她一口氣幫我推薦了28位同學(xué)擔(dān)任不同的職務(wù)，并附上推薦他們的理由，看了她這么長的一封推薦函，真把我嚇了一跳，而且我也沒想到她心目中主要班干的人選竟然跟我的'有八成的相似！短短7天的軍訓(xùn)，從彼此陌生到能如此地了解自己同學(xué)并大度地向我推薦賢能，真是令人感動(dòng)和敬佩！
軍訓(xùn)回來第二天，我們班就有一位男生主動(dòng)地建立了班級(jí)Q群，另有一位熱心的學(xué)生家長專門建了班級(jí)的家長群，家長和學(xué)生通過網(wǎng)上互動(dòng)交流增進(jìn)了情誼，彼此加深了了解。當(dāng)家長們知道我一個(gè)班有50名學(xué)生的時(shí)候，他們由衷地說道：有那么多的學(xué)生啊，老師您辛苦了，如果有什么需要我們幫忙，請(qǐng)一定要告訴我們。我很感動(dòng)，回復(fù)道：謝謝各位家長的熱情支持！我開學(xué)后會(huì)有一封《致家長函》給大家，會(huì)把班級(jí)的情況給各位家長做個(gè)詳細(xì)的介紹，并把制定的班規(guī)、班級(jí)管理的措施、高一學(xué)生的特點(diǎn)和家長需配合完成的事宜等都會(huì)通過《致家長函》告知各位家長……
在本次會(huì)議的材料中，我還附了一份我自己設(shè)計(jì)的開學(xué)后第一次班會(huì)課的教案以供大家參考。班會(huì)內(nèi)容主要突出的是禮儀和紀(jì)律的教育。我覺得教會(huì)學(xué)生“先做人后做事”非常重要。“立德”為先是我們的校訓(xùn)，也是我們作為班主任帶班最重要的一件事，而且是持之以恒地要認(rèn)真完成的一個(gè)重要的使命。
一個(gè)守紀(jì)律、有愛心、懂禮儀的孩子他不大會(huì)成為問題學(xué)生，他的學(xué)習(xí)也一定不會(huì)差到哪里去。在一個(gè)友愛的班級(jí)，師生相處和睦、同學(xué)間互敬互愛，團(tuán)結(jié)一致，那么不良現(xiàn)象出現(xiàn)的頻率就會(huì)較少，自然而然，班主任工作做起來也會(huì)省心不少。
每個(gè)班都有自己班學(xué)生不同的特點(diǎn)，因此班主任們可以大膽地創(chuàng)設(shè)屬于自己班級(jí)的品牌特色。比如：根據(jù)軍訓(xùn)觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班有部分的男生會(huì)心浮氣躁，干事馬虎了事，而且自控能力欠佳，他們一方面極需老師的正確的引導(dǎo)，但另一方面又會(huì)忽略老師的引導(dǎo)，在屢次碰壁，自我反省、改正錯(cuò)誤的過程中慢慢端正自己的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，這就是他們必須經(jīng)歷的成長過程。鑒于自控能力差，學(xué)生行為的反復(fù)性，所以班主任的工作不是一次性的，而是反復(fù)性的、持續(xù)性的。
結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際，因此我提出了希望我們班能成為一個(gè)愛閱讀，能靜心閱讀、懂得享受學(xué)習(xí)樂趣的班級(jí)。我將通過建立班級(jí)圖書角、每周同桌2分鐘好書推薦、定期讀書交流等形式，不斷地強(qiáng)化學(xué)生“熱愛閱讀、享受學(xué)習(xí)的快樂”的思想意識(shí)。
在給各位老師的資料中，有一份是我設(shè)計(jì)的9月2日開學(xué)第一天的班會(huì)課教案。在設(shè)計(jì)中，我有意地加入了我們班級(jí)創(chuàng)“讀書型”班級(jí)的元素。為了達(dá)到良好的班會(huì)效果，在班會(huì)前，我將推薦一篇很有震撼力的給學(xué)生閱讀----一位印度工程師寫的《令人憂慮，不閱讀的中國人》（見材料）。沒想到現(xiàn)代的中國人在一個(gè)外國人眼中竟然是這樣的，這一殘酷的事實(shí)不禁令人汗顏。看完這篇后，我也深感沉重，認(rèn)真地進(jìn)行著自我反省。這篇真的是每一位中國人都應(yīng)該讀的！作為班主任，也特別值得推薦給我們的學(xué)生，各位老師有空也不妨好好讀一下，一定會(huì)有很大的收益。
我們即將迎來的開學(xué)第一周是忙碌的，班規(guī)的制定；班干隊(duì)伍的組建和培訓(xùn)都是在開學(xué)之初要完成的常規(guī)工作；而學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣也將在第一個(gè)月逐漸形成并在以后得到強(qiáng)化。班主任帶班的風(fēng)格也通過班級(jí)管理淋漓盡致地表現(xiàn)出來。第一周、第一個(gè)月對(duì)于班主任來說是最關(guān)鍵的，也是最辛苦的。
雖說萬事開頭難，但一旦開好了一個(gè)頭，后面的日子就會(huì)過得輕松而愉快。與其先甜后苦，不如先苦后甜，班級(jí)管理也是一樣！讓我們一起努力吧！
我的講話完了，謝謝大家！
班主任開學(xué)發(fā)言稿5
尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
跨過嚴(yán)寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在這天朗氣清、春風(fēng)吹拂的日子里，迎春花正在枝頭孕育，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉、春暖花開、萬物復(fù)蘇，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也將在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開始了。
不知不覺中，日歷已被一天天撕下，墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不定，同學(xué)們用小跑代替了從前的小碎步，提示著我們緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了。我曾經(jīng)想過：高三對(duì)我們來說究竟是什么？是堆積如山的試卷，是做不完、算不盡的習(xí)題？還是夜晚瞌睡連連，而又不得不提起筆的辛酸？也許，都有吧。
但是，當(dāng)結(jié)束了這三年的生活，大家一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們流過淚水，卻最終伴隨微笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬里芳香。因?yàn)椋簶s譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀，嬌艷的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳！所以，即便時(shí)間所剩不多，但也請(qǐng)各位高三的同學(xué)們珍惜這僅剩的不到三個(gè)月的時(shí)間，將所有的心思放到學(xué)習(xí)上，盡力攻克遇到的難題，依靠自己的努力，考上心中理想的大學(xué)。或許，這過程中會(huì)充滿緊張、留戀以及無限的感激。各種心理相互交錯(cuò)，這無疑是一種巨大的壓力。不過，請(qǐng)大家努力把這種壓力化為無盡的動(dòng)力。因?yàn)樽罱K，你一定會(huì)給自己贏得一個(gè)揚(yáng)眉吐氣的機(jī)會(huì)，讓家長露出一個(gè)舒心的笑容，對(duì)教師辛勤的付出作出回報(bào)
高一、高二的同學(xué)們，雖然你們相比我們高三的同學(xué)擁有更多的時(shí)間，或許你們會(huì)想再過一個(gè)學(xué)期我就開始努力但是時(shí)間總是會(huì)一分一秒的過去，浪費(fèi)掉了就沒有了，生命也不可能倒退，度過了就度過了，不可能回頭；再多的時(shí)間也經(jīng)不起浪費(fèi)，再美好的青春也經(jīng)不起揮霍。如果不從現(xiàn)在開始努力，那么當(dāng)你們面臨高考的時(shí)候就會(huì)后悔莫及。所以，請(qǐng)同我們一樣，抓緊空余的時(shí)間，充實(shí)自己的大腦，把學(xué)習(xí)變成一種快樂，一種享受。那么，即便是無法取得令自己滿意的成績，也不會(huì)覺得愧對(duì)自己了。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，一切也都?xì)w零，無論過去怎樣，都已是過去。希望大家能夠重新燃起希望的火苗，在新的一年里擁有新的理想，無論最終的結(jié)果是怎樣，都無怨無悔，因?yàn)椋覀兣^！
班主任開學(xué)發(fā)言稿6
同學(xué)們好，我是在新學(xué)年里擔(dān)任你們班主任的溫老師。過了一個(gè)暑假你們就從四年級(jí)的學(xué)生變成五年級(jí)的學(xué)生了。同學(xué)們知道這意味著什么嗎?這意味著你們變成高年級(jí)的學(xué)生了。既然是高年級(jí)的學(xué)生、是這個(gè)學(xué)校里面的大哥哥大姐姐了，那我們就應(yīng)該有大哥哥大姐姐的樣子了呀。所以在新的一個(gè)學(xué)年里我希望我們班的同學(xué)能變得比以前更成熟、更懂事。珍惜你們未來兩年的小學(xué)生活，在未來的兩年里創(chuàng)造最美好的回憶。
你們知道在校園里最美好的回憶是什么嗎?最美好的回憶是，你和你身邊的這些小伙伴們一起創(chuàng)造的。現(xiàn)在坐在你身邊的、或者是在這個(gè)班里面的每一個(gè)同學(xué)都有可能會(huì)成為你今后最好的朋友，當(dāng)然也有可能會(huì)在小學(xué)畢業(yè)后你們就不再見面、不再聯(lián)系了。我們無法預(yù)知未來會(huì)發(fā)生什么，所以我們更應(yīng)該把握現(xiàn)在。不管將來的你們是一種怎樣的狀態(tài)，現(xiàn)在你們都應(yīng)該珍惜彼此間的緣分，好好珍惜你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。在這段簡短的時(shí)間里，創(chuàng)造屬于你們之間最美好的回憶。你們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜你們身邊的小伙伴、珍惜你們之間寶貴的友誼。你們現(xiàn)在可能無法體會(huì)，但是以后當(dāng)你們?cè)倩貞浧疬@段和同學(xué)一起奮斗、一起玩耍的時(shí)光時(shí)，你們會(huì)覺得那是一件非常幸福的事。友誼是最寶貴的情感之一，而在校園里建立的友誼是最純粹、最潔白無瑕的。所以老師希望在小學(xué)這最后的兩年里，我們班的同學(xué)不僅是以同學(xué)的關(guān)系相處，而是彼此間成為朋友。在這最后的兩年里，創(chuàng)造出屬于你們的最美好的回憶，并收獲屬于你們之間最寶貴的友誼。
你們想想看，以后你們每個(gè)星期有五天的時(shí)間都是和好朋友一起度過。在這五天的時(shí)間里，你們每天一起上課、一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，這樣想難道你們還會(huì)覺得上學(xué)是一件很累的事嗎?當(dāng)然不會(huì)啦，那時(shí)候你們每天都會(huì)帶著好心情來學(xué)校。心情好了，學(xué)習(xí)效率自然也就會(huì)高了。既能交到好朋友，又能提高學(xué)習(xí)，沒什么事是比這個(gè)更劃算的了。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余不要忘了和你身邊的小伙伴們?cè)鲞M(jìn)友誼，這會(huì)讓你受益良多呀。當(dāng)然，也歡迎各位同學(xué)來找我，老師也很希望和可愛的你們成為好朋友。如果以后老師能每天都給好朋友們上課的話，自然也就輕松很多了啊。
新學(xué)期，新開始，老師希望你們今后能從“心”出發(fā)，在外來兩年里無論是學(xué)習(xí)還是其他都能有最好的收獲，留下最美好的回憶。
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