四年級數學教師家長會發(fā)言稿范文
在現在社會，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編精心整理的四年級數學教師家長會發(fā)言稿范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位家長：
你們好！歡迎來參加這次家長會，我們這次召開家長會的目的：一個是為了讓老師了解學生的家長和生長環(huán)境；一個是讓家長認識老師；再一個就是讓我們一起來尋求提高學生成績的方法。
一、學習問題
我相信咱們家長很希望自己的孩子可以學習好，將來有個好前途，離開這個窮鄉(xiāng)僻壤的地方。咱們是一輩子面朝黃土、背朝天的老農民，知道生活的艱辛；難道你希望你的孩子將來和你一樣嗎？答案肯定沒有一位家長是同意的。所以這就要求咱們的家長在家里也要嚴格要求自己的孩子，老師在學校里管，咱們在家里也加把勁，我相信孩子在學習上會慢慢好起來的。
二、零食問題
最近在學校里，我們班的學生吃零食的現象有所減少，我知道是咱們家長的功勞。零食對孩子的身體害處很大，控制孩子的零花錢是一種有效的手段；有的是給孩子錢用來讓他們買早餐吃，但是你確定孩子們是用來買早餐的嗎？還是希望家長可以早起半個小時，給自己的孩子們做飯吃。
三、紀律問題
有的同學上課管不住自己，不僅愛說話，還打擾別人，希望家長在家里多多提點，克制孩子的搗亂的情緒。
四、作業(yè)問題
數學上很多畫圖題，要求是用鉛筆畫圖，但是有的`學生就愛用別的筆畫圖，一問他，有的說沒有鉛筆，有的說就只一個筆。學生來上學，沒有筆怎么寫字呢？還是希望家長在家能夠注意你的孩子文具盒里有什么。
對于作業(yè)，有的家長也確實輔導不了，但是老師還是希望你們在問你的孩子“作業(yè)寫完了嗎？”之后可以，順手翻翻你孩子的作業(yè)，不要求看對錯，那是老師的職責，你們只需要看他是否完成了，是否寫的工整，我相信這樣的舉手之勞，咱們大家肯定樂意幫忙，因為這是在為你們的孩子服務。
五、生活獨立問題
現在很多家長把孩子留給爺爺奶奶，自己出去打工。“隔輩親”的風俗使得老人只會關心孩子的吃穿問題，而忽略孩子的學習問題。這就使得很多孩子生活沒有獨立性，依賴性很強。比如有的學生不會系鞋帶，連自行車的鎖都不會鎖。在這里，還是希望家長可以在家里讓你的孩子多干些力所能及的家務，鍛煉自己的能力。
家長們，你們放心，把你們的孩子交給我們，我們一定會盡心盡力的教育，當然其中少不了咱們大家的支持和配合。有句話說的好“你可以不是天才，但可以成為天才的父母”。希望咱們家長可以和老師一起合作來教育你們的孩子；一起把咱們這個班建設的更加美好；一起把咱們的孩子教育成讓我們都可以豎起大拇指的好學生。
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