幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編整理的幼兒園新年聯(lián)歡發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
首先祝大家新年快樂！萬事如意！
我是子巖小朋友的媽媽，很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言。是孩子使我們能有緣坐在一起，共同分享孩子們成長的快樂！
縣幼兒園無論從師資，管理，還是伙食上都是首屈一指的，所以咱們把孩子送來這里。我的孩子是較小的，盡管入園前我有意在吃飯，睡覺，大小便，穿衣等方面對他加以訓(xùn)練，以減少老師們的負(fù)擔(dān)。但還是免不了出一些這樣那樣的問題。老師們不怕臟，不怕累，為他洗，為他擦。她們對孩子們的那種熱情很是讓我感動(dòng)。
是老師用她們的愛心、耐心、細(xì)心和童心，呵護(hù)著這些原本不懂事的小不點(diǎn)，教他們唱歌，跳舞，讓他們學(xué)畫畫，學(xué)制作。我們做家長的看在眼里，喜在心上。在此，請?jiān)试S我代表所有的`家長向老師們說一聲：老師，你們辛苦了！
孩子是我們的希望。如何教育好孩子？各位家長都有自己的高招。我認(rèn)為孩子要成材，首先必須學(xué)會(huì)做人。這里我談?wù)勛约航逃⒆拥囊恍┳龇ê拖敕ā?/p>
首先，無論多忙我們都要多陪陪孩子，注意和孩子交流與溝通。錢沒有賺完的一天，應(yīng)酬也沒有完了的一天，但孩子的教育卻有他的契機(jī)，錯(cuò)過了，用錢是買不回來的。
我們可以給孩子講講故事，這不但有助于對孩子德育的培養(yǎng)，對他們的語言和理解能力的發(fā)展也大有幫助。還可以教孩子干干家務(wù)。其實(shí)，孩子在這方面有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，如：幫我們掃地，鋪床疊被，收拾碗筷，澆花，甚至洗衣服等等。這時(shí)不要怕他弄壞東西，也不要怕他弄的亂七八糟，而是教給他注意事項(xiàng)，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，如：真棒！你真行！你真是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子！等。要知道好孩子是夸出來的。這樣既讓他得到了鍛煉，又讓他得到了快樂，何樂而不為呢？
孩子都有亂寫亂畫的毛玻對此，我認(rèn)為，不應(yīng)一頓訓(xùn)斥，一陣褒貶，強(qiáng)行制止。開始他在墻上畫時(shí)，興奮地告訴我：“媽媽，這是蛇，這是什么什么�！薄岸�，真好！"然后指著一個(gè)線條說，"這是不是個(gè)‘一’？這是個(gè)S……”然后問他，“咱在這兒畫好不好？”他不好意思地一笑，“不好，臟臟�！比缓笪艺襾砑垼髞碣I了塊小白板。他可高興了！時(shí)不時(shí)地鬧著要畫要寫。有時(shí)我適當(dāng)?shù)亟o他加加工。他告訴我，這是汽車，奧迪牌的，桑塔納，別克的..."我笑著加上轱轆，喇叭，再在喇叭前畫幾道，告訴他還響笛呢！還有一次他告訴我是嬰兒車."恩，不錯(cuò)！"加上轱轆，車上畫個(gè)小寶寶，后面畫了一位媽媽，邊畫邊講給他聽。他笑呀，寫呀，畫呀擦呀地，玩得不亦樂乎！
其次：注重公共意識(shí)的培養(yǎng)。
在家注意讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自不必說。上街吃東西時(shí)，我會(huì)問他，包裝紙什么的該放哪？他會(huì)主動(dòng)自己跑著放垃圾箱里。事情雖小，但加強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)，公共意識(shí)，意義重大。
再者，教育孩子懂得尊敬師長，與小朋友友好相處。
入園前，有奶奶姥姥一起帶他，我就教給他：要尊敬老人，有好吃的應(yīng)先讓老人吃�，F(xiàn)在，吃東西前，不用說，自己就先遞給老人。上幼兒園的路上，教給他問老師好；告訴他不要打人，被打了告訴老師。我想，如果家長都能這樣教孩子，那么，就沒有打人的孩子，也就沒有被打的孩子了。他們在一起將是平等的，和—諧的，尊重的，快樂的。提示大家注意一點(diǎn)：回家后不要問“今兒有人打你了么？打你了你還手了么？”之類的話，這樣往往會(huì)誤導(dǎo)孩子，甚至使他失去更多的朋友。
孩子的模仿力是驚人的。接觸人多了，難免會(huì)說一些臟話，罵人的話。所以家長在說話時(shí)，應(yīng)注意自己的語言。一旦發(fā)現(xiàn)孩子說臟話，要告訴他：好孩子不說臟話。孩子發(fā)脾氣甚至與家長僵持不下時(shí)，我們不妨來個(gè)冷處理。他們?nèi)诵」泶螅軙?huì)察言觀色。一次次的哄勸和讓步只會(huì)助長孩子的不良習(xí)氣，給以后的教育管理增加難度。愛不等于一味的遷就，也不等于滿足他的所有的要求。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。
另外，我覺得家長應(yīng)與孩子一起成長。
世界在孩子眼里，是新奇的，五彩繽紛的。好奇，好問，好動(dòng)是孩子們的天性，難免提出一些難以回答的問題。這時(shí)，家長不能不懂裝懂，亂說一氣，更不可用“煩死了”之類的話壓制孩子提問的積極性。家長應(yīng)實(shí)事求是地告訴孩子，鼓勵(lì)孩子自己找答案，或是與孩子一起尋找答案。為了不至于讓孩子難倒我們，我們家長平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
我們還要學(xué)會(huì)傾聽。孩子回家常向我們講述一些所見所聞，這時(shí)我們應(yīng)耐心地，帶著微笑，帶著鼓勵(lì)的眼神去傾聽孩子的描述，傾聽孩子的心聲。
孩子每天都在改變，我們應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，生活，思想各方面的變化，做孩子的良師益友。
“一切為了孩子！”是幼兒園老師們和我們家長的共同心聲。
做為家長，我們應(yīng)該積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作，及時(shí)配合老師解決各種問題。我們也應(yīng)努力給孩子營造一個(gè)和—諧的，健康的家庭氛圍，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)和成長。
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