家長(zhǎng)贊賞孩子主題課發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)贊賞孩子主題課發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
韓老師晚上好，大家晚上好，今天的主題課是“家長(zhǎng)如何贊賞孩子”，對(duì)于這一課呢，老師通過(guò)五種方法（1。從內(nèi)心贊賞孩子，2。贊賞孩子要根據(jù)孩子的個(gè)人努力3。贊賞孩子的奇思妙想4。在別人面前贊賞孩子5。通過(guò)別人贊賞孩子）教我們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)贊賞孩子，以前我是屬于特別吝嗇贊賞孩子的那種媽媽?zhuān)@也折射出我的一個(gè)問(wèn)題，我對(duì)任何東西要求完美，別人夸贊自己孩子漂亮的時(shí)候，我就會(huì)說(shuō)，要是皮膚白點(diǎn)就更好了，或者說(shuō)長(zhǎng)得還行就是太瘦了。現(xiàn)在想想就覺(jué)得自己很可笑，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，不會(huì)那么追求完美了，世界上也不會(huì)有那么完美的東西。我們都知道，每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且要接納孩子的全部，畢竟孩子是自己的。
接下來(lái)，我跟大家分享一下我是如何應(yīng)用的。一天晚上吃完飯，出門(mén)孩子突然跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉鞙y(cè)試我得了滿(mǎn)分，班里一共就2個(gè)孩子得了滿(mǎn)分。”當(dāng)時(shí)，聽(tīng)了這個(gè)我心情大悅，我說(shuō)：“啊！真的嗎？就2個(gè)人得了滿(mǎn)分，其中就有你，我閨女真實(shí)太厲害了，你真了不起，媽媽真為你高興。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)注意觀察孩子的表情，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我騎自行車(chē)托著孩子，她在后座上。后來(lái)，我補(bǔ)充說(shuō)，閨女，你這次能得滿(mǎn)分，說(shuō)明幾個(gè)問(wèn)題：1。你肯定特別專(zhuān)注的`去做，而且特別認(rèn)真，沒(méi)有著急2。你學(xué)的知識(shí)已經(jīng)掌握了，以后家庭作業(yè)沒(méi)必要做那么多，媽媽會(huì)在原有的基礎(chǔ)上給你減少作業(yè)量，這個(gè)你不用擔(dān)心，媽媽已經(jīng)跟老師溝通過(guò)了，老師很贊同媽媽的做法，也在說(shuō)你的理解能力很強(qiáng)3。你已經(jīng)把媽媽平時(shí)告訴你的做題步驟牢牢記住了，你可以順利過(guò)渡到小學(xué)了。孩子聽(tīng)了也很高興，一直不停地跟我說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè)，還緊緊的從后面摟著我的腰。現(xiàn)在，孩子在作業(yè)方面相對(duì)比較主動(dòng)，因?yàn)槲覍?duì)她要求沒(méi)那么高了，孩子反而不用大人催促了，畢竟現(xiàn)在還沒(méi)有上小學(xué)，基本上沒(méi)什么壓力，我現(xiàn)在就比較重視孩子習(xí)慣培養(yǎng)這方面，以后也不會(huì)對(duì)孩子分?jǐn)?shù)要求很多。從這個(gè)小事情可以看出，我們現(xiàn)在的親子關(guān)系相比以前是緩和了很多，我也在努力的做好我自己。
另外一個(gè)事例是這樣的，每天晚上，我會(huì)用一個(gè)小桶給孩子泡腳，有時(shí)孩子就會(huì)說(shuō)，今天只泡腳不洗臉?biāo)⒀懒耍乙驗(yàn)檫@個(gè)問(wèn)題也困擾了一段時(shí)間，那天我就想了一個(gè)辦法，想試試能否可行。我就說(shuō)：“優(yōu)優(yōu)，今天你幫媽媽擠牙膏，媽媽幫你擠牙膏，咱們換換，你不是好奇我們大人用的牙膏嗎，孩子說(shuō)不用，媽媽?zhuān)医o你擠完，再擠我自己的，然后孩子就先給我牙缸里接上水，把擠好的牙膏牙刷放在杯子上，牙膏面沖上。接著，孩子說(shuō)媽媽你多泡會(huì)，我先刷，你要是水涼了我就給你加點(diǎn)熱水，還把擠好牙膏的牙刷遞給我，說(shuō)，媽媽你也刷吧，這樣我刷完了你也刷玩，可以節(jié)省點(diǎn)時(shí)間。一會(huì)她刷完了，洗干凈了，趕緊拿來(lái)一個(gè)盆接好水，我剛開(kāi)始不知道什么意思，后來(lái)孩子說(shuō)，媽媽你吐到馬桶里，我給你接了水，你用這個(gè)洗洗嘴上的泡沫。當(dāng)時(shí)我真的感動(dòng)了，坐在那發(fā)自?xún)?nèi)心的高興，然后跟孩子說(shuō)有個(gè)閨女真好，媽媽太愛(ài)你了，然后給孩子一個(gè)禁禁的擁抱。當(dāng)時(shí)，感覺(jué)自己是最幸福的。其實(shí)有時(shí)候就是孩子不經(jīng)意的表現(xiàn)，就能讓我們家長(zhǎng)反思很多，孩子都很棒，我們一定要在自己原有的基礎(chǔ)上給予孩子更多的愛(ài)。優(yōu)優(yōu)在做家務(wù)這方面確實(shí)比較主動(dòng)，有時(shí)候看到我拿拖把，她就跑過(guò)來(lái)說(shuō)媽媽我來(lái)，我來(lái)，剛開(kāi)始我也覺(jué)得孩子能行嗎，你干完還得我重新做一遍，這樣多浪費(fèi)時(shí)間，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡這種操作性強(qiáng)的東西，我也就給她動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他去做，不管結(jié)果如何。有時(shí)我做飯的時(shí)候，孩子就會(huì)湊到廚房，學(xué)我的樣子切菜，洗菜，有時(shí)可能浪費(fèi)了，但是我會(huì)教給孩子怎樣去切去洗。孩子很樂(lè)意做這樣的事情，而且能從中找到自信和滿(mǎn)足感。還有就是我接下來(lái)要著重跟孩子講一下如何有更強(qiáng)的家庭責(zé)任感的問(wèn)題。雖然孩子在生活習(xí)慣培養(yǎng)方面還有很多問(wèn)題，或者在成長(zhǎng)的路上會(huì)遇到更多的問(wèn)題，我相信只要我們當(dāng)家長(zhǎng)的不放棄學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到跟孩子一起成長(zhǎng)，我們的孩子就會(huì)從中感受到父母更多的愛(ài)。
最后用現(xiàn)在流行一句話(huà)來(lái)結(jié)束我今天的發(fā)言：孩子的教育拼的是父母的功底拼的是父母的處世態(tài)度和人生感悟。也就是說(shuō)父母的整個(gè)人生都要參與到教育中來(lái)，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了才去關(guān)注，才去學(xué)習(xí)。對(duì)孩子對(duì)教育要有一種持久而深入的理解，教育孩子的王道是執(zhí)著的栽培自己，要想給孩子一碗水，我們當(dāng)父母的必須要有一桶水。
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