工作例會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿
在充滿活力，日益開放的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的工作例會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
教育的魅力就在于相互成全，教育不僅成全學(xué)生和家庭，也成全老師和學(xué)校。教師應(yīng)該在與學(xué)生的相互成全中獲得幸福，教干應(yīng)該在與廣大師生的相互成全中體驗(yàn)幸福，用苗雨老師在我博客上的留言：讓我們成為他人的幸福。
一、要為他人成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。
1、教干要為教師創(chuàng)造善教、樂教的環(huán)境。首先要建構(gòu)科學(xué)完善的制度來(lái)保障環(huán)境，制度不是為了管人、約束人，而是為了引領(lǐng)大家共同做事、規(guī)范教育行為、提高教育效益。比如我們現(xiàn)在的教研活動(dòng)，大家認(rèn)真聽課、認(rèn)真評(píng)課，每個(gè)人都能有實(shí)實(shí)在在的收獲。其次要營(yíng)造良好的人際關(guān)系來(lái)融洽環(huán)境。教干本身就是教師，教干是教師的代言人。我們要多深入教學(xué)一線，多聽取各方意見，多為教師做好服務(wù)，讓他們能夠善于教育、樂于教育。
2、教師要為學(xué)生創(chuàng)造善學(xué)、樂學(xué)的環(huán)境。教師積極實(shí)踐課堂教學(xué)改革，主動(dòng)“讓學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，學(xué)會(huì)自構(gòu)課程；要變革課程實(shí)施的`方式，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自信，找到樂趣，愛上學(xué)習(xí)。
二、要為他人成長(zhǎng)找到最佳的方式。
1、教干要與教師一起尋找成長(zhǎng)方式。要引導(dǎo)教師首先樹立教育的信仰，然后積極實(shí)踐，深刻反思，認(rèn)真總結(jié)，找到適合自己發(fā)展的最佳路徑。
2、教師要與學(xué)生一起尋找成長(zhǎng)方式。影響學(xué)生成長(zhǎng)的方式有很多，如夢(mèng)想、愛師、自學(xué)等。教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的夢(mèng)想，幫助學(xué)生規(guī)劃成長(zhǎng)的路徑，要真愛學(xué)生，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)，努力成為學(xué)生生命成長(zhǎng)中的貴人。
三、要為他人成長(zhǎng)搭建展示的平臺(tái)。
1、教干要為教師成長(zhǎng)搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。開學(xué)來(lái)我們已經(jīng)安排了教研組長(zhǎng)赴天一中學(xué)考察學(xué)習(xí)，安排了70多名教師赴南京、淮安等中學(xué)等聽課觀摩，本周還將安排所有班主任赴衡水中學(xué)考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種很有意義的福利，是“利息”很高的福利。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富我們廣大教師的視野，開拓大家的思維，并能用學(xué)習(xí)所得促進(jìn)教育教學(xué)的提升。
2、教干要為教師成長(zhǎng)搭建表現(xiàn)平臺(tái)。我們將在校會(huì)上開設(shè)教師講座，每期由三四個(gè)教師主講，談?wù)劷逃龑?shí)踐中的問(wèn)題與思考或者教育學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。這學(xué)期和縣教研室聯(lián)合組織課堂教學(xué)活動(dòng)，先嘗試實(shí)踐大家的思想，也讓大家有一個(gè)證書；下學(xué)期，我們還將與市教育部門聯(lián)合開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，把我們優(yōu)秀的教師、精彩的課堂向全市推出，并讓他們領(lǐng)到市里的證書。當(dāng)然，我們要做的還遠(yuǎn)不止這些，總之一句話，教師能力有多大，我們就為他搭建多大的舞臺(tái)。
3、教師要為學(xué)生成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)。我們開展讀書節(jié)、體藝節(jié)、創(chuàng)新節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等“校節(jié)”活動(dòng)，開展社團(tuán)活動(dòng)，開設(shè)屏幕課程、鈴聲課程、手掌書課程等“微課程”，開設(shè)校本選修課程，等等，這一切都是為了學(xué)生成長(zhǎng)的需要，讓所有的學(xué)生都能盡展其才，盡顯其能，各美其美，在展示中變得自信、變得優(yōu)秀，在活動(dòng)中獲得發(fā)展、獲得提高。
總之，我不是講大道理，無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是老師工作的最大價(jià)值就是能夠讓人得到發(fā)展，讓別人覺得我們對(duì)他有幫助，成為他們的幸福！
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