幼兒園小班手工教學(xué)方案

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班手工教學(xué)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、鼓勵孩子在觀察和嘗試的基礎(chǔ)上，學(xué)會使用鋪貼材料，探索用各種材料制作糖果。

　　2、鍛煉手的捏、粘貼能力，培養(yǎng)手指的靈活性，培養(yǎng)孩子的審美能力。

　　3、讓孩子們感受到藝術(shù)之美，體驗與父母一起玩耍的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.活動室內(nèi)布置各種糖果、各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。

　　2.鋪裝材料：皺紋紙、卡紙、橡膠泥、透明包裝紙、吸管、牙簽、糖果紙（盒、罐）、透明膠、雙面膠、山芋、蘿卜、黃瓜等各種形狀的小塊。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入

　�。ɡ蠋煟┯懈鞣N各樣的糖果，圓的，方形的，三角形的；硬糖和軟糖；有各種各樣的糖；還有各種口味的糖，甜的，酸的，涼的，酸的和甜的.....你喜歡糖果嗎？現(xiàn)在讓我們和父母一起做糖果，好嗎？

　　2、親子操作

　　AA包裝糖果。

　　玩法1軟糖：父親（母親）先拿一張皺紋紙，邊捏邊說：“用紅紙捏，用力捏。”“用力捏，用力捏�！薄皥A軟糖做好了！再拿一張綠紙把糖包起來（用透明膠把糖包好固定），“糖果做好了，真好看！”“你也可以學(xué)會包糖果。讓我們一起做吧！”

　　硬糖：讓孩子們嘗試用透明的包裝紙包裹各種形狀的黃瓜塊、蘿卜塊（用金線擰緊），制作硬糖。父母（父母）可以鼓勵孩子們用水彩筆在黃瓜塊和蘿卜塊上畫圖案。

　　溫馨提示：孩子包糖果，父母（母親）指導(dǎo)和幫助。完成后，把“糖果”放在盤子里，數(shù)幾個，看看哪個包，父母（母親）隨時鼓勵孩子。糖果的數(shù)量可以自由決定。父母不應(yīng)該在孩子的操作過程中取代他。

　　B裝飾糖果

　　玩法1：父母（父母）首先讓孩子們欣賞各種糖果紙，然后鼓勵孩子們交流他們最喜歡的糖果紙和設(shè)計糖果紙的方法。注意提醒孩子們不要在輪廓線外涂上顏色，學(xué)會使用從上到下從左到右的顏色方法。孩子們把糖果紙設(shè)計成漂亮的窗簾。

　　玩法2：父母（父母）首先畫出糖果的輪廓，并鼓勵孩子們在糖果底圖上粘貼各種裝飾圖案（如圓點(diǎn)、條紋、鮮花、星星等）。（雙面可以裝飾）。

　　溫馨提示：家長（家長）可以幫助孩子畫輪廓，鼓勵孩子選擇相應(yīng)的顏色進(jìn)行著色或粘貼。家長及時提示指導(dǎo)，不安排更換。

　　C做棒棒糖

　　游戲玩法：父母（母親）首先讓孩子知道棒棒糖的材料。分別顯示：橡膠泥、泥板、吸管、牙簽、糖紙、透明膠。然后演示和解釋生產(chǎn)方法

　　a、先將橡膠泥在泥工板上搓長，分成幾份，可以做成各種形狀的糖

　　b、拿其中一塊在泥工板上搓圓c、用吸管或牙簽插上棒子。

　　d、將棒棒糖插入糖果瓶和糖果盒中。

　　溫馨提示：家長（家長）鼓勵孩子大膽選擇輔助材料，做出方形、圓形、長、扁平等不同類型的棒棒糖

　　3、延伸活動：“生活學(xué)習(xí)區(qū)”、“大師面店”、“涂鴉區(qū)”

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