小學文明班級創建方案

時間：2024-05-02 09:48:27 方案我要投稿

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小學文明班級創建方案完整版

　　為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小學文明班級創建方案完整版，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學文明班級創建方案完整版

　　一、指導思想：

　　根據20xx年8月，教育部印發的《中小學德育工作指南》中提出的“要進一步提高中小學校德育工作水平，全面提高中小學生的思想道德素質。”為打造優良向上，追求卓越的校風，樹立德育為首和德育就是質量的觀念，創建有特色、高品位、高質量的文明班級，從細、從實、從嚴、從高的要求，培育人文德育、課程德育的德育文化，實施全員、過程、全景育人的目標，提高文明班級創建過程教師與學生的自覺性、積極性，體驗到作為感和榮譽感。

　　二、實施過程：

　　1.深入了解學校班級現狀，組織教師座談和調研，聽取建議。

　　2.打造樣板間工程，起草、商討文明班級創建方案。

　　3.實施方案，全校積極創建。

　　4.檢查督導，總結優秀經驗。

　　三、實施細則：

　　（一）班級文化

　　總體目標：教室布置有格調、勤更新、有教育意義。

　　具體要求：

　　1.教室環境布置。教室環境整體布局合理，色調宜人，美觀大方。班內設有“班級風采”“評比欄”“”“紅領巾陣地建設”“公告欄”等專欄，“養植角”“圖書角”“英語角”等特色專區，電子班牌中有“中隊名稱”“特色標志”“班級座右銘”“集體相片”“課外活動”“書法展示”高年級設班級公約等專題。每專項滿足三項即可達標。英語角可邀請英語參與設計。

　　2.物品擺放。桌面、臺面保持干凈整潔，除盆栽或學生獎杯外，任何物品不得在臺面堆放。

　　3.清潔衛生。地面干凈，無雜物、無紙屑。墻壁無腳印、亂貼亂畫的痕跡。衛生用具擺放整齊、無衛生死角，垃圾及時清理。桌凳無損壞，無亂貼畫、亂刻的痕跡。桌面、抽屜、講桌上物品擺放整齊有序。

　　4.張貼要求。社會主義核心價值觀、各種規章制度、表冊、名人名言、警句、格言、墻體標語等張貼規范，整齊、統一，內容健康向上，內涵豐富，教育性強，未經允許不得在墻上任意張貼。

　　5.班級自主管理。黑板報、宣傳欄、學生民主管理評價欄、展示欄等板塊能以學生為主體，充分體現學生自主管理，突出學生養成教育、知識拓展、能力培養和評價激勵等內容，富有班級特色，具有文化品位。

　　（二）常規紀律

　　總體目標：無規矩不成方圓，無紀律不成校園。養成遵規守紀的習慣，培養規則意識。

　　具體要求：

　　1.上課：認真聽講，保持良好的坐姿，積極配合老師教學，不違反課堂紀律。課堂學習認真、遵守紀律、尊敬老師。

　　2.課間:課間文明休息,不在廊道、教室內打鬧、追趕瘋跑、大聲喊叫,不到辦公區玩耍、吵鬧,不做危險動作行為，嚴禁說臟話、吃東西。

　　3.兩操:做眼保健操認真、安靜、動作規范。出操路隊齊、靜、快,上下梯輕聲慢步靠右行。做操行列整齊,動作規范,安靜有序。

　　4.就餐:餐前洗手，領餐整齊有序、就餐安靜文明,用餐個人配備餐巾或桌墊，保持桌面、地面干凈整潔,不在走廊吃飯，無嚴重浪費飯菜行為。

　　（三）文明禮貌

　　總體目標：實現“文明共育”，即：行為文明、活動文明、管理文明、家校共育文明和安全文明。

　　具體要求：

　　1.行為文明:尊敬師長，服從管理，不頂撞。不給同學起綽號。見到客人主動禮讓,會微笑、主動用禮貌用語打招呼。進辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入，離開時應向老師說“再見”。不私自拿別人東西；不損壞學校公物和花草樹木；不打架、說粗野話。

　　2.活動文明：升旗時，要身穿校服，儀態莊重，脫帽肅立，行隊禮；唱國歌時要嚴肅、準確，聲音要洪亮；認真聽國旗下的講話。參加集體活動要準時，遵守秩序，不隨意走動，不隨便說話，做文明觀眾；在大會上發言時，要先向師長、同學或聽眾致禮，發言結束要鞠躬行答謝禮。外出活動，遵守規則，服從管理，不單獨行動。

　　3.管理文明：形成民主、和諧、互助的班風，班級各類崗位責任制健全、實行小干部崗位輪換制度；人人有事做,事事有人做；班干部培養建設成效顯著,具有較高的威信力、號召力和執行力，學生在班級管理活動中學會合作。

　　4．家校共育文明：建立班級家長委員會,通過召開面對面談心、家長會、致家長信、家校共育手冊、家訪等多種形式有效開展家校合作,家庭教育開展扎實有效。

　　5.安全文明:上好班會課，安全工作常抓不懈,無責任安全事故發生。

　　（四）衛生清潔

　　總體目標：注重個人儀表、站立行走姿勢，養成衛生習慣，培養勞動技能。

　　具體要求：

　　1.衣著樸素、整潔、大方，頭發臉面脖頸清潔，勤洗澡，勤剪指甲，勤換內衣和鞋襪。

　　2.注意站立行走姿勢，做到站如松、坐如鐘，行走時抬頭挺胸，擺臂自然，下巴抬起，眼睛平視前方。

　　3.節約水電，主動關閉電燈和水龍頭。入廁文明，保持廁所清潔，不在廁所內玩耍，逗留。

　　4．室內外要求：地面干凈整潔,無果皮、紙屑等垃圾,無污水污漬；桌椅擺放整齊,窗簾懸掛統一,教室學生用具、教學用具收放有序；門窗干凈,門前走廊墻面、窗臺無灰塵、無污漬。

　　5.各班設有指定衛生區域。學生可在勞動周或課余勞動時間進行勞動實踐和勞動教育。

　　（五）實施評價：

　　1.每月一評，根據每周流動紅旗的數量，年級前2名班級命名文明班級。

　　2.每學年獲得文明班級的班集體方有資格參評市、區級優秀班集體資格。

　　3.凡在學年、月內出現重大事故或造成惡劣影響的班級，一票否決。班主任月內請假超過一周，當月不參評文明班級。

　　4.主動承擔校內德育工作，例如：新聞宣傳、班隊會展示、項目比賽、少先隊活動、升旗儀式、經驗介紹、團隊建設等，當月可加5分。

　　20xx年小學學生管理制度

　　1 、評估要求課間：保持樓內、校園安靜，做到不跑、不跳、不喧嘩、不打鬧，不滑樓梯，不在樓道內做游戲，上下樓注意禮讓右行，遇見外賓、老師要有禮貌到離校：遵守作息時間，按時到校，準時離校，不遲到、不曠課。

　　就餐：推行無語就餐，有序進入餐廳，文明就餐，杜絕浪費。

　　學生表現：自覺維護學校、班級榮譽，尊敬老師，團結同學，見到老師、來賓主動問好，說話舉止文明，用普通話，養成良好的學習習慣、生活習慣等。

　　2 、賦分標準①在教室、樓內跑、跳、推搡打鬧、喧嘩、起哄、滑樓梯、不靠右行、趴窗臺等每生每次降0.5分；隨便串樓層、串教室、不按規定路線上下樓者每生每次降0.5分；校園內追跑攀高等每生每次降0.5分；②班主任組織學生按指定路線排隊有序進入餐廳，隊形整齊，否則降0.5分；盛飯時要有序排隊，文明就餐，對于說話、打鬧、跑動、隨意走動、擁擠、浪費飯菜(水)、帶飯菜帶出餐廳以及將水倒在地面上的學生，每生每項每次降0.5分；對于不全程跟班就餐的班主任每次降1分；③不按規定時間到離校（含遲到、早退），每生每次降1分；嚴禁12周歲以下學生騎自行車上學，一經發現每生每次降1分；學生進校后嚴禁到校外購買物品等，一經發現每生每次降1分；④學校檢查時，不報班級姓名或謊報班級、姓名者每生每次降2分；欺負弱小、殘疾或女同學以及校內打架斗毆者，每生每次降2分；攜帶銳器等管制器具到校每生每次降5分，沒收器具并通報。

　　3 、賦分辦法上幾項由紅領巾監服務崗檢查到降0.2分，管理人員檢查扣原規定分值，直接降分，不加分。

　　備注：違紀的學生給班級發違紀通知單，每生第一次違紀提醒，第二次違紀扣分。（限紅領巾監督崗檢查）

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