實施方案

時間：2024-04-30 11:34:47 方案我要投稿

實施方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編幫大家整理的實施方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實施方案

實施方案篇1

　　一、申請條件及認定辦法

　　申請分配對象以家庭為單位，采取自愿申請、政府審核、社會監督的方式進行。

　　（一）申請條件

　　1、申請對象所有家庭成員都具有廣平縣城鎮常住戶口；

　　2、申請對象無私有住房或家庭人均住房建筑面積在15平方米以下且家庭住房總建筑面積在50平方米以下；

　　3、申請對象所有家庭成員享受縣民政部門核定的最低生活保障待遇或家庭人均可支配收入在本地上年度人均可支配收入的0.8倍（含）以下；

　　（二）申請條件的認定

　　1、家庭認定。按縣公安部門核發的戶口簿，實行一簿一戶認定。婚后無房，與父母同住，按分戶認定；無配偶、無父母和無子女的單身人員，按一戶認定。

　　2、家庭人口數量認定。下列人員計入申請家庭人口：申請人、配偶、未婚子女。

　　3、無房戶的認定。申請家庭沒有私有住房，居住臨時簡易房、親友住房或從市場上承租私有住房，已婚的和父母同住的應當認定為無房戶。

　　4、住房建筑面積認定。有私有住房的，住房建筑面積以房屋所有權證上注明的建筑面積為準。

　　5、低保戶的認定。以民政部門核發的《城市居民最低生活保障證》或以民政局低保證明信為準。

　　（三）優先分配的條件及認定辦法

　　1、孤老家庭。指城鎮中無生活來源、無勞動能力、無法定贍養人的65歲（含）以上的家庭，以本人身份證為準，且需單位出信加以證明。

　　2、大病家庭。指家庭成員患有重大疾病的家庭。重大疾病參照中國保險行業協會《重大疾病保險的疾病定義使用規范》中重大疾病范圍進行認定，申請時須提供縣級以上醫院開具的有主任醫師簽字、加蓋診斷證明章的病情診斷證明書和治療憑證等。

　　3、重殘家庭。指家庭成員有視力（一、二級盲）或肢體、智力、精神、聽力和言語等殘疾且殘疾等級為一、二級的家庭。申請時須提交“殘疾證”和縣級以上殘疾人聯合會出具的殘疾等級證明。

　　4、特困家庭。需出具特困證或縣工會證明信。

　　5、烈屬。指烈士父母（撫養人）、配偶、子女。申請時須提交民政部門發放的烈屬優待證。

　　二、申請分配程序

　　（一）申請程序

　　1、申請。由廉租住房保障對象的戶主或推舉的家庭成員（簡稱申請人）持戶口簿、身份證、低保證，到其所在單位申請，填寫《廣平縣廉租住房申請表》。

　　2、提交證明材料。申請人如實填寫《廣平縣廉租住房申請表》后，要附以下相關資料：

　　（1）家庭收入證明。提供由民政部門出具的享受“城市最低生活保障”或“低收入家庭”證明；

　　（2）住房情況證明。現住房產權證或租賃住房協議；

　　（3）家庭成員戶口簿和身份證明；

　　（4）申請人屬于優先安排的，還應提供相關證明材料。

　　（二）審查、公示程序

　　1、初審（一次公示）。申請人所在單位自受理申請之日起3日內，就申請人的收入、人口、住房等狀況是否符合規定條件簽署初審意見。初審合格的，應當進行公示，公示期限為7日；經公示無異議或者異議不成立的，將簽署的初審意見蓋章后和申請材料一并報縣民政部門進行審核。

　　2、復審。縣民政部門自收到初審意見和申請材料之日起7日內對申請人的收入狀況是否符合規定條件簽署復審意見，并將簽署的復審意見蓋章后連同申請人的相關材料轉縣住房和城鄉建設局。對不符合條件的，退還申請人所在單位，由其單位以書面形式向申請人說明不符合理由。

　　3、核準（二次公示）。縣住房和城鄉建設局為申請廉租住房的核準部門，自收到民政部門轉來的相關材料之日起7日內對申請人的住房、人口、居住等狀況是否符合規定條件簽署審核意見。

　　經審查，符合規定條件的，由縣住房和城鄉建設局在電視臺、廣平報、政府信息網等新聞媒體進行公示，公示期限為7天。

　　（三）準入、抓鬮程序

　　1、準入。經公示無異議或經調查異議不成立的，由縣住房和城鄉規劃建設局根據年度房源情況、保障對象的住房困難程度和申請順序等因素，按照“優先保障特困家庭”的原則，確定分配對象。

　　2、抓鬮。對于取得廉租住房保障對象的，由縣住房和城鄉規劃建設局組織進行公開抓鬮。抓鬮前15天向社會公告以下事項：

　　（1）公布抓鬮的時間和地點；

　　（2）廉租住房房源的套數、戶型、面積、位置等情況；

　　（3）抓鬮操作規程；

　　現場抓鬮分三輪進行。

　　第一輪：工作人員將第一批選房順序號放入抓鬮箱，經公證人員現場驗證后，孤老、患有重大疾病、重殘、特困、烈屬家庭進行抓鬮，確定順序號，然后再按順序號從小到大逐一抓取房號（房源定為一、二層）；

　　第二輪：工作人員將第二批順序號放入抓鬮箱。未參加第一輪選房的家庭進行抓鬮，確定順序號。按順序號從小到大逐一參加第三輪抓鬮；

　　第三輪：抓鬮將直接確認廉租住房的單元、樓層、面積、樓號等。若因故放棄第三輪抽簽，則視為放棄選房的權利，由下一順序號依次替補。

　　3、取得廉租住房的家庭，自房屋交付使用起，不再享受租賃住房補貼。

　　三、續租和退出管理

　　廉租住房實行年審制度，每年應對承租戶進行資格審查。承租家庭在取得廉租住房的次年起，于每年的12月30日前如實申報家庭收入、人口和住房變動情況，縣廉租住房管理中心和其他有關部門對其申報的情況進行審核，并按以下規定處理：

　　（一）經審核符合廉租房申請條件的'，重新簽定廉租住房租賃合同，續租廉租住房。

　　（二）經審核家庭收入、人口和住房等情況發生變化，不再符合租住房廉租住房條件的，取消廉租住房租住資格，在規定期限內收回廉租住房。

　　（三）實物配租保障對象有下列形為之一的，取消其廉租住房租住資格：

　　1、擅自改變房屋結構，損壞屋內設施；

　　2、將所承租的廉租住房轉借、轉租或者改變用途的；

　　3、無正當理由連續3個月以上未在所承租的廉租住房內居住的；

　　4、無正當理由累計3個月以上未交納廉租住房租金的；

　　5、經調查發現隱瞞有關情況或提供虛假材料的；

　　6、未按要求及時申報家庭收入、人口和住房變動情況的；

　　7、有其他違反廉租住房管理行為的；

　　8、退出廉租住房按以下程序辦理：縣廉租住房保障部門作出取消保障資格的決定后，應當在5日內書面通知廉租住房承租人，承租人應當在30日內騰退廉租住房。暫時無法騰退的，給予2個月的過渡期，過渡期內按市場租金標準計算，逾期不退回的，將申請人民法院強行收回。承租人在退出廉租住房前，應當結清水電費、收視費、物業服務費及其它應當由承租人承擔的相關費用。

　　四、監督管理

　　按照“公開、公平、公正”的原則，廉租住房分配接受“社會監督、輿論監督、行政監督、法律監督”。

　　（一）本次廉租住房分配在審核、公開抽簽等主要環節由縣住房和城鄉規劃建設局組織會同縣紀檢、監察、公證處等相關部門進行審查和監督。

　　（二）對弄虛作假，騙取廉租住房的個人，由縣住房和城鄉規劃建設局取消其廉租住房分配資格，收回已分配的廉租住房；對出具虛假證明的單位，由縣城鄉規劃建設局提請有關部門追究該單位相關人員的責任。

　　（三）廉租住房管理部門要認真履行職責，對已分配的廉租住房要嚴格進行監管，發現違規行為及時糾正。

　　（四）監察機關應當監督各職能部門充分履行監管職責，對因失職瀆職造成廉租住房在分配、管理中出現嚴重問題、產生不良影響的相關部門及人員，要嚴肅追究相關單位領導及責任人的責任；觸犯刑律的，依法移送司法機關追究刑事責任。

　　（五）縣住房和城鄉規劃建設局要暢通廉租住房投訴渠道，建立投訴、處理工作制度，對投訴的問題要及時調查處理，并向投訴人反饋結果，相關材料要建檔備查。

實施方案篇2

　　第一部分：接管驗收工作小組架構及工作計劃一、成立接管驗收小組

　　組長：項目總經理副組長：工程部經理顧問指導：公司營運管理部

　　下設二個分小組：資料驗收組、現場驗收組 1、資料驗收小組小組組長：工程部經理

　　小組組員：各專業主管、工程部文員

　　職責：負責接管項目工程技術資料、設備資料的驗收移交工作； 2、現場驗收小組小組組長：工程部經理

　　小組組員：各專業主管、工程領班、技術工人

　　職責：負責公共設施和機電設備的驗收移交和鑰匙接管工作。

　　二、接管驗收工作準備：

　　1、與地產城南項目部聯系好交接事項、交接日期、驗收標準等；責任人：項目總經理協助人：項目副總經理

　　2、前期工程介入，跟進工程進度，收集工程問題，制定好接管驗收計劃；責任人：工程部經理協助人：工程主管

　　3、參與工程分項竣工驗收和機電設備安裝、調試，代管試運行機電設備；責任人：工程主管協助人：技術工人

實施方案篇3

　　一、指導思想

　　目前，動漫產業作為文化創意產業的重要組成部分，已經成為國民經濟發展的新增長點。動漫制作對培養學生的創新意識、動手能力具有重要作用，動漫產品主要受眾群是青少年，而我國青少年喜愛的動漫產品九成為舶來品，國外動漫產品在卷走國人大把鈔票的同時，還深刻影響著廣大消費者尤其是青少年的思想意識形態，因此動漫產品關系到國家文化安全和思想文化陣地的爭奪。結合我省實施教育信息化發展戰略，通過“動漫計劃”的實施，培養中小學生的創新精神、合作意識、動手能力，推動中小學信息技術教育，支持動漫人才培養，增強動漫產業發展后勁。

　　二、開發背景

　　（一）、依據素質教育的要求

　　第三次全教會明確指出：“實施素質教育，要以培養學生的合作精神和實踐能力為重點。”探究型課程就是在教師的指導下，學生自主地運用探究型學習方法，獲得和應用知識，發現和提出問題，探究和解決問題的.學習活動。

　　探究型課程是國家規定的必修課程，小學、初中和高中都必須開設，要求學生全員參與。學校根據自己的辦學條件和實際情況組織開發與實施。

　　（二）、符合學校辦學理念

　　培養探究性學習方法。爭創科技、藝術教育特色學校，開設了探究型課程、音樂、美術、舞蹈、體育、科技、動漫學科競賽等數十門拓展性課程。

　　（三）、符合學生個性發展

　　隨著計算機的普及，計算機已經成為了生活一部分。五、六年級學生有些同學在計算機操作水平上面層次很高，他們不滿足于學校開設的信息科技課程，希望能學到更多的拓展知識，五年級拓展型課程學習了簡單的動畫基礎之后，同時培養了較為良好的小組分工合作。學生對于FLASH的學習非常少，而且有部分學生都已經具備不少的動畫知識技能。本次方案可以結合學生的學習興趣，充分發揮小組合作性，激發學生學習興趣，在學習中體會快樂。

　　三、科目目標

　　（一）、動漫在小學中年級段的使用率會漸提高。本方案在于讓學生對于計算機各項技能的更熟悉，激發學生主動探索，團結合作。

　　（二）、方案前期，通過設計調查問卷，數據匯總分析，了解學生動漫知識了解情況。

　　（三）、在“Flash學習”環節中，通過學生以“小老師”形象展示flash動畫的技能應用，培養自我表現意識，激發學生擁于探索，樂于探索的意識。

　　（四）、在技能學習化解中，通過教師的講授，初步建立使用新軟件等技能，激發學生學習興趣，自主拓展了解。

　　四、科目內容

　　（一）、材料選取

　　（1）、圍繞科目目標

　　認真分析科目目標，對科目目標進行細化和分解，在選擇科目內容時，一定要選擇能夠實現科目目標的內容，有層次、有計劃地安排科目內容。

　　（2）、以學生發展為本

　　課程的主題是學生，選擇的科目內容一定要符合六年級學生的認知基礎，同時下意識的建立高一點點的期望。因此選擇了flash軟件中的一些技巧，讓學生可以積極的參與其中，用探究的手法學的好學的多。

　　（3）、滲透教育