評選方案10篇【實用】

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的評選方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

評選方案 篇1

　　為了大力挖掘、傳播優良家風，根據縣家風活動領導小組《關于開展“好家風家庭”評選活動的通知》洪家風辦[20xx]24號文件精神，經研究，決定舉辦城管系統干部職工“好家風家庭”評選活動，現制定本次活動方案。

　　一、組織機構

　　為了開展好了家規家風系列活動，局成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長，各部門主要負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，局工會唐克彬同志具體負責此項工作。

　　二、評選條件

　　入選家庭應達到以下標準：

　　1、家庭成員遵紀守法，家人之間和睦相處，親友鄰里團結融洽，鄰里認可度高。

　　2、家庭成員愛崗敬業，勤奮好學，實績突出，誠信友善，所在單位評價好。

　　3、家庭成員面對困難堅強不屈，面對工作生活中的'成功謙虛謹慎，助人為樂，公德優良，社會口碑好。

　　三、評選相關要求

　　（局機關、整治辦、防違辦、督查科、廣場辦）五個部門聯合上報2戶“好家風家庭”；城管大隊上報5戶“好家風家庭”；、環衛站上報7戶“好家風家庭”；廣告科上報1戶“好家風家庭”。各部門按照評選條件進行推薦，局里評選出10戶進行宣傳表彰。在此基礎上，好中選優，向家風辦進行推薦申報。

　　各部門務必要高度重視，精心組織，深入挖掘、選樹和宣傳群眾身邊的各類“好家風家庭”及感人故事，屆時對獲獎家庭給予一定的獎勵。

評選方案 篇2

　　一、評選宗旨：

　　在我班學生中樹立先進典型，激勵我班學生張揚自己的個性，促進他們德、智、體、美、勞全面發展。

　　二、評選對象：八（4）班全體學生。

　　三、“班級之星”項目

　　1、進步之星 2、學習之星 3、遵紀之星 4、環保之星 5、才藝之星

　　6、助人之星 7、勤儉之星 8、誠信之星 9、禮儀之星 10、管理之星

　　11、勞動之星

　　四、評選標準

　　（一）、基本條件

　　1、自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《月塘中學學校一日常規》。

　　2、學習態度端正,學習表現合格。

　　（二）、具體條件：

　　（1）進步之星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，一月以來成績持續進步或思想表現進步顯著，經常受老師表揚，能夠及時總結進步原因，并與同學共享。

　　（2）學習之星：學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣，各科平均成績85分以上，積極配合班級提升班級的學習氛圍。

　　（3）遵紀之星：模范遵守學校校紀校規，見師長能主動問好，從不講臟話，模范執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，能夠起帶頭表率作用，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀，團結同學。

　　（4）環保之星：有較強的環保意識，不亂扔雜物敢于舉報破壞環境的行為的（包括勞動）。在學校衛生工作中一貫表現突出，衛生習慣好，各科成績均及格。

　　（5）才藝之星：身體好，有一定的藝術天賦和素養，積極參加各級各類文體活動，各科成績均及格，有較好的審美意識，在一方面有特長，在各級各類宣傳工作中發揮較大的作用。

　　（6）助人之星 ：關心集體，樂于為他人和社會服務，尊老愛幼，正確處理好同學之間的關系，經常主動幫助有困難的人和殘疾人，有較多的為集體或同學服務的先進事跡。

　　（7）勤儉之星 ：積極參加力所能及的勞動，有自我服務意識，尊重他人的勞動成果，愛惜糧食，愛惜生活用品，不挑吃穿，生活節約，不亂花錢。

　　（8）誠信之星：真誠待人，信守諾言，有較強的時間觀念，不說謊，考試不作弊，勇于糾正自己的錯誤，對同學的錯誤也能真誠地提出來。

　　（9）禮儀之星：在學校、家庭和社會能自覺遵守各種場合的'文明禮儀要求，待人有禮貌，尊敬師長，尊敬長輩，成為學生的表率。

　　（10）管理之星：責任感強，責任心重，關心集體，積極參與班級管理工作，有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻。

　　（11）勞動之星：積極參加學校組織的勞動、衛生活動且帶頭的，在衛生大檢查中，得獎、與破壞衛生不良行為斗爭、檢舉的；

　　五、評選程序及要求：

　　1、利用班會課，組織全體學生學習本方案。

　　2、班委會推薦或班主任推薦“班級之星”候選人，名額不限。

　　3、每個月評選一次，并通過墻報進行展示。

　　4、各項評比，學生不得重復享受。

　　八（4）班“班級之星”結果：

　　（11月份）

　　劉 俊 陳 濤

　　許 聰 孫 民 范思文 陳 濤 唐苗苗 吳 凡 姜 慶 范思文

　　劉雅婷

　　徐歡悅 張 進

　　吉 麗

　　吉丗勝

　　陳國慶 陳建輝 湯世蘭 陳靜靜

　　張蔚清

　　初一（4）班班級之星結果：

　　（10月份）

　　1、進步之星：董婷婷、陳燕

　　2、學習之星：李捷、曹玉霞

　　3、遵紀之星：李玥、楊守晨

　　4、環保之星：包晨、趙思源

　　5、才藝之星：王青青、周鑫

　　6、助人之星：趙思源、李辰霞楊佳康、陳玉芝

　　7、勤儉之星：鄭冰心、王娟

　　8、誠信之星：王娟、王豪

　　9、禮儀之星：陳月

　　10、管理之星：李辰霞

　　11、勞動之星：王磊、周健

　　初一（4）班班級之星結果：

　　（11月份）

　　1、進步之星：趙思源、楊守晨

　　2、學習之星：李辰霞、曹玉霞

　　3、遵紀之星：王青青、陳燕

　　4、環保之星：包晨、陳月

　　5、才藝之星：董婷婷、周鑫

　　6、助人之星：趙思源、李捷

　　7、勤儉之星：鄭冰心、王娟

　　8、誠信之星：王娟、王豪

　　9、禮儀之星：楊佳康、陳玉芝

評選方案 篇3

　　為了激活教師的工作熱情，落實群眾路線教育實踐活動部署，樹立正面典型，學習身邊的人和事，發揮優秀教師的正能量，為那些敬崗愛業，默默奉獻的老師搭建舞臺。經研究決定，在我鎮開展第二屆“魅力教師”評選活動，現將活動方案印發給各校。

　　一、評選范圍

　　全鎮小教在編在崗從事教育教學工作的一線教師。

　　二、評選條件

　　1.認真貫徹執行黨的教育方針，具有崇高的職業道德和奉獻精神，遵紀守法，愛崗敬業，勤懇踏實，團結協作，服從分配。受到師生的廣泛敬重和信賴。

　　2.學科教學成績顯著。近三年內所任教學科成績突出。

　　3.具有較強的業務能力，對所教學科具備系統、扎實的基礎理論知識和豐富的教學經驗，能自覺更新教育教學觀念。三年來，至少在全鎮范圍內上過公開課并且獲過獎。

　　4.教育科研能力強。近三年作為主持承擔過縣級以上教育科研或教改實驗課題，研究成果突出。

　　5.近三年來，擔任過一年以上的'班主任工作、學校管理崗位工作。

　　6.近三年內請假累計未超過一個月。

　　7.有下列情形的“一票否決”。

　　⑴在近三年考試中有舞弊行為；

　　⑵有體罰或變相體罰學生；

　　⑶搞有償家教；

　　⑷不服從領導分配。

　　8.有下列情況的優先推薦。

　　⑴20xx-2016學年，在縣學科檢測中獲獎的教師；

　　⑵20xx-2016學年，在縣以上現場競賽獲一等獎的教師；

　　⑶20xx-2016學年，在省級以上刊物發表論文3篇以上的教師；

　　三、組織機構

　　組長：z

　　成員：z

　　材料員：z

　　四、評選名額

　　最終在全鎮產生十名“魅力教師”。

　　五、評選方法

　　（一）評選步驟

　　1.自薦和學校推薦相結合。（填寫魅力教師推薦表，在6月20日前完成）

　　2.條件審核，確定入圍人員名單。（領導小組審核，在6月25日前完成）

　　3.群眾投票。（在6月30日前完成）

　　4.演講。（在8月26日前完成）

　　以上的時間點是每一個環節的最終時間，可以提前不可推遲。

　　（二）成績結算

　　綜合成績=提供材料積分50%+群眾投票30%+演講成績20%。

　　六、申報材料清單

　　（1）20xx字以內事跡材料

　　（2）場天鎮“魅力教師”推薦呈報表

　　（3）榮譽證書原件及復印件（指各類表彰）

　　（4）教學成果獲獎證書原件及復印件（教學實績）

　　（5）教科研成果證書原件及復印件（指導學生獲獎）

　　（6）論文及課題研究材料

　　（7）教師教學基本功（現場比賽、第二輪基本功考核A）

　　（8）其他證明業績的材料

　　七、其他事項

　　1.推薦評選過程中，凡涉及到獲獎、論文發表、課題、實績等時間均在20xx年9月1日至20xx年7月1日之前。

　　2.《魅力教師推薦呈報表》要經學校審核把關。各類申報材料務必實事求是，一經發現有弄虛作假行為，取消其評審資格，并追究當事人及有關人員責任。

　　3.上報材料一律用A4紙，原件、復印件按清單順序分開裝訂。每單位推薦名額不限。

評選方案 篇4

　　為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

　　一、評選工作領導小組：

　　組 長：張華新

　　副組長：張彬

　　成 員：紀海濤 冉奎 宋予濤

　　二、 評選范圍

　　積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的`專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員。

　　三、 評選條件

　　1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認真執行教育法規和中小學教師職業道德規范；

　　2、忠誠人民的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，長期工作在教學第一線，愛崗敬業，無私奉獻，熱愛學生，為人師表，具有突出感人的先進事跡；

　　3、遵紀守法，模范遵守學校的各項規章制度，發揮榜樣和表率作用；

　　4、精通教學業務，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，努力培養學生的創新精神和實踐能力，在實施素質教育中起到示范、帶動作用；

　　5、教育教學成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學生、社會一致認可和贊譽；

　　6、近3年內年度考核均為合格及以上，優秀者同等條件下可優先考慮；

　　7、教師業務考試成績在合格以上，優秀等次在評選過程中可適當加分，同等條件下優先推薦。

　　6 、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優秀教師評選申報資格。

　　（ 1 ）不服從本單位教學任務安排者；

　　（ 2 ）發生過教學事故者；

　　（ 3 ）病假、事假累計超過 5 天以上（含 5 天， 55 周歲以上教師病假、事假超過 7 天）者或有曠工行為者；

　　（ 4 ）無故不參加學校組織的教研活動者；

　　（ 5 ）受到學校紀律處分或違反法律法規者。

　　四、 評選程序

　　1 、本人申請

　　申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

　　2 、資格審查公示

　　學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。

　　3 、初評

　　（ 1 ）測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績

　　進行綜合測評。

　　（ 2 ）按照評分細則評分。

　　（ 3 ）確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。 4 、審查

　　評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

　　5 、公示

　　將評選結果在我校師生中進行公示。

　　五、 獎勵辦法

　　（ 1 ）優秀教師每期評選一次。

　　（ 2 ）優秀教師獲得者，學校授予“新西小學優秀教師”榮譽稱號，頒發榮譽證書。

　　（ 3 ）優秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。

　　（ 4 ）學校從當年的校級優秀教師中推薦參加區級優秀教師、先進教育工作者、骨干教師等評選。

　　六、 本辦法自公布之日起實施。

　　二〇xx年八月六日

評選方案 篇5

　　好家風匯聚的是社會好風氣、正能量，為推進校園精神文明創建活動的深入開展，要把好家風傳承下去，與弘揚社會主義核心價值觀相結合，為實現偉大中國夢凝聚一股積極向上的精神力量。大力營造“崇德向善、見賢思齊”的濃厚校園氛圍，踐行“成就他人、幸福自己”的幸福教育理念，根據示范區年度精神文明建設工作計劃安排，經研究，決定開展“家風傳承好人家庭”評選推薦活動。現制定如下實施方案：

　　一、評選范圍

　　“家風傳承好人家庭”評選范圍為南陽市姜營小學全體在校學生的家庭。

　　二、評選標準

　　此次評選活動設置“助人為樂好家庭”、“拾金不昧好家庭”、“誠實守信好家庭”、“無私奉獻好家庭”、“孝老愛親好家庭”五個類別，具體標準如下：

　　1、助人為樂好家庭：主動給他人無私幫助，積極參加社會公益事業，積極參與學校各項活動，贏得其他學生及家長贊譽。

　　2、拾金不昧好人：為人處事有原則，不貪圖小利益，拾金不昧，撿拾物品、財物及時上交，勇于維護國家、集體利益和財產安全。

　　3、誠實守信好人：有強烈的誠信意識，在學習、工作、生活和社會交往中，堅持誠信為本、操守為重，嚴格自律、履行承諾。

　　4、無私奉獻好人：努力學習，刻苦鉆研，勇于創新，樂于奉獻的家庭;在學校各項活動中積極配合學校、老師，參與、幫助組織學生，任勞任怨，奉獻精神強，為活動順利開展做出貢獻的家長及家庭。

　　5、孝老愛親好人：孝敬父母，關愛子女，夫妻和睦，家庭和諧，事跡感人。

　　凡符合以上標準條件之一、無其它不良問題的個人及家庭，均可作為候選人推薦上報。

　　三、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班班主任

　　四、評選流程

　　堅持聽取意見、學校評議、組織研究、張榜公示、確定上報的'程序進行，確保推選結果公平公正。

　　五、評選要求

　　(一)高度重視，及時部署

　　本次評選活動是我校精神文明創建的重要組成部分，是推動學生及其家庭精神文明建設的有效載體。學校把本次活動擺上重要議事日程，及時動員部署，明確專人負責，嚴格按照標準程序和時間要求，扎實開展評選活動。

　　(二)精心組織，廣泛發掘

　　要采取多種形式做好宣傳發動工作，鼓勵大家積極參與，廣泛發掘。評選中可以采用個人申報、互評互推、座談發掘等手段，切實把本班級的“最美家庭之好人家庭”推薦出來。

　　(三)實事求是，注重實效

　　在廣泛發掘的基礎上，堅持實事求是、客觀公正的原則，保證上報候選對象事跡真實感人，力求體現學校“成就他人、幸福自己”的良好校風，力助推進正能量的提升，為我校各項活動的發展貢獻力量。

評選方案 篇6

　　為了進一步加強年級德育工作，充分展示我校學生的精神風貌，發揮榜樣的模范帶頭作用，在高二年級同學中創設積極向上的學習氛圍，鼓勵和激發廣大學生向身邊的榜樣學習，努力營造良好校風、班風、學風，增強校園活力；經年級研究決定，將在本學期開展“年級之星”的評選活動。現將評比的有關事宜通知如下：

　　一、評選項目：

　　“年級之星”分別設立學習之星、紀律之星。

　　二、評選辦法：

　　年級制定年級之星的'項目及評選標準，各班同學根據自己的實際情況自由申報，由班級先評選并確定班級之星（學習之星、紀律之星），再由班級推薦到年級評選，最終確定年級之星。年級之星每次考后評選一期，每期評出學習之星、紀律之星各3名，具體時間如下：

　　各班級根據“紀律之星”、“學習之星”評選標準，確定1名，寫出關于該生事跡簡介的推薦詞。

　　三、評選條件

　　（一）紀律之星

　　1、遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》及“自習課十不準”的內容，舉止文明，尊敬師長，團結同學，愛護班集體。

　　2、有良好的行為習慣，課堂、宿舍、集體活動中，能帶頭模范的遵守紀律。

　　3、能嚴格要求自我，并以自身規范行為直接或間接的正面影響周圍同學，做遵規守紀的學生。

　　4、能以陽光的心態面對一切，不怨天尤人，牢騷滿腹。

　　5、學習成績良好。

　　（二）學習之星

　　1、學習態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能。

　　2、善于分析，勤于思考總結，具有良好學習習慣。

　　3、學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級前茅，在評選前的最后一次大考（包括期中、期末或月考）中，總分必須在班級前5名。

　　4、能夠主動幫助他人一起提高學習成績。

　　5、能夠保質保量完成各項作業，作業書寫整潔、美觀且正確率高。

　　6、學習刻苦，能充分有效地利用業余時間。

　　7、積極配合班級提升班級的學習氛圍。

　　8、積極協助老師對學習成績較差的同學的進行轉化。

　　四、獎勵辦法：

　　評選出的班級之星，班級將設“班級明星榜”宣傳表揚；評選出的年級之星，年級將通過櫥窗“校園明星榜”、班級競賽等途徑進行宣傳，并給予一定的物質獎勵。

評選方案 篇7

　　一、指導思想

　　為進一步加強師德師風建設，激勵為教育事業獻身的崇高思想，不斷推進教育事業的改革和發展。從而打造一支忠誠教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，樹立一批具有高尚師德，為人師表、敬業愛生、教書育人的先進教師典型，進一步弘揚崇高的師德風范，特制訂《回龍觀第二小學十佳師德標兵評選方案》。

　　二、活動主題：快樂成長奉獻最佳

　　三、評選范圍及名額

　　1、在本校工作一年以上的在職在崗的教師和職工，能自覺遵守各項法律法規，具有良好的師德規范的教師。

　　2、名額分配：按行政后勤組、班主任組、科任組分配名額。

　　四、評選條件

　　1、認真執行《中小學教師職業道德規范》，遵守學校工作準則，有強烈的責任感和事業心，不計較個人得失，工作中能顧全大局，講團結、講協作、講奉獻，服從學校的工作安排。為人師表，愛崗敬業。

　　2、扎實教學，兢兢業業。嚴格遵守教學常規，認真執行教學計劃，完成教育教學任務，管理育人、教書育人、服務育人成績顯著。

　　3、遵紀守法，師德高尚，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正的對待每一個學生，沒有從事有償家教的'行為。

　　4、積極參加教科研活動，認真學習，鉆研業務，完成各項教學教研任務。對工作精益求精、任勞任怨、兢兢業業。

　　5、團結協作，發揚奉獻精神；樂于助人，儀表端莊，舉止文明，勇挑重擔，有較強的團隊意識和協作精神；維護學校各項榮譽，為和諧校園的建設貢獻力量。

　　6、依法執教，廉潔從教，模范遵守社會公德，具有高尚的人格魅力，在師生中威信較高。

　　五、評選工作領導小組

　　師德標兵評選表彰工作，由學校黨支部、行政、工會委員會、教工代表組成師德標兵評選小組負責審議工作。

　　六、評選年限

　　師德標兵的評選工作將每年評選一屆。

　　七、獎勵方式

　　師德標兵的獎勵方式以物質獎勵與榮譽獎勵相結合。

評選方案 篇8

　　為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展 “月度之星”評選活動，具體方案如下。

　　一、評選原則

　　1、堅持全員參與，層層推動的原則；

　　2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵優秀員工；

　　3、堅持公開、公平、公正的原則。

　　二、評選周期

　　每月組織一次評選。

　　三、評選范圍

　　凡在本公司入職滿3個月，或雖未滿3個月但有特殊業績的員工，均可參加評選。

　　四、名額分配

　　以各部門為單位組織評選，各部門以段或組每月可評選1段或1組“月度優秀”段或組團隊；以部門為中心，每月可評選 “本月明星”、“進步獎”員工各1名。

　　五、評選標準

　　1、工作態度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，有較強的服務意識。

　　2、善于溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

　　3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規定和知識，不發生工作差錯、違紀行為，不發生被同事投訴問題。

　　4、敬業愛崗，忠誠于公司；認真對待自己的'崗位，對自己的崗位職責負責到底，能嚴格遵守公司的各項規章制度。

　　5、善于解決問題，工作創新能力強，學習能力強。

　　六、評選流程

　　1、部門推薦。各部門主管，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生候選小組或優秀個人，并于當月30日前報部門經理（附推薦材料或推薦理由），如當月沒有合適人選，可不報。

　　2、候選小組或優秀個人公示。各部門經理對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核后交由人事部于下月的1-5日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向人事部提出質疑，人事部將予以核實，并根據實情作出處理。

　　3、公布名單。公示結束后，人事部最終將當選“月度明星”的照片在部門宣傳欄上公示表彰。

　　七、獎勵辦法

　　1、獲得“進步獎”稱號的員工，當月可獲得由公司提供的紀念品給予獎勵。

　　2、獲得“優秀員工”稱號的員工，當月可獲得50元的獎勵。

　　3、獲得“本月明星”稱號的員工，當月可獲得100元的獎勵。

　　4、獲得“優秀小組”稱號的段或組，當月可獲得由公司頒發團隊榮譽錦旗一面。

　　5、“月度明星”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的年度優秀員工和優秀團隊將從“月度明星”評選結果中產生。

　　八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，并逐步完善。

　　九、本方案自二○XX年1月1日起施行。

評選方案 篇9

　　“書籍是人類進步的階梯”，為了進一步推進班級讀書活動的深入開展，營造充滿濃郁書香的溫馨實小，學校決定在各班讀書活動的基礎上展開20xx年度“最美小書蟲”評選活動，目的在于引導學生多讀書、讀好書、好讀書，并廣泛發動廣大家長積極參與到班級讀書活動中，與孩子一起補充營養知識，感受讀書的快樂，建設書香家庭。

　　一、活動目標

　　1、進一步將讀寫繪、培養卓越口才融入到主題活動中。

　　2、進一步激發“小書蟲們”參與讀書活動的興趣。

　　3、在家校配合下努力營造良好的班級閱讀氛圍。

　　4、帶動書香家庭的成長，為孩子創設良好的家庭閱讀環境，并為書香家庭評選做好準備。

　　二、活動對象

　　2—5年級全體學生（ 一年級另附方案）

　　三、活動口號

　　我讀書，我快樂！

　　四、活動安排

　　第一階段：“最美小書蟲”在哪里？——班級初評

　　（11月23日-27日）

　　◆教師準備

　　通過QQ群、班級博客、校訊通等家校互動平臺等向家長宣傳此項活動的目的及需要配合的事項。

　　◆評選步驟

　　A同伴推薦——最少獲得本班10名同學簽名推薦。

　　B家長推薦——家長介紹學生在家讀書情況，有文字資料和圖片資料或視頻資料記錄孩子的讀書軌跡，并選擇孩子讀過的最少2本書讓孩子帶到班級進行共享。

　　C班主任推薦——每位班主任結合平時觀察，為本班的15名小書蟲寫出推薦信。

　　◆補充說明

　　三個步驟依次進行，每班評選15位同學進入第二階段。

　　第二階段：“最美小書蟲”曬曬美-班級比賽

　　（11月30日-12月4日）

　　◆教師須知

　　15名孩子進入本階段，將有10名孩子榮獲“班級小書蟲“

　　稱號，5名孩子榮獲“班級最美小書蟲”稱號。

　　◆活動步驟

　　A“小書蟲會辦報”——每人制作讀書手抄報1份。

　　B“小書蟲會敘事”——寫寫自己的讀書故事或是讀書敘事或是讀書筆記等，每人1篇。

　　C“小書蟲會演講”——以“我愛讀書”為主題，開展演講或是講故事比賽。

　　◆補充說明

　　三項活動都要安排，順序不限，按照99、98、97……依次相差1分給每位“班級小書蟲”分項計分，合計總分，由高到低每班選出5名同學評為“班級最美小書蟲” 并進入第三階段比賽。（注：演講比賽或是講故事比賽可以只選10名同學參加）

　　第三階段：“最美小書蟲”大家贊——全校評選

　　（12月7日-12月11日）

　　◆家長、老師共同準備

　　每班把評選的5名“班級最美小書蟲”的'個人資料（照片）、個人讀書活動和這學期的讀書計劃做一簡要介紹，并通過手心網進行“最美小書蟲”大家贊投票活動，根據票數多少選出每班2人作為Xx區實驗小學20xx年度“最美小書蟲”。

　　◆關于表彰

　　給家長發喜報；學校大屏幕滾動顯示；微信QQ等平臺宣傳；發勛章或是童書表彰。

　　三、活動注意問題

　　◆整個評選活動各班必須認真組織，提倡人人參與。

　　◆每個階段的材料必須按時上交。

　　讀書活動讓孩子們的生活更加豐富多彩，在活動中他們收獲著成長，收獲著快樂，收獲了友誼……希望借20xx年度“最美小書蟲”評選活動，促進越來越多的孩子愛讀書、會讀書，促進學校書香校園建設和書香家庭建設。

評選方案 篇10

　　為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優秀傳統化，弘揚有巢氏精神，推進校園化建設，努力營造熱烈祥和的春節氛圍，學院決定開展20xx“迎新春·賀建院”春聯征集活動。現將學院春聯征集、評選活動事宜通知如下：

　　一、活動主題

　　以“弘揚有巢精神，打造化建院”、宣揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統化為主題。

　　二、活動要求

　　1、應征春聯作品要充分展示活動主題，要體現學院依托建設行業的辦學特色，彰顯高素質技術技能型人才培養特點，春聯還要考慮張貼地點（比如校門、教學樓門、體育館、實訓大樓、食堂、圖書館、宿舍樓等）需要。

　　2、要符合聯律，有上聯、下聯、橫批。聯語長短不限。

　　作品須原創，不得抄襲、轉載或改編。

　　4、征集對象為全院師生。

　　報送的`作品統一采用電子郵形式報送，請發rd檔附，檔統一命名：“春聯征集+姓名+所在部門+聯系方式”或“春聯征集+姓名+所在系、班級+聯系方式”，征集郵箱xx

　　6、作品征集截止日期：1月2日。

　　三、作品評選及使用

　　春聯作品評選結果于三月初公布。屆時，對評選出的優秀作品頒發證書并給予物質獎勵，同時作品納入學院春聯作品庫，并擇機張貼。

　　歡迎廣大師生踴躍參與！

【評選方案】相關文章：

評選方案07-31

評選的方案03-08

【精選】評選方案12-13

評選方案范文 評選活動方案10-31

評選方案（精選）09-18

評選方案(精選)08-25

評選方案07-31

評選的方案04-09

表彰評選方案08-29

評選方案優秀02-02