中小學德育專題研討會方案

　　為了確定工作或事情順利開展，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的中小學德育專題研討會方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中小學德育專題研討會方案1

　　活動目的：

　　學校是對未成年人進行思想道德教育的主要渠道，班主任作為這個主渠道中的核心人物，必須通過理論學習和實踐，解決教師們思想上的誤區，讓老師們打開思路、開闊眼界。通過德育研討會，依托“馨語”班主任工作室，發揮其骨干班主任們的`優勢，凝聚智慧，研究、討論并解決學校德育管理理念或實踐中的問題，讓班主任們聽得清楚、學得明白、理出思路，把好的經驗和做法盡快轉化到實際的班級育人過程中。

　　活動主題：勤學善思解難題

　　活動時間：XXXX年1月19日13：00

　　活動地點：北校二樓會場

　　活動內容：

　　第一環節：知識問答。

　　1、必答題。必答題目主要選取開學初為各年級組準備的書籍內容，分為填空和選擇題，每組選擇答題題號，然后回答相應題目。

　　2、搶答題。搶答題環節中，主持人通過PPt放題，舉手最快的人答題。

　　第二環節：經驗分享交流。

　　經驗分享交流環節主要是針對一學期以來各年級呈現出來的集

　　中性問題和突發性問題進行專題性研討，4位老師將從學業、行為、心理和突發事件處理上交流各年級層面和學校層面的管理策略。

　　1、高二年級組：《拖延癥——時間的殺手》

　　2、學校政教處：《如何面對單親家庭的學生》

　　3、心理咨詢師：《他，變得讓人捉摸不透了》

　　4、預備年級組：《眼鏡被摔壞后——一件突發事件的處理》第三個環節：校長總結發言。

中小學德育專題研討會方案2

　　一、活動目的

　　為進一步提高我校班主任的工作水平，全面實施素質教育，深入實踐常規養成教育，創新德育機制，進一步豐富學校、家庭、社區、社會“四為一體”的德育模式內涵，讓學生體驗學習的快樂，培養良好習慣，沐浴陽光，健康成長，按學校德育工作計劃的.安排，決定第三—一四周組織開展本學期的德育研討活動。

　　二、德育研討會內容

　　本次研討會活動安排：

　　1、組織人員到寶安區覃頭小學參觀學習；

　　學習內容：學生養成教育，學習常規，隊列廣播操

　　學習形式：現場參觀，聽課評課、聽介紹經驗，學習交流

　　學習時間：（第三周星期五下午，約1：00乘大巴出發）

　　參加人員：全體班主任及體育老師，部分行政，音樂老師

　　準備工作：聯系車輛（32人左右）

　　聯系安排學習活動

　　負責錄像攝影；

　　2、班主任專業能力培訓，由廣東省班主任專業能力大賽一等獎獲得者老師做主題為“做一名智慧的班主任”的專題講座；第三周下午工會活動時間，全體班主任參加，并歡迎科任老師積極參加學習；

　　3、組織學習全國師德標兵的先進事跡（分年級辦公室學習討論，每組推選一名代表在第三周周一教師會上作學習心得發言）；

　　4、分年級進行主題德育研討、師徒結對子簽字儀式（注：此項活

　　動安排在校外進行）；

　　師徒結對：徒弟班主任是未滿5年班主任工作經歷的年輕班主任，師傅班主任由徒弟自己聯系確定（如聯系不到的由德育處協調安排），在研討會上現場舉行簽字儀式。今天開始至周五接受徒弟班主任的報名（報名找德育處謝淵主任）

　　主題研討：第三周末，各年級把研討的主題和研討會發言代表報德育處，研討會結束后各發言代表上交發言稿（電子本）到德育處

　　5、班主任德育論文比賽（6月底完成）；

　　要求：文章必須是自己個人撰寫的，不要在網上下載或抄襲，以免發生著作權糾紛。每位班主任至少交一篇論文，期末學校組織人員評獎，并努力向相關雜志、報刊推薦發表。

　　三、主題研討會具體安排：

　　K班主任代表經驗交流（發言代表由各年級組選派代表）；

　　2、班主任互動研討（自由發言，要求以案例分析的形式談體會，也可以提出自己在班主任工作過程中遇到的問題、困惑，請求幫助或征求意見）；

　　3、師徒結對子簽字儀式

　　4、師徒代表發言

　　5、校長作德育研討暨經驗交流活動總結發言。

　　四、其他

　　主持：學校德育處

　　參加人員：全體班主任、行政

　　活動時間：初定第四周周五下午放學后出發，周六下午回來活動地點：待定

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