學生學習之星評選活動方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的學生學習之星評選活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生學習之星評選活動方案1

　　一、指導思想

　　為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學生發展特長，增強對學生的榜樣教育;樹立典型，在全校同學中創設積極向上的學習氛圍，培養學生全面發展，激發學生勇于爭先的進取精神;形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性。學校德育組織機構從“以人為本，為學生終身發展奠基”的辦學理念出發，將在本學期開展“校園之星”的評選活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。讓學生德、智、體、美全面發展，為樹立良好的校風而努力!

　　二、活動宗旨

　　關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步;營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位同學。“賞識使人自信，激勵使人進步。”以賞識教育的態度來關注與重視每一個學生。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學發現自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展。

　　三、活動口號

　　人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。

　　四、評選對象

　　市六中全體學生。

　　五、評選條件

　　凡申報校園之星的學生必須模范遵守《中學生學生守則》和《中學生日常行為規范》。按時完成作業、遵守紀律、團結友愛、尊師愛校、關心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學校、教師和同學的監督。

　　六、評選辦法

　　校園之星每個月評選一期，采用自下而上民主推選辦法，一個學生可以申報多項先進獎項，班主任需根據此方案嚴格按照評選程序認真執行，參照“校園之星”的'評比標準，推薦1名單項之星進行審批，要求每個被推薦人有200字左右的推薦材料。如條件不夠，寧缺勿濫。

　　七、評選內容及標準

　　1、誠實守信之星：言行一致，表里如一，為人忠厚，遵紀守法

　　2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊長愛幼，聆聽長輩教誨。

　　3、勤奮學習之星：認真完成作業，惜時如金;目標明確，勤奮努力，堅持如一;學習成績好;進步快。

　　4、環保衛生之星：注重環保，講究衛生，愛護環境，生活有規律。

　　5、體育才藝之星：熱愛鍛煉，能在學校各項文體活動中上表現突出，為班集體爭光

　　6、愛護集體之星：愛護集體榮譽，愛護集體財物。主動抵制不良風氣。

　　7、遵守紀律之星：嚴格遵守學校日常行為規范，模范遵守校紀班規。

　　8、文明禮儀之星：尊敬師長，團結同學，文明禮貌，為人謙和。

　　八、注意事項

　　1、“校園之星”可通過個人申報，學生投票，班主任篩選推薦，學校審核，每月每班一名，不論是誰，只要有閃光點都有機會在校園中展示自我。

　　2、各班要加大宣傳力度，發動學生積極參與，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質和人性光芒，共同創設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。

　　3、各班要創設競爭機制氛圍，發動學生開展爭星保星活動，注意教育學生本月被評為班級之星，下月不一定再被評上。

　　4、各班要創設良好的議論氛圍，注意評選的公平，公正，增加透明度，適當注意后進生比例。

學生學習之星評選活動方案2

　　一、指導思想

　　為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，根據前階段學校開展的“文明禮儀”主題教育活動，學校決定由本學期開始舉辦首屆校園文明之星評選活動，讓廣大的同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進，最終達到班風、校風優良，人才輩出的目的，校園文明之星評選辦法。

　　二、校園之星的基本條件

　　（見《xxx市第二小學校園“文明之星”評比細則》）

　　對有下列行為的'學生不予參評：

　　1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

　　2、不按時打掃衛生者。

　　3、破壞花草樹木者。

　　4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。

　　三、校園文明之星的評選辦法

　　由學生、班級、年級組共同評選。具體操作如下：

　　1、由全班學生根據評選條件自行打分，經班委認定后推薦5-6名候選人（候選人自評分必須在80分以上）進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“班級文明之星”。各班將得票數最多的學生推薦為“校園文明之星”，并填寫“校園文明之星推薦表”。

　　2、年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向學校推薦“校園文明之星”。（原則上各班一名）

　　四、注意事項及所交材料

　　１、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。

　　2、推薦表各項目要填寫完整、真實。

　　3、上交“校園文明之星推薦表”

　　4、所有材料截止日期為4月10日。

　　五、校園文明之星的獎勵辦法

　　校園文明之星每學年評選一次，由學校頒發榮譽證書，有關事跡在學校宣傳欄、廣播站公布；該星作為以后評選市、區三好學生、優秀干部以及其他推優的參考條件。

學生學習之星評選活動方案3

　　一.主辦單位

　　二.活動目的及意義

　　為了營造校園科技創新文化氛圍，培養大學生自主創新意識，號召大學生積極參與科研活動，我校團委、校學生科協舉辦“創新之星”評選活動。以此樹立典型模范，激發學生科技創新的`熱情，挖掘和造就科技人才，全面提高學生的綜合素質。

　　三.活動對象

　　全校學生

　　四.活動安排

　　(一)候選人推薦

　　1.時間：20xx年3月24日至20xx年4月4日

　　2.參評范圍：各類競賽(包括自然科學，社會科學類)獲獎選手

　　(二)評選階段

　　1.時間：20xx年4月7日至20xx年4月14日

　　2.形式：專家評審

　　邀請學校里的權威專家、教授對候選個人和團隊進行評審。最終評選出兩個最佳團隊，十個最佳個人。

　　(三)編撰事跡

　　由校科協宣傳部對獲獎團隊及個人統一進行事跡編撰。

　　形式：

　　制作電子書刊，鏈接到校團委網站，校科協網站及特思網站上;

　　制成宣傳冊，于表彰大會上進行發放。

　　(四)表彰大會

　　1.前期宣傳：

　　制作三個條幅(一條掛在主區南門，一條掛在東區，一條掛在科學會堂里);

　　制作兩張宣傳展布(主區，東區各一幅);

　　制作宣傳單(在主區及東區食堂門前發放)。

　　2.時間：20xx年4月24日

　　3.地點：科學會堂

　　4.內容：

　　主持人對獲獎者進行事跡介紹;

　　獲獎者發表獲獎感言;

　　相關領導講話;

　　頒獎;

　　表彰大會后進行新聞整理，將新聞稿發到學校主頁上;同時，與校電視臺、校廣播站聯系，進行活動的相關報道。

　　5.獎勵措施：頒發獲獎證書，獎杯;獲獎選手每人在年終獎評上加3個思測分。

　　(五)經驗交流會

　　1.時間：20xx年4月28日

　　2.地點：待定

　　3.形式：由獲獎選手與同學進行面對面的交流，傳授經驗。