魔方社團活動設計方案范文

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家整理的魔方社團活動設計方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

魔方社團活動設計方案范文1

　　一、指導思想：

　　為進一步豐富校園文體活動，全面推進素質教育，培養學生對魔方的興趣，引領學生個性化全面發展，魔方社團特開展魔方教學活動，使學生對魔方產生濃厚興趣，獲取魔方的基礎知識和基本技能。幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。

　　二、活動目標：

　　1、進一步開發和發揚學生的創造性思維和動手能力、開發智力，提高學生的興趣。

　　2、豐富學生的課外生活，通過活動的開展，使學生的思考能力大大加強，觀察能力進一步提高。

　　3、學會團體合作精神。

　　三、活動措施：

　　1、提高小組成員動手的能力在活動過程當中，不斷摸索前進的道路，充分發揮學生的主觀能動性，在一定程度上讓學生輔導學生，激發學生的競爭力和學習興趣，使學生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學生的課外知識。

　　2、培養小組成員之間團結協作的能力發揮“小老師”的作用，激發學習興趣。在魔方實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當“小老師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當“小老師”改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

　　四、小組成員：

　　四、五年級學生根據自己的興趣愛好參加魔方興趣小組學習。（每批限額40人）

　　五、培訓地點：

　　魔方活動室。

　　六、教學安排：

　　第三周：魔方興趣小組名單確定、魔方結構講解、基本手法。第四、五周：學習第一層。

　　第六、七周：組織社團內比賽；學習第二層。

　　第八至十二周：學習第三層。第十三至十七周：抓后進，練速度。第十八至十九周：比賽，評優。

　　七、需要器材：

　　1、三階比賽專用魔方（30元左右/個）

　　2、比賽專用計時器（100左右/個）

　　3、用于認識、展示魔方數個，包括二階、三階、四階異形等等。（共1000左右）建議配備，可不配。小魔方，大世界，讓魔方隨思想在指尖飛轉吧！

魔方社團活動設計方案范文2

　　一、活動目的：

　　為了豐富大學生的課余生活，更好地在校園內推廣魔方活動，開展協會成員聚會活動。

　　二、具體方案：

　　1、活動主題：玩轉魔方，陶冶情趣，鍛煉智慧。

　　2、啟動時間：協會招新后第一個周日。

　　3、活動地點：校園內，市區各大公園。

　　4、活動時間：每個周日的上午9：00—11：00。

　　5、參加人：協會全體成員，校外魔方愛好者。

　　三、活動背景：

　　隨著改革開放30年的發展，中國的非正式魔方社群魔方吧在努力改變公眾對于魔方的看法。魔方不僅僅是小孩子的玩具，更是一種休閑放松的方式，再加上更有刺激和挑戰性的競速、單手擰魔方的玩法，越來越多的不同年齡段的人也正在重新關注魔方。

　　四、活動內容：

　　1、讓協會成員認識魔方。

　　2、幫助學習魔方的初級玩法和高級玩法。

　　3、一起討論魔方的不同玩法和各種不同種類魔方的玩法。

　　4、務求大家對魔方有更深的了解，培養大家對智力玩具的興趣。

　　5、培養大家積極動腦動手的能力，提高分析問題、解決問題的能力。

　　五、活動安排：

　　1、第一周老成員聚會，討論協會本學期的建設和發展。

　　2、第二周討論新學期協會的招新情況。

　　3、第三周組織新成員聚會，舉辦活動歡迎他們的加入。

　　4、第四周讓大家更好的認識魔方。

　　5、第五周教大家魔方的初級玩法。

　　6、第六周練習魔方的初級玩法。

　　7、第七周初級玩法pk，舉行小型魔方比賽。

　　8、第八周教大家魔方的高級玩法。

　　9、九十周練習魔方的'高級玩法。

　　10、十一周高級玩法pk，舉行小型比賽。

　　11、十二周組織大家與唐山各高校的魔方協會聚會，交流經驗，舉行魔方友誼賽。

　　12、十三周教大家高階魔方以及變異的通用玩法。

　　13、十四周練習高階魔方以及變異的通用玩法。

　　14、十五周教大家魔板，飛疊杯的玩法。

　　15、十六周練習魔板，飛疊杯的玩法。

　　16、十七周讓大家認識其他的智力玩具，如：九連環，華容道等。

　　六、要求：

　　全體協會成員要按時參加活動，組織者要有高度的責任心，讓每一位成員都能體會到魔方的魅力。

魔方社團活動設計方案范文3

　　為進一步豐富校園科技活動，全面推進素質教育，培養學生對魔方的興趣，引領學生個性化全面發展，我校今年特開展魔方教學活動。使學生對魔方產生濃厚興趣，獲取魔方的基礎知識和基本技能，并使之對學生的學習態度、方法、價值取向等問題產生積極影響。幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。

　　一、活動目標：

　　1、進一步開發和發揚學生的創造性思維和動手能力、開發智力，提高學生的興趣。

　　2、豐富學生的課外生活，通過活動的開展，使學生的思考能力大大加強，觀察能力進一步提高。

　　3、學會團體合作精神。

　　二、活動宗旨：

　　1、培養學生課外學習的興趣，增強學生的動手能力。

　　2、增強學生學習的信心，并能取得更好的成績。

　　3、全面推進素質教育，培植學生個性特長的一項重要舉措。

　　三、小組紀律：

　　1、對所記住拼魔方的技能能及時了解掌握。

　　2、在教室里學習時，不得隨便講話。

　　3、不在培訓時間做與教學無關的事情。

　　4、能及時清除遺留垃圾。

　　5、積極討論，踴躍發言。

　　四、小組成員：

　　1、由學生根據自己的興趣愛好參加魔方興趣小組學習。

　　2、培訓成員：各班報名學生

　　五、培訓時間：

　　計劃每周五下午：14：00——16：30

　　六、培訓地點：

　　五（2）班教室

　　七、活動措施

　　1、提高小組成員動手的能力

　　在活動過程當中，不斷摸索前進的道路，采取學生建議的方式提高活動效果，充分發揮學生的主觀能動性，在一定程度上讓學生輔導學生，激發學生的競爭力和學習興趣，使學生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學生的課外知識。

　　2、培養小組成員之間團結協作的能力

　　發揮"小老師"的作用，激發學習興趣。在魔方實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當"小老師"，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當"小老師"改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變為知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。

　　3、在活動過程中，要尊重學生的意見與建議，使其學到知識是活動的關鍵。不要被一種模式所束縛，把握住學生的興趣。

　　八、教學安排

　　培訓內容：

　　第一周：魔方興趣小組名單確定。第二、三周：第一層；第四、五周：第二層；第六—十周：第三層；第十一—十七周：抓后進，練速度；第十七—十八周：比賽，評優。

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