應急演練活動預案

時間：2022-10-17 18:15:25 方案我要投稿

應急演練活動預案

　　在平凡的學習、工作、生活中，難免會出現一些事故，為了避免事情愈演愈烈，時常要預先開展應急預案準備工作。那么問題來了，應急預案應該怎么寫？下面是小編精心整理的應急演練活動預案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

應急演練活動預案

應急演練活動預案1

　　一、指導思想：

　　根據《規程》及有關部門的要求，堅持"安全第一，預防為主"的原則。在園內發生如建筑物倒塌、特大火災、突發事件等安全事故時，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散全校師生，使安全事故損失限制降低到最低范圍。特制定本園安全事故應急處理預案。

　　二、應急處理指揮機構：

　　園長為安全事故應急處理臨時指揮最高負責人;

　　各分園園長為安全事故應急處理現場指揮負責人和信息傳遞負責人;

　　各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行疏散;

　　門衛專門負責與上級或有關部門緊急聯系或求援事宜;

　　后勤人員專門負責臨時救護工作。

　　三、安全事故應急處理預案：

　　當發生地震、建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：

　　1、事故現場的教師一定要臨危不亂，一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到指揮機構。

　　2、指揮機構人員馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：

　　(1)用哨子發出緊急集合信號。

　　(2)用高音喇叭進行現場指揮疏散。

　　(3)各班主任、當班教師立即指揮學生按順序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。

　　(4)疏散地點一般以學校操場為集結點，如遇緊急情況，直接疏散出校門。

　　四、突發事件處置方法：

　　如發生下例情況，任何一名教師都要自己的生命來保護好每一名幼兒不受到傷害。

　　1、遇來人來訪不履行登記手續，強行闖入，門衛加以阻止，不得放行。

　　2、若來人已強行闖入校內，門衛追趕不及，即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。

　　3、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，先制止、制服，為防不測，同時撥打“110”報警。當班教師轉移幼兒至安全的地帶。

　　4、為防止不良分子逃逸，在制止、制服之前，要關閉校門。

　　5、如有事件發生，立即采取救治措施，妥善處理善后工作。

　　五、學校樓道安全管理措施及疏散預案：

　　1、凡是有學生在學校就有教師管理，保護學生;學生在校有多晚，教師就要有多晚。

　　2、為防止學生在課間、做操等活動中出現擁擠等其他現象，保證學生有規律、守秩序的上下樓，當天值日領導和值日教師負責樓道口進行監督、疏導。

　　3、各班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。

　　4、學校總務處要不定期的對學校樓道、樓梯設施;樓梯照明等進行檢查，發現問題，及時補救、整改。

應急演練活動預案2

　　一、演練目的

　　為了落實區教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：緊急疏散演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時間：20xx年3月29日9：30

　　三、演練準備

　　1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

　　五、組織機構

　　1、領導小組

　　總指揮：xx

　　副指揮：xx xx

　　成員：x

　　2、教室室內指導組

　　成員：各班班主任

　　職責：

　　(1)演練信息發出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　　(2)班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們、同學們，xx小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　2、緊急疏散演練

　　每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

　　4、演練結束后總指揮進行活動小結。

應急演練活動預案3

　　根據上級的布置，為切實做好我園安全防范工作，確保學校財產和師生生命安全，特制定本預案：

　　一、成立幼兒園安全工作領導小組：

　　組長:園長

　　副組長：各班班主任

　　成員：在園所有工作幼師和保育員

　　1、幼兒園工作領導小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災工作，保障師生在園安全。

　　2、在安全救災工作中，副組長成員們為安全救災工作第二責任人，組長(第一責任人)外出時，應向第二責任人做好交接工作。

　　3、領導小組要堅持做好園內的安全檢查，查到易發安全事故的每一個環節，發現隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。

　　二、預案實施：

　　(一)防火預案：

　　若發生火災，幼兒園安全領導小組應立即做出積極反應，并按以下預案有條不紊地進行工作：

　　1、一發現火情，首發者應立即向其他員工大聲呼喊，并用消防器材滅火。

　　2、其他員工及時通知領導小組，領導小組迅速到位，組長用廣播進行指揮，副組長傳達指令，協助做好調度工作。

　　3、值班人員立即打開火災疏散信號

　　4、后勤人員立即到火災出事點協助滅火，廚房人員立即關閉煤氣。

　　5、門衛(當日后勤不值班的人員)打火警電話“119”，聯系急救車，并切斷電源。

　　6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。

　　7、災情被控制后，組長將事件經過以書面形式向上級匯報。

　　(二)防食物中毒預案

　　1、幼兒園一旦發生食物中毒或疑似食物中毒現象，食堂應立即停止經營，食品應立即停止讓幼兒食用。

　　2、后勤值班人員立即向鎮防保所報告，內容包括單位、地址、時間、中毒人數、癥狀等。

　　3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協助衛生機構搶救病人。

　　4、配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品。

　　5、落實衛生行政部門要求采取的有關措施。

　　(三)外出活動安全預案

　　1、幼兒園組織教師或幼兒外出學習、參觀，要提前三天報送中心校審批,經批準后方能組織。

　　2、外出前，各年級組應派人事先前往參觀地點踩點查看，確定無危險因素，并確定行走路線。

　　3、如需用到機動車輛，應選擇有行駛執照、有車牌的、能正常使用的車輛;如需要家長接送，應以〈〈家長一封信〉〉的形式告知家長，并提出需注意的安全事項。

　　(四)突發事件應急預案

　　1、幼兒入園、離園時，后勤在門衛值班的人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園后及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園。

　　2、幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄后方可入內。

　　3、突發事件當事人在事件發生后立刻電話通知園長，針對外來因素造成的突發事件要報告有關單位領導。

　　4、緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員生命安全，迅速撥打110報警。

　　5、等待救援同時嚴格控制閑雜人員和家長入園，避免秩序出現混亂。

　　(五)地震應急預案

　　1、了解地震前的基本征兆

　　2、教育幼兒地震中的逃生及自我保護的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

　　3、園內堅決實施值班制度，加強觀察，發現異常及時上報。

　　4、地震發生時，要先看清自己所處的位置，有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。教育幼兒不要慌張。哭鬧或隨意亂跑。

　　5、時刻與幼兒在一起、教育幼兒及給與心理安慰。

　　(六)預防傳染病應急預案

　　1、認真做好晨檢，全日觀察，發現可以病情馬上通知家長去醫院就診，并對患兒所在班級進行徹底消毒。

　　2、保證幼兒戶外活動時間。

　　3、班級保持良好通風，室內空氣清新。

　　4、對玩具、個人衛生用具、餐具等物體進行清洗消毒。

　　5、每日對門把手、樓梯扶手、桌面等物體進行清潔消毒。

　　6、督導幼兒飯前便后外出活動后用肥皂洗手。

　　7、食堂嚴格執行食品衛生管理制度，確保食品安全。

應急演練活動預案4

　　一、演練目的'

　　通過防疫演練，進一步規范疫情防控工作，檢驗學校在疫情防控中的進校、活動、消毒、應急、放學等操作流程的可行性，完善防疫協調機制和功能，提高教職工疫情防范及應急處置能力，確保開學后良好的教育教學秩序，師生的健康和安全，為順利復學做好充分準備。

　　二、總體要求

　　演練實戰化，分工明確，責任到人，流程正確，操作規范，重視細節。

　　三、演練時間

　　20xx年9月13日上午9時

　　領導小組及分工

　　組長：負責演練的全面工作

　　副組長：負責校門口的入校體溫檢測、應急處置工作

　　負責教學工作、上放學時校門口道路保通工作

　　成員：負責后勤保障和留觀室工作

　　負責師生進入校門消毒工作

　　負責課間活動工作

　　各位負責領導要深入現場踏勘，明確要求，落實人員，提前做好準備和布置。

　　四、演練人員

　　學校全體老師

　　五、演練流程

　　1、入校

　　在校門口設立檢測點，值日老師引導學生保持1米安全距離，按照指定的路線進入體溫測試點進行體溫測試。體溫測試由孟艷輝校長全幅武裝，身穿防護服，眼帶護目鏡，手戴橡膠手套，用電子測溫計對學生逐個檢測體溫，體溫正常方可按指定位置上交填寫完整、簽字后的《返校人員承諾書》、《返校前14天健康狀況追蹤表》、《居家隔離臺賬》，匯報體溫登記老師(班主任)后，由李新梅老師用酒精對雙手進行消毒、書包消毒，然后雙腳踏過消毒墊，按指定路引導路線由李娜老師引領入校。

　　應急處置：

　　發現有學生體溫超過37.3℃，班主任立即護送學生到學校留觀室，通知家長及上報應急處置小組。

　　應急處置小組人員開展應急處置：，通知當天的值日領導，由值日領導用耳溫槍測量體溫，體溫超過37.3℃，老師立即通知保健老師武志梅，由武志梅老師把學生帶到隔離區并聯系包片朱占勇醫生，朱醫生在隔離區對學生再次測量體溫，確認體溫確實超常，立即報告班主任，讓班主任通知家長到學校帶學生去發熱門診就診;

　　2、入班

　　班主任到校后，把教室開窗通風，站在教室門口迎接學生，學生保持1米距離排隊有序進入教室;檢查學生口罩佩戴是否規范，學生按照指定的位置入座;手持耳溫槍對學生體溫檢測，如實填寫晨午檢記錄表;班主任上好開學第一課：根據學生年齡特點，對學生進行傳染病防控知識教育，教會學生掌握“七步洗手法”，還要通過疫情防控工作的先進典型和具體事例，并聯系中國近、現代歷史，對學生加強愛國主義教育，教育學生向保家衛國的英雄、向抗疫一線的模范學習，激勵學生從小樹立愛黨、愛國的思想觀念和立志成才、報效祖國的遠大志向。

　　突發處置：

　　上課期間教師發現學生精神不振，立即停課，及時詢問了解學生身體狀況并進行體溫測試;

　　發現體溫異常者，教師進行心理安撫，把學生帶到教室門口，通知當天的值日領導，由值日領導啟用應急處置措施。

　　班主任及時趕到教室，穩定學生情緒并對其他同學進行健康詢問，視情況測量周圍其他同學體溫，并做好記錄，同時對學生進行心理安撫。班主任、上課老師及保健教師立即組織學生有序轉移到備用教室。值日領導安排值日教師立即對教室進行消毒，關窗密閉30分鐘后通風。

　　3、課間活動

　　學生離開教室到室外，保持1米距離進行課間活動，值日教師在走廊、廁所、公共場所巡查，發現學生聚集及時進行勸導。

　　4、入廁

　　下課后教師分組排隊按指定男女路線，有序在廁所前按規劃的位置站立等待，男廁所由孫凱校長負責，女廁所由孟艷輝校長負責，8個蹲位每次允許進4人，學生如廁后按照七步洗手法洗手，后面同學等待前面同學出來后再依次有序進入。

　　5、校園消毒

　　班主任和各室負責人每日對教室、各功能室進行開窗通風不少于3次，每次不少于30分鐘。講臺、課桌椅、門窗把手、樓梯扶手等高頻接觸五體表面可先擦拭干凈后再用把蘸酒精的干凈抹布擦拭，每天中、晚各一次。

　　6、離校

　　各班錯峰放學后，由任課教師維持秩序，在值班領導統一指揮下，保持1米距離安全離校，家長到指定地點接送學生。學校門口南北大路50米內家長不得入內。個別學生不能及時被家長按時接回的，由教師陪伴學生在等待區等候家長。

　　7、交流反饋

　　學校領導和相關人員根據演練的流程及操作技能進行點評，肯定成績，指出問題，釋疑解惑，不斷完善，提高學校防疫應急處置能力。

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