普蘭店市第四中學(xué)王英

課題 外研版《新標(biāo)準(zhǔn)英語》

Module 6 The Olympic adventure Unit 1 Cycling is more dangerous than swimming ？

一、 教學(xué)目標(biāo)

（一）語言知識目標(biāo)

1 、功能：用形容詞表達(dá)觀點(diǎn)

2 、語法：多音節(jié)形容詞比較級的表達(dá)

3 、詞匯：basketball，cycling，gymnastics，running，skiing，table tennis，dangerous，safe，difficult，easy，exciting，boring，expensive，cheap，popular，relaxing.

4、 語音：單詞在句中的重讀

（二）語言技能目標(biāo)

1、 聽：能聽懂表示運(yùn)動(dòng)的詞語及表達(dá)觀點(diǎn)的形容詞

2、說：能用形容詞的比較級比較不同的體育項(xiàng)目

3、讀：能讀懂介紹體育活動(dòng)的短文，并且將描述與圖片相匹配

4、寫：能用too 和also 將句子連接起來，使句子更加連貫

（三）學(xué)習(xí)策略

1 、合作學(xué)習(xí)策略：互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，資源共享

2、 自學(xué)策略：能自己查找有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或奧運(yùn)會資料進(jìn)行閱讀

3、 其他：利用圖片與文字聯(lián)系，減少母語干擾

（四）情感態(tài)度

養(yǎng)成愛好體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣

（五）文化意識

各民族都有自己民族特色的體育運(yùn)動(dòng)，各國都有自己的優(yōu)勢項(xiàng)目。體育運(yùn)動(dòng)是民族團(tuán)結(jié)的一個(gè)紐帶。

二 、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

（一）重點(diǎn)

1、 通過“體育運(yùn)動(dòng)”這一話題，訓(xùn)練學(xué)生的聽、說能力

2、 了解并掌握形容詞比較級more 的用法

（二）難點(diǎn)

形容詞more的基本表達(dá)

三、 教學(xué)方法

Interactive approach

四、教學(xué)過程

Step1 Warming-up

1 、Free talk

【操作方式】運(yùn)動(dòng)是學(xué)生非常喜愛和熟悉的話題，可以利用這個(gè)話題展開熱身活動(dòng)，向?qū)W生展示有關(guān)奧運(yùn)會的圖片，從而導(dǎo)入本課主題。

問題1、 T：What event do you know in the picture？

S：It is Olympic Games

T：In 2008，the Olympic Games was held in China 。It is an exciting event 。We Chinese did well in it 。

問題2、 T：Do you like watching Olympic Games？

問題3、T：What is your favourite sport？

問題4、T：Which Olympic sports do you know？

問題5、T：What sports are we Chinese good at ？

【設(shè)計(jì)意圖】導(dǎo)入是課堂教學(xué)的熱身活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去。教師應(yīng)努力使其能產(chǎn)生“一石激起千層浪”的效果。

2、 Listening

Listen and number the sports as you hear them

【操作方式】 播放錄音，學(xué)生跟錄音找結(jié)果，然后小組核對。

【設(shè)計(jì)意圖 】本活動(dòng)不僅練習(xí)學(xué)生的聽力，而且讓學(xué)生體會到詞匯的意義，迅速進(jìn)入思維活動(dòng)狀態(tài)，為Activity 2作鋪墊。

Step 2 New teaching

1 、Ｍatch the sentences with the picture s.

【操作方式 】個(gè)體活動(dòng)，教師向?qū)W生呈現(xiàn)書上的六幅圖片，教師提問，借此展示或復(fù)習(xí)描述性形容詞的含義及其比較級。

（1）Gymnastics is difficult. (more difficult)

（2）Table tennis popular .（more popular）

（3）Basketball is exciting.（more exciting）

（4）Cycling is tiring.（more tiring）

（5）Running is cheap.（cheaper）

（6）Skiing is dangerous.（more dangerous）

【設(shè)計(jì)意圖 】通過這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生熟悉并熟練掌握本節(jié)課所涉及到的一些運(yùn)動(dòng)及對每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的描述并根據(jù)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，判斷形容詞的意思，并向?qū)W生展示多音節(jié)形容詞的比較級。

2、 Say out these opposite opinions.

【操作方式】 組織學(xué)生開展小組活動(dòng)，共同解決單詞的含義，然后進(jìn)行反義詞匹配，教師檢查。

（1）Gymnastics is easy.

（2） Table tennis is unpopular.

（3） Basketball is boring.

（4） Cycling is relaxing.

（5） Running is expensive.

（6 ）Skiing is safe.

【設(shè)計(jì)意圖 】掌握描述性形容詞及其反義詞。

3、 Listening （Activity 4 and Activity 5）

【操作方式】 教師提出活動(dòng)要求，要求學(xué)生在聽Activity 4 時(shí)，將注意力集中在Activity 5 的信息上，然后學(xué)生集體聽對話，聽完后，個(gè)個(gè)體完成對話，教師獲取反饋信息。

Listen to the dialogue and answer the questions.

（1） What are Daming`s favourite sports？

（2） What sports is Betty good at ？

【設(shè)計(jì)意圖 】在聽力中，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力，更好掌握文章中出現(xiàn)的形容詞的比較級。

4、 Listen and read.

【操作方式】 讓學(xué)生聽，然后分角色朗讀課文，模仿正確，優(yōu)美的語音語調(diào)，并解釋語言點(diǎn)。

（1） Chinese people are very good at gymnastics.（中國人非常擅長體操）

be good at sth/doing sth （擅長做某事）

e．g Tony is good at English.

Kate is good at playing the piano.

（2） 多音節(jié)形容詞的比較級：more +adj+than+比較對象

e．g Table is more popular than gymnastics.

Running is more boring than basketball.

（3） either ，also，too 也

區(qū)別：either 用于否定句末。We will not go to the park，either。

also 用于肯定句中，位于be 動(dòng)詞后，實(shí)義動(dòng)詞前

We also buy new clothes.

He is also swimming.

too 用于肯定或疑問句末。

Chinese people are good at table tennis ，too.

【 設(shè)計(jì)意圖】通過這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好的理解課文，為以后的學(xué)習(xí)做知識準(zhǔn)備。

Step3 Practice

【操作方式 】把全班學(xué)生分成兩大組，找一個(gè)計(jì)時(shí)員，進(jìn)行一個(gè)小競賽，要求學(xué)生在盡短的時(shí)間內(nèi)，把本課出現(xiàn)在的形容詞與其反義詞搭配，用時(shí)短的小組獲勝，并給予記分獎(jiǎng)勵(lì)。

Safe-dangerous difficult-easy boring-exciting cheap-expensive popular-unpopular tiring-relaxing

【設(shè)計(jì)意圖】 活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，有利于提高記憶，同時(shí)檢驗(yàn)了學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)效果，起到時(shí)

事半功倍的效果。

Step4 Summary

1、 表達(dá)多音節(jié)形容詞的比較級時(shí)，由more +adj +than+比較對象

2 、描述性形容詞的比較級及其反義詞。

Step5 Homework

1 Write some sentences about your favorite sport，using comparative 、“more…than…”

2 Finish off the exercises of Unit1 in the Workbook．

課堂練習(xí)

Complete the sentences according to Chinese．

1． 我認(rèn)為這個(gè)問題比那個(gè)問題難。

I think this problem is than that one.

2. 在中國乒乓球比足球受歡迎。

Table tennis is 　　　　　　　 football in China．

3． 比起乒乓球，我爸爸更擅長跑

My father than table tennis．

４．體操和滑雪哪一個(gè)更放松。

Which is ，gymnastics or skiing？

課后練習(xí)

一、Choose the best answer and translate them into Chinese

1．Do you think Unit1 is_____than Unit2？

A．easy B、much easier C、more easier

2、My school is a little ______than yours．

A、more big B、bigger C、big

3、Which sport is_____，table tennis or running？

A、more popular B、popular C、popular

4、Running is cheap，while cycling is______． （用反義詞填空）

5、Skiing is ____ than table tennis ，table tennis is much safer .

二、Finish the sentences

1、Guo Jingjing is___________（更受歡迎）Liu Xuan．

2、Yao Ming ___________（擅長打）basketball．

3、Liu Xiang is popular，Yao Ming is ______（也）popular．

4、 （跑）is much more boring than basketball．

課 后 反 思

1、 談?wù)搶W(xué)生非常喜愛的話題，學(xué)生更有興趣，也更愿意參加，所以為學(xué)生提供了更多的奧運(yùn)會圖片。

2、 Describing words讓學(xué)生通過喜愛的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)描述性形容詞可以拓展學(xué)生的思維空間，讓學(xué)生用英語想，用英語說，真正在使用英語。

3、 有語法的講解上，用學(xué)生所熟知的運(yùn)動(dòng)作比較，印象更深刻。

4、 最后一個(gè)環(huán)節(jié)是小競賽，鞏固本課所學(xué)，課堂氣氛活躍，讓學(xué)生在練習(xí)中獲得成就感。

5、 將評價(jià)引入課堂，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

6、 注意師生間的情感交流，體現(xiàn)語言的交際功能。

教學(xué)片段實(shí)錄文字稿

一、 Greetings

T：Hello，everyone

S：Hello，Miss Wang

T：Sit down，please

S：Thank you，Miss Wang

二、 Free talk

In Module 5，we studied the comparative of adj. Let’s revise it.

Look at the pictures and then I will ask you some questions.

1、 What event are these pictures about？

OK，In 2008，the Olympic Games was held in China. It is an exciting event.

2、 Do you like watching Olympic Games ？

3、 What is your favourite sport ？

4、 Who is your favourite sports star?

5、 Which Olympic sports do you know？

6、 What sports are we Chinese good at？

We Chinese did well in the Olympic Games，China is great，we are the winners for ever. We should love our motherland and we are proud of Chinese . Do you think so?

三、 Show students two pictures about cycling and swimming.

Ask: What sport is it?

Is cycling dangerous?

OK, cycling is more dangerous than swimming .

In this lesson ,we are going to learn Module Six The Olympic adventure. Unit 1 Cycling is more dangerous than swimming

四、 Read the new words and then listen and number the sports as you hear them。

Check the answers 。

教學(xué)片斷說明：

此教學(xué)片斷是本堂課的導(dǎo)入部分和部分演示內(nèi)容，利用幾張奧運(yùn)會的真實(shí)圖片和相關(guān)運(yùn)動(dòng)，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展了學(xué)生的思維空間，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過幾幅運(yùn)動(dòng)圖片的展示，使學(xué)生對描述性形容詞有了更深的理解，為全課的學(xué)習(xí)打下了穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

小組點(diǎn)評：

組長：王老師的這節(jié)課，總的來說是一節(jié)不錯(cuò)的英語課，知識點(diǎn)的講解非常到位，整個(gè)教學(xué)過程中，以學(xué)生這為主，活動(dòng)為主，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。

張老師：整個(gè)活動(dòng)中，王老師對學(xué)生作了很多鼓勵(lì)和表揚(yáng)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使大家都積極地參與到使用英語的活動(dòng)中。使全班學(xué)生敢于發(fā)言，敢于發(fā)表自己的態(tài)度，敢于創(chuàng)新。

王老師：我覺得應(yīng)該提出一點(diǎn)改進(jìn)的地方，對于形容詞比較級的結(jié)構(gòu)做一個(gè)簡單的公式化概括，這樣更加便于學(xué)生記憶。另外，語法的講解最好用漢語來講，可以使基礎(chǔ)較差的學(xué)生也能跟上老師的節(jié)奏。