菏澤小學(xué)入學(xué)條件

　　小學(xué)教育階段后為中學(xué)教育階段，小學(xué)包含在九年義務(wù)教育內(nèi)，小學(xué)教育不收取任何費(fèi)用。以下小編為大家整理了菏澤小學(xué)入學(xué)條件的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！

　　一、入學(xué)條件：

　　1、招生學(xué)區(qū)范圍：洙水河以南，和平路以東，人民路以西，長(zhǎng)江路以北，趙堂社區(qū)。

　　2、招生對(duì)象：截止到當(dāng)年8月31日(含8月31日出生的)年滿(mǎn)六周歲，符合小學(xué)入學(xué)條件學(xué)區(qū)內(nèi)的兒童。嚴(yán)格按照“免試就近、劃片招生”的原則。

　　注：不接受不滿(mǎn)六周歲和已讀過(guò)一年級(jí)且有學(xué)籍號(hào)的兒童報(bào)名。

　　二、推進(jìn)普通高中招生制度改革

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化宏觀(guān)管理。強(qiáng)化市級(jí)教育行政部門(mén)宏觀(guān)管理職責(zé)，統(tǒng)籌做好普通高中招生各項(xiàng)工作。按照國(guó)家和省確定的指導(dǎo)原則，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際不斷完善普通高中招生政策，健全政府宏觀(guān)管理、學(xué)校自主招生、社會(huì)參與監(jiān)督的招生錄取機(jī)制。建立高中階段學(xué)校統(tǒng)一招生平臺(tái)，統(tǒng)籌做好普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的招生工作。

　　（二）完善招生辦法。完善初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。初中學(xué)業(yè)水平考試分為考試和考查科目，考試科目成績(jī)采取等級(jí)呈現(xiàn)方式，一般分為A、B、C、D、E等若干等級(jí)；考查科目成績(jī)分為“合格”、“不合格”。自2015年秋季入學(xué)的初中學(xué)生開(kāi)始，普通高中招生依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，實(shí)行多元評(píng)價(jià)、等級(jí)錄取。暫不具備條件的市，可采取“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”的方式進(jìn)行招生錄取，語(yǔ)、數(shù)、外3科采用分?jǐn)?shù)表達(dá)。強(qiáng)化綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果在高中招生錄取中的比重，可將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果和學(xué)科考試成績(jī)等值對(duì)待。清理規(guī)范高中招生加分項(xiàng)目，取消國(guó)家明確規(guī)定以外的所有加分項(xiàng)目。

　�。ㄈ�）擴(kuò)大普通高中招生自主權(quán)。支持學(xué)校根據(jù)辦學(xué)定位和辦學(xué)特色制定錄取方案，逐步實(shí)現(xiàn)由高中學(xué)校確定錄取標(biāo)準(zhǔn)和錄取方法，在規(guī)定的招生范圍、標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃內(nèi)按照擇優(yōu)、公開(kāi)、公平、公正的原則自主錄取學(xué)生。實(shí)行綜合錄取、特長(zhǎng)錄取和推薦錄取等多種方式。合理確定學(xué)校自主招生比例,特長(zhǎng)生招生比例控制在學(xué)校年度招生計(jì)劃的5%以?xún)?nèi)。

　�。ㄋ模┩晟破胀ǜ咧兄笜�(biāo)生分配辦法。充分發(fā)揮招生指標(biāo)分配對(duì)促進(jìn)初中學(xué)校均衡發(fā)展的積極作用，公辦優(yōu)質(zhì)普通高中招生計(jì)劃指標(biāo)的分配比例不低于學(xué)校年度招生計(jì)劃的60%，有條件的地方可以適度提高招生計(jì)劃指標(biāo)的分配比例。

　　三、保障特殊群體受教育權(quán)利

　�。ㄒ唬┳龊秒S遷子女入學(xué)工作。各地要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際完善隨遷子女入學(xué)辦法，相關(guān)政策要及時(shí)向社會(huì)公開(kāi)。要堅(jiān)持以全日制公辦中小學(xué)為主、相對(duì)就近的原則，進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育工作。要在調(diào)查摸底的'基礎(chǔ)上，提前公布學(xué)校空余學(xué)位，接受進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)申請(qǐng)，教育行政部門(mén)要做好統(tǒng)籌安排。確因?qū)W位限制無(wú)法在流入地就學(xué)，要求回流出地就學(xué)的隨遷子女，流出地要妥善安置。各市要研究制定完成義務(wù)教育后隨遷子女升入普通高中的政策措施，保障隨遷子女在當(dāng)?shù)仄降葏⒓痈咧锌荚嚾雽W(xué)的權(quán)利。

　　（二）做好農(nóng)村留守兒童入學(xué)工作。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要全面建立留守兒童檔案，將父母外出務(wù)工情況和監(jiān)護(hù)人變化情況逐一進(jìn)行登記并及時(shí)更新，準(zhǔn)確掌握留守兒童信息。在新學(xué)期學(xué)生報(bào)到時(shí)，認(rèn)真做好留守兒童入學(xué)管理工作，全面了解留守兒童學(xué)籍變動(dòng)情況，將保障留守兒童按時(shí)入學(xué)作為控輟保學(xué)工作的重要內(nèi)容。

　�。ㄈ�）做好殘疾兒童少年入學(xué)工作。全面推進(jìn)全納教育，建立以隨班就讀為主體、特殊教育學(xué)校為骨干、送教上門(mén)等其他教育形式為補(bǔ)充的特殊教育辦學(xué)格局，使每個(gè)殘疾兒童都能接受合適的教育。各地要對(duì)殘疾兒童進(jìn)行全面摸底和檢測(cè)鑒定，實(shí)施“一人一案”，確保各類(lèi)殘疾兒童少年及時(shí)入學(xué)。提高特殊教育學(xué)校招生能力,擴(kuò)大特殊教育學(xué)校招生規(guī)模，增加招生類(lèi)別。擴(kuò)大普通學(xué)校隨班就讀規(guī)模，優(yōu)先安排具有接受普通教育能力的殘疾學(xué)生隨班就讀。組織開(kāi)展送教上門(mén)，將不能到校就讀的重度殘疾兒童少年納入學(xué)籍管理。

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