山東大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)難嗎
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家最不陌生的就是知識(shí)點(diǎn)吧！知識(shí)點(diǎn)就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習(xí)我能掌握”的內(nèi)容。還在為沒有系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家整理的山東大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家分享。
山東大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)難嗎
山東大學(xué)進(jìn)去以后可以轉(zhuǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)業(yè)是有一定難度的，需要通過考核才可以轉(zhuǎn)專業(yè)，在專籍全日制本科學(xué)生有下屬列情況之一者，可提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請：
1、學(xué)生對其他專業(yè)有興趣和專長的；
2、學(xué)生入學(xué)后因患某種疾病或生理缺陷，由學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明，并經(jīng)學(xué)校衛(wèi)生科復(fù)查核實(shí)，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但仍能在本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)的；
3、學(xué)生確有特殊困難，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定無法繼續(xù)在原專業(yè)完成學(xué)業(yè)的；
4、轉(zhuǎn)專業(yè)在同一錄取批次專業(yè)內(nèi)進(jìn)行。藝術(shù)類、體育類學(xué)生限于同類專業(yè)中轉(zhuǎn)。
5、其他符合轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān)規(guī)定者。
山東大學(xué)比較好的專業(yè)
數(shù)學(xué)：
數(shù)學(xué)學(xué)院是山東大學(xué)歷史最悠久的學(xué)院之一。其前身是成立于1930年的國立青島大學(xué)理學(xué)院數(shù)學(xué)系。當(dāng)時(shí)，山東大學(xué)只有文理兩院，共七個(gè)系，數(shù)學(xué)系主任由理學(xué)院院長、著名數(shù)學(xué)家黃際遇兼任，這標(biāo)志著山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的誕生。經(jīng)過幾代人的辛勤耕耘，山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科不斷發(fā)展壯大，已成為專業(yè)門類齊全、人才培養(yǎng)體系完善、居于國內(nèi)先進(jìn)行列并在國際上有一定影響的重要學(xué)科，并在2007年被認(rèn)定為一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科。現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息安全四個(gè)本科專業(yè)，涵蓋了數(shù)學(xué)學(xué)科的所有方向。1991年被國家教委批準(zhǔn)為首批國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地。
生物學(xué)：
早在1901年山東大學(xué)堂(山東大學(xué)前身)創(chuàng)辦時(shí)，就開設(shè)過這方面的課程。在一批優(yōu)秀的老一輩科學(xué)家們的帶領(lǐng)下，山東大學(xué)生物學(xué)科享譽(yù)海內(nèi)外。生命科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有生物科學(xué)、生物技術(shù)、生態(tài)學(xué)和生物工程四個(gè)本科專業(yè)，并設(shè)有本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。另建有微生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、發(fā)育機(jī)制與基因調(diào)控山東省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，生態(tài)學(xué)與生物多樣性學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。微生物學(xué)為國家重點(diǎn)學(xué)科，發(fā)酵工程學(xué)、發(fā)育生物學(xué)為山東省重點(diǎn)學(xué)科。
材料學(xué)：
是合并前原山東工業(yè)大學(xué)實(shí)力最強(qiáng)的學(xué)科，材料科學(xué)與工程專業(yè)還是國家一級重點(diǎn)學(xué)科。1995年起學(xué)院實(shí)行按院招生，一、二年級本科生的課程基本統(tǒng)一，三年級按專業(yè)方向分流，進(jìn)行定向培養(yǎng)。1998年設(shè)立院教務(wù)室，統(tǒng)管全院教學(xué)工作，并以系為單位開展日常教學(xué)的組織與管理工作。學(xué)院的人才培養(yǎng)原則是：寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、復(fù)合型。學(xué)院正在構(gòu)筑材料科學(xué)與工程學(xué)科本科教學(xué)的寬口徑平臺(tái)，加強(qiáng)材料與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)和生物技術(shù)學(xué)科的交叉與結(jié)合，確立復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式，使學(xué)院培養(yǎng)的各個(gè)層次的專業(yè)技術(shù)人才具備更強(qiáng)的適應(yīng)能力，以滿足國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求。
山東大學(xué)優(yōu)勢專業(yè)
國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單(30個(gè))：哲學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、法學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、新聞學(xué)、考古學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、無機(jī)非金屬材料工程、能源與動(dòng)力工程、電氣工程及其自動(dòng)化、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息安全、土木工程、環(huán)境工程、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、工商管理、舞蹈編導(dǎo)。
省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單(20個(gè))：經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、政治學(xué)與行政學(xué)、俄語、朝鮮語、歷史學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、空間科學(xué)與技術(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、材料科學(xué)與工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、通信工程、微電子科學(xué)與工程、光電信息科學(xué)與工程、水利水電工程、會(huì)計(jì)學(xué)、日語、生物醫(yī)學(xué)工程、行政管理、工程力學(xué)。
國家級特色專業(yè)
國家級特色專業(yè)：朝鮮語、信息安全、通信工程、軟件工程(設(shè)2個(gè)專業(yè)方向)、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、臨床醫(yī)學(xué)、歷史學(xué)、生物技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、藥學(xué)、光信息科學(xué)與技術(shù)、英語、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工商管理、金融工程、法學(xué)、自動(dòng)化、護(hù)理學(xué)、財(cái)政學(xué)、生態(tài)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、土木工程、熱能與動(dòng)力工程、環(huán)境工程。
大學(xué)專業(yè)選擇建議
一、根據(jù)自己的興趣。
選擇自己感興趣的專業(yè)，在未來的學(xué)習(xí)、工作中無疑可以揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的'聰明才智。而選擇社會(huì)需求量大的專業(yè)，將來的就業(yè)就有保證。
二、不能過于側(cè)重“熱門”專業(yè)或“冷門”專業(yè)。
考生在選擇專業(yè)時(shí)，應(yīng)做到"熱門專業(yè)"和"冷門專業(yè)"兩者兼顧。現(xiàn)在的"冷門"專業(yè)不等于將來是"冷門"專業(yè)，現(xiàn)在的"熱門"專業(yè)也不等于今后也是"熱門"專業(yè)。
三、把握好大學(xué)專業(yè)選擇的次序。
第一專業(yè)志愿應(yīng)填報(bào)錄取分?jǐn)?shù)相對較高、符合自身興趣和比較熱門的專業(yè)，而第二、三專業(yè)的志愿則應(yīng)該填報(bào)一些相對比較冷門的專業(yè)。
四、根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
考生能否如愿被所報(bào)考的院校錄取，不僅取決于高考的成績，包括考生的學(xué)習(xí)成績、身體條件、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等考生本人的自身?xiàng)l件。
五、明確學(xué)校和專業(yè)的區(qū)別。
好的學(xué)校固然好，但是好的學(xué)校的一些專業(yè)不一定很好，為了將來就業(yè)考慮，學(xué)校和專業(yè)必須實(shí)地考察，多方了解再做決定。
拓展閱讀：
學(xué)生屬下列情形之一者，原則上不具有轉(zhuǎn)專業(yè)申請資格：
1、入學(xué)未滿一學(xué)期的；
2、在最長修業(yè)年限內(nèi)，確已無法完成學(xué)業(yè)的；
3、在校期間受過記過及以上處分的；
4、以特殊招生形式錄取的學(xué)生，國家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前有明確約定的；
5、“專轉(zhuǎn)本”等轉(zhuǎn)段學(xué)生經(jīng)考核錄取的。
山東大學(xué)簡介
山東大學(xué)（Shandong University），位于山東省濟(jì)南市，是中華人民共和國教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，中央直管副部級建制，位列國家“雙一流”、“985工程”、“211工程”，入選“2011計(jì)劃”、“珠峰計(jì)劃”、“強(qiáng)基計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、中國政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、教育部來華留學(xué)示范基地、學(xué)位授權(quán)自主審核單位、醫(yī)學(xué)“雙一流”建設(shè)聯(lián)盟，為全球能源互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)聯(lián)盟成員。
山東大學(xué)是中國近代高等教育起源性大學(xué)。主體是1901年創(chuàng)辦的山東大學(xué)堂，是繼京師大學(xué)堂之后中國創(chuàng)辦的第二所國立大學(xué)；其醫(yī)學(xué)學(xué)科起源于1864年，開啟近代中國高等醫(yī)學(xué)教育之先河。從誕生之日起，學(xué)校先后歷經(jīng)了山東大學(xué)堂、國立青島大學(xué)、國立山東大學(xué)、山東大學(xué)以及由原山東大學(xué)、山東醫(yī)科大學(xué)、山東工業(yè)大學(xué)三校合并組建的新山東大學(xué)等幾個(gè)歷史發(fā)展時(shí)期。
截至2018年8月，學(xué)校總占地8000余畝， 形成了一校三地（濟(jì)南、威海、青島）八個(gè)校園的辦學(xué)格局；設(shè)有55個(gè)教學(xué)院系，4所附屬醫(yī)院，3所非隸屬附屬醫(yī)院，11所教學(xué)、實(shí)習(xí)醫(yī)院；一級學(xué)科博士點(diǎn)44個(gè)，一級學(xué)科碩士點(diǎn)55個(gè)，專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn)3個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)27個(gè)，本科專業(yè)117個(gè)，博士后科研流動(dòng)站41個(gè)；在職教職工7493人，專任教師4530人（不含附屬醫(yī)院）；有全日制本科生42286人，研究生26818人，留學(xué)生1560人。
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