寶安海韻學校初中部招生范圍
初級中學，簡稱初中。初中是中學的初級階段，初中一般是指九年義務教育階段，是向高中過渡的一個過程，屬于中等教育的范圍。下面是小編整理的寶安海韻學校初中部招生范圍，歡迎大家分享。
寶安區海韻學校初中部招生范圍
裕安路、寶興路以北，海城路以南，寶安大道以西至海邊。
接受申請對象：
所有符合就讀條件的適齡少年。
是否與其他學校共享學區：
是，與新安中學（集團）第一實驗學校（初中部）共享學區。
寶安區海韻學校簡介
深圳市寶安區海韻學校創辦于2013年，是寶安區教育局直屬的公辦學校，九年一貫制藝術教育特色學校。
學校位于寶安中心區金科路與羅田路交會處西側，占地27002.2平方米，建筑面積24182.06平方米，建設規模45個班/2100個學位。
學校建有小學教學樓3棟，中學教學樓1棟，辦公綜合樓、藝術樓、生活服務樓各1棟，設有能容納600人的綜合劇場、室內體育館、語言實驗室、科學探究室、音樂室、舞蹈室等功能室。
拓展：深圳市寶安區海韻學校怎么樣
黨的十九大提出要優先發展教育事業，完善義務教育均衡優質發展的體制機制。深圳經濟特區建立40周年之際，深圳教育發出“學有優教”的教育強音。作為深港文化之源的寶安，通過高起點謀劃，通過大投入建設優質學校，構建多元化人才培養體系等舉措，切實“讓教育成為寶安發展核心競爭力”，樹立區域教育改革創新典范，著力打造特區教育高質量發展高地。
藝術教育是素質教育的重要組成部分，寶安區近年來積極推進藝術教育，在全國享有較高聲譽。深圳市寶安區海韻學校是區域第一所定位為藝術教育特色的九年一貫制學校，學校大力推進素質教育，學生綜合素養顯著提升，目前學校已發展成為寶安區乃至深圳市的藝術教育特色品牌學校。
深圳市寶安區海韻學校創辦于2013年，是一所高標準規劃、建設的寶安區公辦直屬九年一貫制藝術教育特色學校，是2014年寶安區“十大民生工程”。
開發“博韻”課程體系，促進學生綜合素養提升
課程是學校發展的內驅力，課程建設對于促進學生全面而有個性發展，促進教師專業成長，促進辦學特色形成有重要意義。
海韻學校全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律，圍繞凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民的工作目標，在嚴格執行國家課程、省級課程和地方課程的框架下，開發了海韻學校博韻課程體系。
海韻學校博韻課程體系包含初中語文校本課程、初中數學校本課程、德韻德育課程、雅韻中華對聯課程、聲韻豎笛課程、形韻舞蹈課程、書法校本、創客校本課程。
學校在課程理念上，體現“學生立場”，從學生出發，以學生的身心發展規律、情感需求和認知經驗為基礎，滿足學生個性化的多元需要；遵循“生活視野”，以貼近學生生活為原則，讓學生獲得真實、快樂的生活體驗，促進學生終身學習和持續成長；注重“故事表達”，從學生興趣出發，直觀形象、圖文并茂、生動有趣地呈現素材，通過紀實或體驗的表達方式，在潛移默化中促進學生綜合素養提升。
辦學以來，在校園文化、教育質量、辦學特色、課題科研、信息化建設等方面取得了輝煌的成績，獲得百余項榮譽，藝術教育特色品牌蜚聲市內外。學校先后獲得國家級中小學舞蹈教育傳統校、全國足球示范校、中國百佳美育名校、優秀少兒美術教育基地、全國青少年科技創新能力培養研究實驗校、國家級課題《聚焦深化教育綜合改革中的青少年體育問題及對策》實驗學校、全國經典誦讀工程最美誦讀實驗基地、廣東省中小學藝術教育特色學校、深圳市教育改革創新十大領跑學校、深圳市教育工作先進單位等榮譽�！端囆g教育特色學校建設》榮獲廣東省第二屆中小學特色學校建設成果評選一等獎。
以藝輔德，以藝啟智，助力學生幸福精彩成長
讓每個孩子享有公平而有質量的教育是學校一直以來所堅持的，海韻學校構建了德智體美勞全面發展，具有藝術教育特色的“博韻”課程體系，開設了豐富優質的藝術教育課程，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節。
學校堅持“以藝輔德，以藝啟智，以藝促美，以藝促個性發展”的藝術教育理念，提出“因材施教，學有特色，發展個性，全面發展”戰略�！安╉崱闭n程體系為學生量身定制了藝術教育綜合實踐特色系列教材，含《德育歌謠》《豎笛》《舞蹈》《美術》等，其中，學校教師編寫的“德韻”德育課程、“雅韻”之中華對聯賞析課程、“形韻”小學低年級舞蹈課程、“聲韻”小學豎笛課程四個課程獲評深圳市“好課程”。
學校在開足開齊上好藝術教育課程的基礎上，學校將書法、形體、豎笛課納入課程計劃，學校還開設了52個藝術社團，重點打造學生管弦樂團、舞蹈團、合唱團、書法隊、美術隊。每個孩子可以任選參與一個藝術社團，務求人人都能學習和掌握一門樂器。全校創立含“四點半活動”課程在內的92個社團，社團活動全面普及，學生參與率100%，拓寬學生的視野，提升了學生的綜合素養。
海韻學校實行“大藝術教育”課程，打破學科本位，在藝術學科教學中育德、育智、育體、育美，將美育貫穿在學校教育的全過程各方面，滲透在各個學科之中，挖掘不同學科所蘊涵的豐富美育資源，充分發揮語文、歷史等人文學科的`美育功能，深入挖掘數學、物理等自然學科中的美育價值。
海韻學校構建學生自學、交流助學、展示互學、拓展疑思、總結反思、評估篤思“三學三思”韻味課堂，追求韻味課堂的藝術化。學校實現由“知識為本”到“素養為重”的轉變，強調課堂教學藝術化，將藝術教育貫穿于人的教育的始終。
在高質量的課程基礎支撐下，海韻學子各方面成績亮眼。學生學業成績位居寶安前列；學校連續兩年獲評寶安區初中教學工作先進單位，2020年，學校榮獲深圳市教育先進單位。
深圳市創客節海韻學子連續兩年獲得市級一等獎、區級一等獎等好成績；2020年WRC世界機器人大賽學校學子獲得2020世界機器人大賽 AI探索賽項自動賽亞軍、手動賽亞軍，并取得總成績一等獎的好成績；學校八年級學生劉美歧參加2020年中央廣播電視總臺舉辦的《中國詩詞大會》中秋詩會；今年11月，學校受邀參加第三屆“非物質文化遺產周”的非遺傳習進校園活動，為大鵬地區學校教授非遺舞蹈。辦學以來，學校學生參加各級各類比賽獲獎達4396人次，其中國家級獎項1090人次、省級獎項421人次、市級獎項1325人次；100多個學校和教育團體先后來學校參觀考察……
2019年11月，廣東省中小學美育改革發展成果交流活動在海韻學校舉行；今年12月，2020年深圳市中小學“以美育人 與美同行”的美育論壇在學校舉行。
學科融合，強化管理，教師專業提升效果顯著
學校大力開展以美育為主題的跨學科教育教學和課外校外實踐活動，將相關學科的美育內容有機整合，發揮各個學科教師的優勢，圍繞美育目標，形成課堂教學、課外活動、校園文化的育人合力。學科教師積極開展相關課題研究與實踐，取得了較好的成效，教師隊伍專業成長效果顯著。
學校加強教學常規管理，建章立制；為落實校本研訓，各科組將科研與教學緊密結合，從教學中存在的問題出發，確定研究方向，圍繞課題展開研訓，組內師徒結對、同伴互助，每學期每人上好一節公開課。
學校集體備課制度完善，定時定點定主題定中心發言人，每兩周一次科組活動，每周一次備課組活動，集體備課提高了教師的專業水平，凝聚了團隊的集體智慧，增強了課堂的有效性。實行跨學科聽課，跨學科交流，讓韻味課堂更能促進學生綜合素養的提升。
學校深化美育教學改革，建立以提高學校美育教育教學質量為導向的管理制度和工作機制；按照國家規定的不同學段美育課程設置方案、課程標準以及內容要求，切實強化美育育人目標；開發利用非遺傳承之嶺南舞蹈作為美育資源，搭建開放的美育平臺，拓展教育空間。
學�，F有特級教師1名，名師工作室主持人6人，名師4人，各個學科引領學校美育教育，實現美育工作常態化。
海韻學校積極組織全體教師參與省級重點課題《藝術教育的德育功能拓展的實踐探索》研究，引領學校美育課題與課程體系的創新發展。其中，藝術組教師成功申報兩項市區課題；榮獲區級以上榮譽的教師人數達到1204人次；教師發表在國家和省級核心期刊的論文有117篇，教師自主編寫了《和風雅韻》論文集。
近兩年，學校名師工作室涌現出一大批青年骨干教師、教學能手及科研型教師，其中，阮曉佳第三屆全國雙語教學展評活動雙語數學優質課一等獎，毛丹儀獲得深圳市語文教學技能大賽一等獎，陳全佳獲深圳市首屆舞蹈教師綜合素養比賽六項全能一等獎，曾頌玲、曾錦花被評為區名教師……
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