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老人與海的讀書筆記
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀書筆記怎么能落下！那要怎么寫好讀書筆記呢？以下是小編為大家整理的老人與海的讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老人與海的讀書筆記1
這部小說是根據(jù)真人真事寫成。主人公是一位古巴老漁夫，風(fēng)燭殘年的他一連84天都沒有釣到一條魚，但仍不肯認(rèn)輸，終于在第85天他釣到一條身長18尺，體重1500磅的大馬林魚。
這魚實(shí)在太大，小帆船在海上被拖行了整整三天，大魚才筋疲力盡被老漁夫制服。但誰也沒想到在歸程途中，遭到鯊魚的.襲擊，大魚難逃被吃光的命運(yùn)，最終，老漁夫拖著一副魚骨頭回到岸邊。
《老人與海》作為寓言，還闡明了海明威對作家和寫作的看法。
老人與海的讀書筆記2
今天，我剛吃完飯閑來無事，看到老爸借了一本《老人與海》，便打開了這本書開始讀了起來。
《老人與海》的主人公是一位年邁的老人，以捕魚為生。老人長的很痩，而且他已經(jīng)很久都沒有捕捉過魚了，但是他沒有被打敗，面對人們的取笑，老人覺得只要自己信念堅(jiān)定就一定能再捕到魚的，只要肯付出一切都沒問題。他用自己的`成績證明了自己的價(jià)值。在最后的故事中，他剛捕到了幾只魚，但是一群兇悍的鯊魚突然跑了出來，老人竭盡全力與鯊魚搏斗，可是鯊魚還是搶了老人捕到的全部的魚，但是他最終還是打敗了鯊魚。雖然老人丟了所有的魚。我認(rèn)為他才是這場海上惡戰(zhàn)的勝利者。
大海在我們的眼里很美，對漁夫們來說既是天堂又是地域。能瞬間給他們巨大的財(cái)富，也能瞬間把他們的生命給奪走，在大海中找到了自己存在的價(jià)值，在老人的精神中體現(xiàn)出了海的精神。
從《老人與海》這篇文章中，我懂得了：只要去拼搏，去奮斗，也許不一定會永遠(yuǎn)勝利，但你永遠(yuǎn)是充實(shí)的。勝利的結(jié)果固然重要，拼搏的過程更加絢麗多彩。
老人與海的讀書筆記3
古巴有一位老人，叫桑地亞哥。他已經(jīng)連續(xù)84天沒有打到魚了。前40天還有個叫曼諾林的孩子和他一起，可后來那孩子的父母嫌這個老頭子太不走運(yùn)了，就叫孩子搭了別人的船。
第85天一大早，孩子為老人準(zhǔn)備了沙丁魚和魚食，并送老人出海。這天天氣很好，老人決定到更遠(yuǎn)的大海深處捕魚。黎明時，他已經(jīng)在釣絲上裝上沙丁魚，放到適當(dāng)?shù)纳钐帲屝〈S水漂流。
老人把釣絲插到一英里左右深的海里。突然看見伸在水面上的.桿子急速的墜到水里，他知道這是一條馬林魚正在吃鉤尖和釣把子上的沙丁魚。老人靈巧地握著釣絲，感到下面的分量越來越重。中午時分，大魚終于上鉤了，老人用雙手拼命收著釣絲，但依然提不上英寸，漁船和人都在水面上慢慢漂流，太陽落山了，大魚依然未浮出水面。
太陽升起來了，魚依然向北游。老人疲倦不堪，左手在抽筋，他吃些生魚以增強(qiáng)力量，魚終于跳出水面，比小船還長兩英尺哩。老人放出更多的吊絲，緊緊拽住。手已經(jīng)皮開肉綻，涌出鮮血。第三天，魚終于死了，老人使勁平生的力氣將它綁在船邊。那家伙足有1500鎊，或許更重。
死魚的魚腥味引來了鯊魚群，它們圍著船打轉(zhuǎn)，老人用魚叉扎，用槳，舵柄，刀子等與鯊魚拼死搏斗，他深信：人并不是為了失敗而生的，一個人可以被消滅，但不能給打敗。最終鯊魚吃掉了他千辛萬苦得來的馬林魚的肉，僅僅留下一副魚骨架。
子夜時分，老人駛進(jìn)小港，回到他的小屋。天亮后，當(dāng)人們對著大魚的骨架發(fā)出的驚嘆的時候，曼諾林送來了熱咖啡，并告訴老人以后和他一起出海。
老人與海的讀書筆記4
在暑假中，我趁著空余時間，看了一本名著——《老人與海》。這本書給我留下了深刻印象，深深地震撼了我的靈魂，給了我生活的信心和面對生活的勇氣。
《老人與海》這本書主要講的是：一個叫桑提亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個人出海打漁。在一無所獲的八十幾天后釣到了一條巨大無比的馬林魚。老人從來沒有見過比他船還大的魚。他和它戰(zhàn)斗著，也是和自己戰(zhàn)斗著，經(jīng)過兩天兩夜的搏斗終于把魚刺死，拴在船頭。然而回航時卻又遇到了鯊魚，老人殊死拼搏，結(jié)果鯊魚還是把馬林魚給吃光了，最后拖回家的只剩下一副大骨架。
書中的'老人雖然不是最后的勝利者，但他證明了自己的能力。就像有句話所說：“人生不在于目的地，而在于沿途的風(fēng)景”。這是一本能讓人了解到什么是真正的人生，什么是堅(jiān)強(qiáng)。在書中有一句經(jīng)典的話：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”。在現(xiàn)實(shí)生活中我們會遇到很多挫折、失敗，那些都好比一個個坎。許多人因跨不過其中某一個坎而消極、低迷，從而失去對生活的積極性。
而在《老人與海》中，寫到老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。但他沒有放棄，仍然出海捕魚。與老人相比，我們遠(yuǎn)不如他。我們因堅(jiān)持不了而只會選擇逃避，選擇屈服。這時我們應(yīng)該想想那位老人，學(xué)習(xí)他的精神、他的意志。面對生活，我們需要巨大的勇氣，做任何正確、有意義的事都應(yīng)永不言棄。
生活中必然會有困難、挫折，它是生活的一部分。如果人不經(jīng)歷這一部分，那么他（她）的生活是毫無意義的。挫折、困難、失敗能鍛煉我們成長，使我們對生活充滿信心。所以我們要用于面對，只有這樣我們才會見到最后的彩虹。
老人與海的讀書筆記5
有人說，閱讀凈化人的心靈，塑造人的靈魂。當(dāng)你閱讀的時候，你能夠走進(jìn)去，你就能與書的靈魂在對話；每一本好書都體現(xiàn)著人性，當(dāng)你從中體會到人的偉大和崇高，你就會發(fā)現(xiàn)這本好書散發(fā)著人性的光輝。
7月2日是海明威老人逝世的日子。暑假中，帶著對作家的崇敬之情，我認(rèn)真閱讀了《老人與海》，內(nèi)心受到了極大震動。看了書，我開始思索應(yīng)該過一種什么樣的人生？什么是成，什么是敗？什么樣的生命才有價(jià)值？
我要學(xué)習(xí)老人的樂觀。看，他和小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，用謊言來修飾窮困的生活，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會堅(jiān)持出海捕魚，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~謀生，而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。這就是他的偉大！
我要學(xué)習(xí)老人的信心。那長年積累的經(jīng)驗(yàn)和技巧使他對自己充滿信心。他相信自己一定能夠捕捉到大魚。老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會有更大的魚……為了得到時機(jī)，他甚至渴望遇到走失的魚群。終于在他沒有捕到魚的八十五天，他用一條大青魚做誘餌，他把岸和太陽都甩開，開始了他英雄的旅程。“一艘船越過世界的.盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限！”
我要學(xué)習(xí)老人的勇敢。老人說：人不是為失敗而生的，你盡可以把他消滅掉，但是永遠(yuǎn)不會打敗他。永不言敗的堅(jiān)強(qiáng)讓老人做為自然人體現(xiàn)了人性中最美麗的一面。老人將帶血的手放進(jìn)海里，血水交融，人也融進(jìn)了海的魂，激進(jìn)而堅(jiān)強(qiáng)。魚畢竟是魚，它開始了反抗。一場征服與反征服的斗爭開始。斗智斗勇，這是一場真正的較量。經(jīng)驗(yàn)和熟練的技巧顯然此時發(fā)揮著巨大作用，他象一個軍事家一樣，知道魚的心理，做著戰(zhàn)前充分的準(zhǔn)備。他時時鼓勵自己，給自己加油。他讓自己時刻保持清醒，甚至換位思考：你必須保持頭腦清醒。保持頭腦清醒，要象個男子漢，懂得怎樣忍受痛苦。或者象一條魚那樣，他想。他征服了那條大魚。
整篇文章，其實(shí)就是人和自然的決斗，是人戰(zhàn)勝自我，征服自我，超越極限的爭斗。老人其實(shí)是人類的化身。海是人類征服的一切。人類的不完美讓人類追求，人類的追求成就著人類的完美。人性的光輝體現(xiàn)在這部巨著中詮釋了人活著應(yīng)有的品格，人活著為了什么。那就是：人應(yīng)該是樂觀的，不屈服的對待一切；人應(yīng)該是有耐性的，一切的諸如貧窮、饑餓、戰(zhàn)爭都會過去，面對困難永不言敗；人應(yīng)該是多情的，情感生愛，對對手的贊美和愛能增強(qiáng)征服困難的樂趣和勇氣；人應(yīng)該是勇敢的，無畏無懼，不屈從于困境，困境就會退卻。
人生的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者！人生就像一條小船，旅途不會永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，只要我們能戰(zhàn)勝巨大的海浪，就一定能駛向自己心目中的終點(diǎn)。
老人與海的讀書筆記6
暑假里我讀了美國作家海明威的《老人與海》。這本書曾經(jīng)獲得過諾貝爾文學(xué)獎。
《老人與海》講述了一個這樣的：一個老漁夫連續(xù)84天都沒有捕到魚，為了證明自己，他又再次出海，遇到了一條重1500多磅的大馬林魚。經(jīng)過整整三天三夜的搏斗，漁夫終于殺死了大魚，可大魚的血引來了鯊魚群，他又與鯊魚搏斗。回到碼頭時，大魚已經(jīng)被鯊魚吃光，只剩下魚骨架了。
這本書雖然只有150多頁，但寫得很精彩，讓人只要拿起來就放不下了。我印象最深的是老漁夫和大魚搏斗的最后一刻的場景：老人與大魚都筋疲力盡，身上都是傷，他們都在頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，都想成為最后的贏家，最后，老人艱難地戰(zhàn)勝了大魚。看到這里，我想到我自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時，有時候會逃避。比如體育課里我最差的是坐位體前屈，可我平時也不好好去練習(xí)，成績一直沒有進(jìn)步，沒有克服這個難關(guān)。想到這點(diǎn)我覺得自己要向老漁夫好好學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭，要迎難而上，做到。
從這本書里我懂得了一個道理：人的一生不可能一帆風(fēng)順，就象船在海上航行一樣，總會遇到一些風(fēng)浪，我們要做的.就是勇敢面對，總有一天，我們會到達(dá)鳥語花香的彼岸。
媽媽告訴我，《老人與海》是一本比較深奧的書，書里有很多道理我現(xiàn)在還不懂，我以后要多讀幾遍。這是一本會讓我受益終身的好書！
老人與海的讀書筆記7
海明威的《老人與海》講述了一個極為簡單的故事，是一片能讓人感動其中，感悟其中的故事，一個名為圣地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一人出海打漁，在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚，只是老人從未看到的一條大魚，這條頑強(qiáng)的大魚拖著老人的船漂了兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中艱難地生存著，最后看似有一絲希望，卻被鯊魚給毀滅了，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后在半夜拖著只剩一副光禿禿的魚骨架回家了。
厄納斯特*海明威是20世紀(jì)美國小說家，他所創(chuàng)作的獨(dú)具風(fēng)格的作品具有世界影響，他參加過戰(zhàn)爭，受過傷，一生中坎坷很多，可以說他雙全吧，打過仗，在戰(zhàn)爭中寫新聞稿，后來開始寫小說。
《老人與海》看似簡單的故事情節(jié)，卻蘊(yùn)含了許多生后的哲理和寓意。
老人與社會斗爭，與天與地斗，是一個勇敢者的形象，“大馬林魚開始快速的圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力的向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜的浮在水面上??”，這是老人在和命運(yùn)抗?fàn)帲B續(xù)84天一條魚都沒有釣到，就快要放棄時，老人一直在不停地鼓勵自己，再走遠(yuǎn)一點(diǎn)，再走遠(yuǎn)一點(diǎn)，“魚啊，他輕輕的說出聲來，我和你奉陪到死，依我看，它也要和我奉陪到死的，老人想，于是他等待著明天，眼下正當(dāng)破曉前的時分，天氣很泠，他把身子緊貼著木船舷來取暖，它能熬多久我就能熬多久。”老人是勇敢的是無畏的，是作者心目中的勇士，也是我們社會中的勇士，作者是想通過老人來塑造一位與命運(yùn)與社會抗?fàn)幍摹氨瘎∮⑿廴宋铩保鐣肋h(yuǎn)不會同情如同一粒塵埃的民眾，然而民眾卻一次次的改寫社會，有了這樣那樣的人，才使得我們對社會對自己所處的環(huán)境有了更清醒更全面的認(rèn)識，個人抗?fàn)幉涣嗣\(yùn)，但是老人卻不氣餒，“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”，這是這位老人的'寫照，也是海明威心中的形象，是他心中理想的，向往的形象，也是最能打動我的一句話，人生是充滿挫折和曲折的過程，失敗就像是家常便飯，時時都有，有大有小，但是，人的承受力也有大有小，這就注定有人勇敢，屢敗屢戰(zhàn)，有人膽怯，一蹶不振，因此海明威希望塑造一個永遠(yuǎn)也打不敗的“人”，盡管沒有別人的信任，但還是堅(jiān)持著，我佩服老人的精神，老人夢中多次出現(xiàn)“獅子”嬉戲打鬧的場景，是象征著力量和希望，不論結(jié)局怎樣，老人心中永遠(yuǎn)打不倒。老人也是一位非常熱愛自然的人，不懼孤獨(dú)的人，“它們（指海豚）都是好樣的”他說“它們是我們的兄弟，就想飛魚一樣”，“跟著他憐憫起這條被他釣住的大魚來了??”，“你現(xiàn)在覺得痛了吧，魚”他說“老實(shí)說，我也是如此啊”，“魚閉著嘴，尾巴直上直下的豎著，我們像親兄弟一樣航行著??所以老人想，只要它高興，讓他把我?guī)Щ厝サ昧耍也贿^靠詭計(jì)才比它強(qiáng)，可他對我并無一點(diǎn)惡意”，從以上摘抄的句子可以看出，老人是多么喜歡自然，將自然的一切當(dāng)成自己的朋友，每每都站在他們的立場來思考，老人還遇到了一只飛疲憊的停留在船上的小鳥，老人就與小鳥聊起天了，在空曠靜寂的海面上，孤獨(dú)席卷而來，自言自語成為老人排遣寂寞的方式，頑強(qiáng)樂觀成了老人必備的心態(tài)，就算獨(dú)自一人也無所謂吧！對今天這個社會來說，這樣的奮斗方式多么的諷刺啊！現(xiàn)實(shí)社會中這樣獨(dú)自面對孤獨(dú)的情形也不多見了吧，更何況大多數(shù)人已從內(nèi)心懼怕孤獨(dú)呢！閱讀就像照鏡子一樣，人是無法看到自己的面目，也無法洞悉自己的靈魂，而閱讀則讓我發(fā)現(xiàn)自己的份量，如何讓我面對孤獨(dú)？我該怎么辦？如果那樣的話，我想我不久就會瘋掉，我沒有老人那樣堅(jiān)不可摧的精神力量，就像他和男孩每天扯謊，“有什么吃的東西嗎”男孩問，“有鍋魚煮黃米飯，你想吃嗎？”“不，我回家吃，要我給你生火嗎？”，“不用，等會我自己來，也許就吃冷飯算了”，“我把撒網(wǎng)拿去好嗎？”“當(dāng)然好”。是世上并沒有什么“魚煮黃米飯”，還得要飯店老板接濟(jì)，一切都是假的，根本就沒有，卻還能若無其事的說笑著，這也是自欺欺人吧，但也是這
些支撐著老人活下去，就像在海上“要是別人聽到我在自言自語，會當(dāng)我是發(fā)瘋了，不過既然我沒有瘋，我就不管，還是要說。”不說大概就要瘋了吧，最后疲憊回家后“他不久就睡熟了，夢見小時候見到的非洲，長長地金色海灘和白色海灘，白的耀眼，還有高聳的海岬和褐色的大山，他不再夢見風(fēng)暴，不再夢見婦女們，不再夢見偉大的事件，不再夢見大魚，不再夢見打架，不再夢見角力，不再夢見他的妻子，他如今只夢見一些地方和海灘上的獅子，它們在暮色中像小貓一樣戲耍著，他愛它們，如同愛這孩子一樣。”這也是老人精神所在——奮斗到底，永不言敗。
這個小男孩無疑也是老人的支柱之一，是這個充滿悲劇色彩的全文的亮點(diǎn)，孩子帶回了老人的青春，使他找回了自我，“孩子拿著那罐熱咖啡直走到老人的窩棚，在他身邊坐下來，等他醒來??老人終于醒了??”“它們把我打垮了，曼諾林，他說”，“我不在乎，我昨天逮住兩條，然后我們現(xiàn)在一起釣魚，因?yàn)槲疫�有好多東西要學(xué)。”在這里我們看到老人唯一傾訴的對象是小孩，似乎小男孩是他的親人，實(shí)際上，小男孩已經(jīng)繼承老人那種堅(jiān)忍不拔的蒼涼的硬漢精神，老人的精神影響著小孩，而孩子則是老人心中的港灣，我慶幸在這部小說中老人的身邊還有這么一個小男孩的陪伴，這真是一劑良藥，慰藉老人飽經(jīng)風(fēng)霜的心靈，也許在現(xiàn)實(shí)生活中每個人都渴望著有這么一個港灣，然自己疲憊的心聲有個靠岸，所以說，老人其實(shí)是蠻幸福的，也許當(dāng)拋棄權(quán)利、金錢等東西后，剩下的才是自己所真正擁有的，如果那是你發(fā)現(xiàn)你一無所有，你可真是悲哀了。
《老人與海》這不看似簡單的故事寓意深遠(yuǎn)，能夠用通俗易懂的文字深入人心，震撼著我們，讓我們明白“認(rèn)識不可以被打敗的”，不愧是一部佳作。
老人與海的讀書筆記8
《老人與海》這本書是美國著名作家海明威寫的，它還獲得過諾貝爾文學(xué)獎，所以，我一買到這本書，就迫不及待地開始看了。
這本書主要描寫了古巴的一位老漁夫圣地亞哥，在大海上連續(xù)捕魚八十四天，一無所獲，終于在第八十五天，捕到了一條大馬林魚。
這本書的主人公是老魚夫圣地亞哥。我十分佩服他!前八十四天，他在海面上整整漂泊了兩個多月，一條魚都沒有捕到，但是他并不放棄，一點(diǎn)都不灰心，還是堅(jiān)持了下去。如果是我，別說八十四天，就是十四天，我都堅(jiān)持不下去。這本書最打動我的——那就是老漁夫圣地亞哥的堅(jiān)持不懈的精神。等到第八十五天時，皇天不負(fù)有心人，他終于捕到了一條大馬林魚，由于魚太大，要好幾天才能殺死它，這幾天，大馬林魚妄圖逃走，老漁夫便拼命勒緊住繩子，甚至手抽筋，又麻又痛，手被磨破，血肉模糊，但他決不放棄，一直堅(jiān)持了下去!
圣地亞哥這種鍥而不舍的精神，值得我們每一個學(xué)習(xí)。當(dāng)今社會，有許多人因?yàn)椴粫䦂?jiān)持而讓一個個機(jī)會擦肩而過，對我們小學(xué)生來說，如果沒有堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，哪來的好成績?所以，我們要從身邊的'小事開始做起，培養(yǎng)自己的意志力，共創(chuàng)美好的明天!
老人與海的讀書筆記9
今天課堂上我讀了《老人與海鷗》的課文，感受到了老人的期盼原來是確切無疑的！他對海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那“重情意”的海鷗受納，并在老人離開它們之際，竟以動人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來：“我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲與姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事一樣…海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬…過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。
它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲叫著，翅膀撲的那樣近…”讀到這里，一種難以名狀的激動終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！
從這篇美麗的文章中，感受到了老人對海鷗的喜愛。自己穿著褪色的過時布衣，背著一個褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的.褪了色，還每天去給海鷗喂食。原來是那樣美好，如此動人！
海上漂著倒映的云朵，小鳥飛去，不在天空留下一點(diǎn)兒痕跡，一位慈祥的老人，把嘴掘著，呼喚著鳥——海鷗。
那個老人正在看著在天空飛行的快樂的小鳥，老人與海鷗的故事，那個老人是一個熱愛動物的人，那個老正在呼喚著海鷗，喔喔喔……海鷗的叫聲，老人知道那些海鷗餓了，就拿出自己的糧食給海鷗吃，食物撒下海鷗飛快的飛來啄食，太陽落了，一縷紫色的晚霞也消失了，那個熱愛海鷗的老人呢？他以經(jīng)到了別處他已經(jīng)上了天堂，這一群海鷗正在呼喚著，好像在呼喚著那個老人，一群海鷗飛來圍著老人遺像翻飛盤旋，連速扇去吧翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親囑……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成兩行，它肅立不動，像是為老人寧靈的白翼天使，當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來，它們大聲叫著，翅膀撲的那樣的近……“讀到這里，一種難以名狀的激動終于濕潤了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤，更為那些情意，深重的海鷗們而熱淚盈眶！”
從這篇美麗的文章中，讓我看到了寧說是老人美好的人性，倒不如說是海鷗美好的品性，，而更讓我激動的是在這美好人性與美好品性之間相遇著的東西，人與自然的和諧與共融，原來是美好，如此感人。
《老人與海鷗》，講述了一個平凡又打動人心的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過老人呼喚海鷗的一個個即樸實(shí)又有個性的名字，我們不僅看到老人對海鷗是那么熟悉，更看出老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛，視海鷗為自己的親人、兒女。
老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使。它們也許已經(jīng)明白老人已經(jīng)死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實(shí)是一張遺像，真正的老人已經(jīng)不在了……但它們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，它們一定是認(rèn)為自己的呼喚能把老人叫回來。海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、啼叫、肅立、送別，湖畔呈現(xiàn)出一幅悲壯的畫面。
通過這篇課文，使我感受到：動物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動物之間真摯的感情！
動物是有靈性的，它們是人類的朋友！
老人與海的讀書筆記10
《老人與海》這本書講述了一個老人與一個孩子之間的純潔、摯真的友誼，還有很多老人出海時遇到的經(jīng)歷。每頁的左下角都會把書上講到的`海底生物介紹一遍，外形、習(xí)性、喜好都會寫出來，讓我長了不少關(guān)于海底生物的知識。
這本書我讀了許多遍，每一次讀的發(fā)現(xiàn)、感受、懂得的道理都不同。就像第一次讀，我認(rèn)為老人圣地亞哥很可憐，接連8天出海打魚都空手而歸，可今天，他意外的捕到了一條巨大無比的魚，這一遍，讓我懂得了塞翁失馬的道理；第二次，我覺得圣地亞哥很頑強(qiáng)，獨(dú)自與兇猛的鯊魚展開了搏斗，這一遍，我懂得了：當(dāng)獨(dú)自面對困難時，必須堅(jiān)持到底和“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神。后來我才得知，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，與困難斗爭下去正是本書的精髓所在
老人與海的讀書筆記11
《老人與海》這本書主要寫的是一位叫圣地亞哥的老漁夫。這位老漁夫連著84天沒有釣到一條魚，幾乎就要餓死了。但他并沒有向命運(yùn)低頭，而是充滿了奮斗的精神，終于在第85天釣到一條大魚。這條大魚拖著小船像大海深處走去，老人依然沒有放棄死死的拉著，即使在沒有水，沒有食物，沒有助手，而且左手抽筋的情況下，他也絲毫沒有灰心。經(jīng)過了兩天兩夜終于殺死了大魚。許多的鯊魚來搶奪。老人將他們一一殺死。但大魚還是被吃光了。老人雖然拖著一副魚骨，但得到了人們的贊賞。
這件事雖然沒有發(fā)生在我們的這個年代，但是老人的精神世世相傳，如果當(dāng)時老人放棄了或灰心了，也就不會有后人對他的贊賞。老人的那種堅(jiān)強(qiáng)，不放棄的.精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在我們的生活中也有許許多多這樣的人。例如在各種險(xiǎn)情發(fā)生的時候每一位去救災(zāi)搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士，他們都沒又放棄人和一個人。這種不拋棄，不放棄的精神無論在那一代都會有這樣的例子。
我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來對待，不能斤斤計(jì)較。
老人與海的讀書筆記12
《老人與海》這本書的作者是海明威。
它講述了海港附近獨(dú)自駕駛小船捕魚的圣地亞哥老大爺在第八十七天沒有捕到魚之后，又出海去了，誰知到釣索掉到了一只比小船還要長的一條大馬林魚，老人與魚耗了幾天后，大魚終于被制販，誰知到魚的血水引來了鯊魚，當(dāng)老人到大海港的時候，大魚已經(jīng)被鯊魚吃的沒有肉了，小男孩看到圣地亞哥的那雙長滿老繭的手，忍不住的.哭了。
我最喜歡第十三章的標(biāo)題：“悲劇無法打敗英雄”，老人特別享受把手放入大海中，劃著小船，感覺手縫間有一股緩緩流動的水流，特別舒服。
老人手上因?yàn)椴遏~而留下了非常多的傷痕，每次拽釣索都能把老繭擠得滲出絲絲鮮血。
在圣地亞哥與海“搏斗”時的那種決心，我們在困難面前也要勇敢地和困難“搏斗”！
老人與海的讀書筆記13
暑假漫長乏味，閑來無事，我決定讀一本書來打發(fā)無聊的時光。也許是被封面上老人手執(zhí)鋼叉與鯊魚搏斗的畫面所吸引，我便選擇了海明威的《老人與海》。
初讀時，覺得書中的文字樸實(shí)無華，缺乏韻味，但讀著讀著便漸漸發(fā)現(xiàn)這平凡樸實(shí)的文字所描繪的畫面是如此逼真，讓人仿佛身臨其境。
書中許多場面都被描寫得如此真實(shí)，尤其是書中老人圣地亞哥在與別人扳手腕時的場景，讓人仿佛置身于圍觀的人群中，仿佛看到了他們都繃緊的.臉龐，甚至聽到了他們內(nèi)心深處渴望戰(zhàn)勝對手的聲音，那是我便被老人堅(jiān)毅、不服輸?shù)钠犯袼袆樱唤麨橹佑汀⒑炔省?/p>
在書中的高潮部分，老人與鯊魚搏斗的場面令人震撼！面對著鯊魚的威脅，老人沒有選擇放棄自己捕得的大馬丁魚來保全自身，相反，他用自己的行動向鯊魚宣戰(zhàn)，誓死捍衛(wèi)自己的獵物。他用身邊所有可以利用的東西一次次地攻擊鯊魚，他勇敢堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)令人折服。
老人用自己親自出海捕獲大馬丁魚來向所有的人宣告自己并未老的一無是處，即使年邁力衰，他依舊有著不服輸?shù)囊懔εc征服大海的勇氣。海明威筆下的這一個平凡卻又偉大的老人形象，色彩是如此鮮明，他的精神，他那堅(jiān)韌不屈的品質(zhì)讓人敬佩，我從他身上學(xué)到了什么叫做不服輸?shù)木瘛６鴮τ谖襾碚f，需要的正是這種精神。作者：王冰濤
老人與海的讀書筆記14
學(xué)了這篇文章，我感受到了，原來動物也會像人類一樣，會筆記情，只要人類好好的對待他們，他們就加倍的.償還給你。其實(shí)，動物也是有靈性的，我們最好的朋友就是動物。
”獨(dú)腳、灰頭、紅嘴、老沙、公主“這些是多么樸實(shí)的名字呀!但，我們從這一個個樸實(shí)的名字中，我們看到了老人對海鷗不平凡的愛。然而。當(dāng)老人離開這個世界時，海鷗對老人的深厚情誼是清楚可見的。
學(xué)完了這篇文章，我讀懂了，原來人和動物之間也會產(chǎn)生感情。
老人與海的讀書筆記15
“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老漁夫右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”
大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到，爭相游來搶食時。老漁夫的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi)，并最終趕走了這群鯊魚。可是大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半;但老漁夫并沒有感到悲傷，而是風(fēng)趣地說了句“該工作的時候卻在休息”。
老漁夫那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神，雖然知道對手實(shí)力很強(qiáng)，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神，老漁夫才獲得了這場生與死較量的.勝利。
從人際層面來理解，老漁夫是一個孤獨(dú)者，所以也就注定了他成為生活失敗者的形象。“孩子從床上撿起一條舊軍毯，鋪在椅背上，蓋住了老人的雙肩”、“他的襯衫上不知打了多少次補(bǔ)丁，弄得象他那張帆一樣，這些補(bǔ)丁被陽光曬得褪成了許多深淺不同的顏色”、“至今已去了八十四天，一條魚也沒逮住”、“他看清它赤露的脊骨象一條白線，看清那帶著突出的長嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無所有”、“他明白現(xiàn)在自己是徹底給打敗了，敗得一塌涂地了”、“‘它們把我打敗了，馬諾林’他說，‘它們確實(shí)把我打敗了’”……面對強(qiáng)大的“敵人”，隨著鐵叉、刀子、木棒、木棍、舵把子一件一件地失去，桑提阿果輸?shù)靡粺o所有，最終冒著生命危險(xiǎn)捕獲的只是一副大魚骨架。
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