小學生讀書筆記(合集15篇)
當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧，下面是小編整理的小學生讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生讀書筆記1
在暑假里，我讀過一本書，它叫《伊索寓言》。它的作者叫伊索，是古希臘人。
產生于古希臘時代的《伊索寓言》是西方寓言體文字的開山鼻祖，也是古希臘文字中一塊閃光的瑰寶。作者經過兩千多年的錘煉，其特有的智慧和藝術魅力像一顆鉆石，在歷史洪流的沖刷下，愈加熠熠生彩，成為歷久不衰的傳世名篇。
伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前6世紀左右的小亞細亞。
《伊索寓言》共有5個篇章，316個故事。我最喜歡第279個故事——“天鵝、蝦和梭子魚”。里面講的是：天鵝、蝦和梭子魚一起拉一車東西到城里去。天鵝只往上飛;梭子魚拼命地往水底鉆，而蝦呢，卻直往后退。它們怎么拉，車子都不動。
這個故事是說：不用腦袋，只會傻賣力氣，什么事情都辦不好。
我很喜歡看這本書，因為它告訴了我們許多道理。
小學生讀書筆記2
愛的教育中，有許許多多的感人故事其中我映像最深的就是《帕多瓦的小小愛國者》了，故事的主要內容是：在一艘從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞的船上，有一個穿馬戲團。有三位乘客給了得破破爛爛孩子，他用仇恨眼神盯著這里的所有人，因為他曾經被父母賣給了戲班子。有三位乘客同情與喝醉了酒，便給了他一點錢，然后開始聊起意大利，百般侮辱意大利，第一個說：“意大利人是一個骯臟的民族”“一個愚昧無知的民族”第二個人補充道，“強盜”第三個人說“我”非常惱怒說：“我不準你們侮辱我的祖國，這些錢還給你們!”說著，把錢砸在了他們的頭上。
故事中的“我”寧愿不要錢，也要保衛(wèi)自己國家的尊嚴，這精神值得我們好好學習。
小學生讀書筆記3
在祖國浩瀚歷史的長河中， 一部部經典猶如一窖烈酒，經歷了數(shù)千年的沉積，迸發(fā)出縷縷幽香！ 而在這些經典中，“善”如一株婉約的清荷，在永恒地綻放。
翻開泛黃的經典，《三字經》的“人之初，性本善”，告訴我們人本善自具，要喚醒內心的善。《易經》 的“積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃”，告誡我們要積德行善。《道德經》 的“善者吾善之不善者吾亦善之 ” ，則規(guī)勸我們與人為善……
是的，善良是掛在心底里的一輪澄澈的明月，它照亮的是一個人精神的天空。
善念是一粒種子，善心是一朵花，善行是一枚果實。沒有誰不需要善良，沒有誰，不被善良感化！
記得我看過一部4分鐘的微電影。講述的是一個穿著破鞋的小男孩，在車站看到另一個孩子不小心掉落在站臺上的一只新鞋。這種情況下，有的人會漠不關心，有的人會占為己有。但小男孩沒有這么做，他奮力追趕火車，為那個孩子送鞋。當追不上火車時，他很沮喪。這時，那個丟鞋的孩子也做了一件事，就是站在車門處，將腳上的另一只新鞋扔給了他。
全程沒有一句臺詞，卻感人無數(shù)。因為這兩個孩子的舉動告訴這個世界，人與人之間，少一些套路，多一些真誠，才會看到心里本能的善良有多美。善良，是世界上最美的成全。
成長的過程中，我們會不經意扔掉很多東西，扔掉天真無邪，丟掉簡單——但無論如何，請帶著善良！一念之間的善良，一望無際的溫暖！
小學生讀書筆記4
《昆蟲記》是一本講述昆蟲的書，是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作。《昆蟲記》是一部研究昆蟲的科學巨作，在自然科學史與文學史上都有它的地位，被譽為“昆蟲的史詩”。其中的內容生動有趣，講述了各種昆蟲的生活習性，展現(xiàn)了一個豐富多彩的昆蟲世界。在他的筆下，有著紅螞蟻、蟬、螳螂、蟈蟈、蟋蟀、蝗蟲、大孔雀蝶、小條紋蝶、胡蜂等等眾多昆蟲。《昆蟲記》不僅是一本反映昆蟲內心世界的書，也側面反映了當今社會形形色色的人物。
這部巨作所表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現(xiàn)的妙不可言的、驚人的靈性。法布爾的心中充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情，正是這種對于生命的尊重與熱愛之情，給這部普普通通的科學著作注入了靈魂，他以人文精神統(tǒng)領自然科學的雜亂，以人性關照蟲性，使昆蟲世界成為人類獲得知識、趣味的文學形態(tài)。昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡無不滲透著人類關懷。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。在他的筆下，每一只昆蟲都同人類一樣有靈性，會說話，會唱歌。胡蜂、蒼蠅、蜣螂、螞蟻、蟬等這些看似不起眼甚或有些讓人討嫌的昆蟲，經過法布爾的細致觀察后，顯示出生性美好的一面。因而也被視為動物心理學的奠基之作。
一個人能耗用一生的時間來觀察和研究昆蟲，已經不容易，而又將觀察的經驗寫出一本傳世之作，更不能不說是奇跡。在《昆蟲記》中，反映了法布爾對自然世界的無限熱愛，和對大自然的向往、追求。《昆蟲記》不僅是一本描寫昆蟲的著作，更是一本描寫生動有趣的故事的書。《昆蟲記》讓我明白了生命的意義，明白了生命從繁衍到死亡，讓我更加珍惜生命，對小小的昆蟲也增加了許多尊重。《昆蟲記》讓我了解了大自然的神奇，讓我了解了生命。
《昆蟲記》看似平平淡淡，但卻無時無刻地反映出作者珍愛生命、熱愛生活的情感，對生命的尊重與熱愛。
小學生讀書筆記5
法布爾是一位法國著名的科學家、作家。今天，我懷著無比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現(xiàn)代文明。
《昆蟲記》是一部描述昆蟲的生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊！法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實！是法布爾生活的每一天每一夜，它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。
《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會存在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，是不是以后還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關系，。
當我繼續(xù)閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡……一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹?shù)膶嶒灧椒ǎ竽懙馁|疑精神，勤勉的作風。使我深深的感覺到“科學精神”及其博大精深的內涵。
昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
我嘆服法布爾為探索大自然付出的'精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界大開，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也超越了以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
集昆蟲學和文學稟賦于一身，熔畢生研究成果和人生感悟于一爐，昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。
它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實！是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。
不錯，作者所得到的發(fā)現(xiàn)，無一不來自于他仔細的觀察。試想如果沒有仔細的觀察，怎能把圣甲蟲迫不及待爭奪牛糞的場面刻畫得如此生動？怎能把蟋蟀的外表寫的如此傳神？又怎能發(fā)現(xiàn)綠螽斯怪異的胃口呢？
有了一對善于觀察事物的眼睛，還需要一種勇于探索的精神，正是濃厚的求知欲和勇于探險求源的品質，再加上作者幾十年如一日的摸索、追尋、堅持不懈，最終這樣一部優(yōu)秀的科普著作、優(yōu)秀的文學經典誕生了。我們的學習亦如此。如果我們學做有心人，勤觀察，善動腦，勇探索，敢創(chuàng)新，那還有什么不能克服呢？
這本書的另一亮點，就是其文學價值，真正把昆蟲寫"活"了。這也是他善于觀察和思考的結果，正所謂："沒有觀察，就沒有寫作素材；沒有思考就沒有深邃雋永的文章。讀《昆蟲記》實際上是讀法布爾的精神——求真。我們在學習生活中也應該如此，一絲不茍，實事求是，"求真"二字看似平淡卻隱含千言萬語。
細致的觀察，精彩的敘述，細膩的描寫，使我不能不對這部生物學著作著迷。法布爾曾說，他閱盡大千世界。正是法布爾的這閱盡，及對這種閱盡的研究與記憶，一個真實而閃光的昆蟲世界，才得以在文字中存在并永恒。
那么，現(xiàn)在就讓我們一起走進法布爾的昆蟲世界，去聆聽大自然的吟唱吧！
小學生讀書筆記6
我最近讀了一本書——《最后一頭戰(zhàn)象》。在書中我也看到了另一幕天地：原來平時在動物園里那一頭龐然大物居然是那么聰明而有靈性的動物，真另我大吃一驚。它曾經馱著數(shù)千名戰(zhàn)士于日寇浴血搏殺。
其中有一頭名叫嘎羧的公象，它身受重傷，好心的村名們治好了它的傷，把它養(yǎng)了起來。嘎羧在臨死前還奮力披掛當年的象鞍，跋山涉水趕往百象冢要與曾和自己浴血奮戰(zhàn)的伙伴們葬在一起。當然也有一些一直想發(fā)大財?shù)墨C手總想跟蹤一頭臨死的象去象冢背回許多象牙要發(fā)一筆橫財。不過我還是比較同情大象的，有些人為了發(fā)財去拔象牙，好端端的你去拔人家象牙干嘛，我們是要關愛生命，守護家園的，沒事干嘛去拔象牙呢?我們不需要為了錢計較問題，想一些專項發(fā)財卻不去保護生態(tài)環(huán)境的人我最討厭了。
總之《最后一頭戰(zhàn)象》是一本好書，這本書告訴了我許多有趣的故事，如，一頭撒野的大象跑到附近的公路上攻擊過路的中巴車，嚇壞了坐車人，大象學校也不免給車主賠禮道歉嘍!它還告訴我了：大象是一種聰明的動物，總而言之，言而總之，這本書的確帶給我了很大的啟發(fā)和快樂，我很愛看這本書。
小學生讀書筆記7
這本書，主要是講了一些偉大的母愛，有動物，也有人類的……
“母親的天性”，看到這個題目時，就能感受到那種強烈的母愛，但這個故事講述的卻是一只貓，貓媽媽不怕熊熊烈火，勇敢的把自己的孩子從火海里救了出來，這種頑強的精神是母愛的集中體現(xiàn)，那是發(fā)自內心，偉大無私的愛的表達方法，血濃于水，為了孩子，母愛能創(chuàng)造奇跡。
“塑造生命的愛”，年輕的媽媽為了讓一歲大的兒子生存下來，她在漫天風雪中，不顧生命危險，一次又一次的喂奶，直到凍死，這是一首催人淚下的生命贊歌！發(fā)自內心最樸實的愛是最具有力量的。
母愛是堅強的，為了我們，她什么苦都能忍住，母親是脆弱的，當我們生病時，那一顆顆的淚珠順著臉膀滑落。
天上的云，是你如絮的白發(fā)
天上的雨，是女兒飄飛的淚
歲月的手，在這無聲的風雨中
過早的抽走了你的硬朗，
你的雙眼，已望成深井，
望成一口只流關切的井。
就如這首詩所說，媽媽為我們付出得太多太多了，有一次，我的媽媽為了讓我吃可口的鮮蝦，早上六點多就去菜市場，買回來之后，剝得手都出了一個大大的水泡，母愛就是最偉大的愛。
小學生讀書筆記8
《匆匆》是朱自清一篇優(yōu)美的散文，描述了時間來去匆匆，述發(fā)了自己對已逝時間深深的留戀，不甘虛度年華的情感。寫出這篇文章時，朱自清僅24歲，而我們呢?年齡是他的一半，但思想深度、對時間的概念及他的一半嗎?
現(xiàn)在回想起過去的日子還似乎身臨其境，一幕幕就像相片永遠被定格，像眼角淌下的淚水，覆水難收。時間一直在吞噬我的生命，當我停下腳步，它卻不肯。回憶六年前剛上小學，我仿佛昨天才認識教我的老師;回憶五年前競選班長，像今天的事;回憶三年前轉學，在陌生環(huán)境里缺氧的感覺像剛剛過一秒。
有人說過，過去的一頁，能不要翻就不翻，翻落了就會迷著雙眼。作者用“徘徊”、“匆匆”高度概括了自己曾走過的八千多個日子。我回憶自己曾走過的歲月，千萬思緒涌上心頭。我無法用簡單詞語下定義，只能舉例子：夜晚，我熄燈睡覺，或輾轉反側，或安然入睡。那七八個小時只是眼一閉一睜的問題。早上我昏昏沉沉地醒來，感覺我還沒睡到呢!太快了，彈指間灰飛煙滅，眨眼間十二年過去了。花有重開日，人無再少年。我還有幾個十二年可以無憂無慮?
回憶，浪費時間的途徑，但我回憶起自己浪費的時間：上網(wǎng)、看肥皂劇、看娛樂節(jié)目。悔恨炸響了腦袋，可我無論怎樣責罰自己，過去已經過去，是無法挽回的消逝，更是一個殘酷的事實。我此時深刻體會到詩人但丁說：“愈知道時間的價值，愈感動失時的痛苦”。有時思緒彌漫，又想起自己浪費時間的種種，我就會用力拍自己的腦袋，把回憶甩在腦后，我怕翻開過去的一頁會一次次傷感!
學《匆匆》，我反思自己，檢討自己。當讀到“轉眼間也將赤裸裸地回去罷?”我恐懼了，一轉眼十二年，再一轉眼二十四年。人生如夢，只是夢太短暫!一個人的一生在浩瀚的歷史長河中只是一滴小水滴，有的水滴，要不要無所謂，不要更好!有的水滴至關重要，有力挽狂瀾之力!雖然我只是蕓蕓眾生的一小員，但我要爭取當有用的水滴!現(xiàn)在，我不會說“我當初真不應該……”我會說：“我現(xiàn)在要……!”過去的過去了，嘆息本身也是荒廢時間!
小學生讀書筆記9
星期五下午，老師給我們講了一個故事，故事的名字叫《愛心樹》，這是個感人的故事，故事主要講大樹無私奉獻的精神。
大樹就像我們的地球母親，小男孩就像一些愚蠢的人類。小男孩摘下果子去賣錢，果子沒了不會對樹造成傷害，這就像我們用土地種菜養(yǎng)活自己。小男孩用樹枝造房子就像我們開采石油、煤礦這種不可再生的資源。小男孩用樹干造船，這樣大樹就會受到傷害，這就像我們人類為了活下去不擇手段的破壞地球上的資源，污染了環(huán)境：河水不清了，天空不藍了，草地不綠了……
愛心樹面對小男孩一直忍讓奉獻自已，可是地球不同于愛心樹，對于人類的行為她不會一直忍讓下去。早晚有一天地球會報復我們，因此我們一定要愛護地球。
小學生讀書筆記10
假期里我讀了愛的教育這本書，這本書主要講了一個小學生的日常生活，講述了許多感人的故事。
故事主人公有各種各樣的人，其中我印象最深的小短文是菲魯其奧的血，這篇短文講的是菲魯其奧和他的奶奶在家，突然有兩個人拿著兇器，他們捂住奶奶的嘴，問菲魯其奧你們家的錢在哪?菲魯其奧告訴了他們，兩個壞蛋拿到錢后轉身說“我必須殺了你們倆其中一個”菲魯其奧就沖過去保護了奶奶，最后自己被倆個壞蛋殺了。
從這個小短文中，菲魯其奧的血沒有白流，他用自己年輕的生命保護了奶奶，他是個小英雄，我向英雄致敬!
讀了這本書讓我懂得珍惜生命、珍惜家人、幫助別人，讓世界充滿愛，堅持正義，從書中我也學習了許多好詞、好句，以后我也要學習準確運用詞語。
小學生讀書筆記11
在《開學第一課》中，有位哥哥叫劉偉，講述了他的夢想，從小失去雙臂的他，有一天聽見了別人在當鋼琴，激發(fā)了他對鋼琴的興趣，別人用手彈鋼琴，他用腳趾頭彈鋼琴，又累又吃力，但他堅持不懈，持之以恒，還有對鋼琴的鐘情，終于用腳趾頭彈出了美妙、動聽的曲子，我看到了這為殘疾哥哥如此努力，身殘志不殘，而我是一位四肢健全的人，捫心自問：我的夢想是什么？曾經喜歡彈鋼琴，有段時間放棄了，現(xiàn)在看到劉偉的堅持，啟發(fā)我重新對鋼琴的熱愛。
我會為此去努力、去奮斗，堅持不懈的去實現(xiàn)夢想，讓他永遠是我的目標，在不久的將來，夢想總有實現(xiàn)的一天。
我說一點開學第一課的內容，班長逗逗問：“李連杰叔叔，像我這么大的時候你的夢想是什么？”李連杰說：“我當年的夢想很簡單是學好武術。”在這里面有個飛行員，他的夢想一開始很簡單，我要考上一個初中，我要考上一個高中。每個人的夢想一開始是很簡單，那些有名的人也是一步一步的變有名，并不是一生出來就很有名了。夢想也是一步一步慢慢實現(xiàn)的，開學第一課告訴我們要堅持夢想，信心是夢想的第一步。夢想沒有實現(xiàn)，我們每個人都會很難過。
剛開學不久，我們在教室觀看了，學校組織的法制教育活動——高新一小開學第一課。劉校長首先給我們強調了法制教育的重要性。然后，有“普法百靈鳥”稱號的陳靜老師通過提問的形式，讓我們了解了“公民”、“國籍”、“國旗”、“國歌”等相關知識。
之后她還給我們講述了真實的故事“流星雨”和“幾滴豆?jié){”，這兩起案件給了我很深的印象。通過觀看這次教育活動，讓我掌握了一些，自我保護的基本法律常識，也明白了成為一個知法、懂法、守法的人，是非常重要的。
“我的夢，中國的夢”。這是今年“開學第一課”的主題思想。我認為每個人都有夢想、有信仰，有追求，因為有了夢想才會為此付之行動和努力，即使有時夢想離我們那么遙遠！
這次開學第一課上，請來了國際著名武打明星JetLi、網(wǎng)絡精英馬云等，這些人都講述了自己從小到大的愿望，并引導我們要盡自己所有的能力，去完成自己的夢想！
我要說自己的夢想，就有很多，比如：當教師、當美術家等，但我只是嘴上說說而以，并沒有盡自己的力量去做，但是看了這次的開學第一課，我改變了主意，我要努力的完成愿望！
開始上場的是劉洋，我看見她在藍色太空的畫面，我覺得太空很奇妙，很遼闊，很美，長大以后我也想當一名宇航員。接下來的是游泳冠軍，從他們身上學到了不管做什么是要不怕苦，不怕累，堅持到底，最后才能成功。然后是農民出生的劉大成，他刻苦努力善于觀察，不但在歌唱事業(yè)上取得成功，還把各種東西都拿來當成樂器，深受大家的喜愛。最后我還從體操冠軍身上學到了集體的榮譽需要大家互相鼓勵，團結一心。
看了開學第一課我深受感動，每個人的心中都有他的夢想，包括那些身殘志堅的人，他們只要不放棄對夢想的追求，不斷努力，最后就一定會獲得成功。
我是一個身體健全的少年，更應該學習他們這種對夢想不懈追求的精神，長大后成為一個對祖國有用的人。
這個節(jié)目里出演的名人有李連杰，馬云，李中華，章子怡等等，他們都講了各自從小到大的夢想。李連杰叔叔小時候的夢想是想到北海公園澆花，馬云叔叔小時候的夢想是長大當科學家，他們的夢想有的實現(xiàn)了，有的沒有實現(xiàn)，但他們一直都沒有放棄對夢想的追求。讓我印象最深的是那個沒有雙手卻能用雙腳彈鋼琴的大哥哥，他小的時候因為被電擊中失去了雙手，但他從來沒有絕望，他說了一句話，要么選擇死去，要么就要精彩的活著。
小學生讀書筆記12
連續(xù)幾天，陰雨綿綿，心情十分差，拿出抽屜中的《格列佛游記》，便慢慢地讀了起來。
《格列佛游記》既是一部膾炙人口的優(yōu)秀小說，也是一本具有強烈諷刺意味的書。他諷刺了社會上的種種丑惡，把貪婪、為了謀權牟利的心機在小人國的大臣們身上體現(xiàn)出來。
在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實的、透明的。
我也很期盼能來到慧因國。在現(xiàn)實生活中，欺騙和撒謊無處不在，這也使得我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑;當有人替我解圍時，我不敢接受。
在書中我非常喜歡作者的一句話：“如果一個人缺少德行，即使他具有卓越的才能也于事無補……”，那是他的人生體會，值得我去品味。
小學生讀書筆記13
欲望是人生中最深的陷阱，只有我們放下欲望，才會成功的爬上人生的山頂。
美國一家雪山探險隊準備公開選拔一批探險隊員。最后一項心靈測試馬克問：“假如你現(xiàn)在即將登上珠穆朗瑪峰，在你前面還有一個隊員比你先登上，你會怎么辦?”“我會加快速度超過他，成為第一個登上去的人。”進來的十三個人都這樣說，而最后一個年輕人卻說：“讓他做第一，只要我能登上就行。”結果，他成為這次唯一錄取的新隊員。
為什么會這樣呢?因為雪山頂上的空氣十分稀薄，腳下是隨時可以致人死亡的自然陷阱。如果你想超過前面的人，那么必然會加快速度，這樣你肯定會因缺氧而窒息，會有生命危險。最后一個年輕人考慮到了這一點才會那樣說的。
有些人做事，眼看就要成功，就是因為內心的那一點點欲望，計較那些名利，到最后失敗了。只有那些不計名利的人才會成功。欲望是最深的陷阱。因為心里那點小小的欲望，做某一件事時才會失敗。有時，欲望還會將自己的性命丟掉，就像登雪山，其實好多的雪山探險員并不是因為體力不夠或別的問題，就是因為心里的欲望，才會永遠留在山頂上。只有那些不計名利的人才會登上雪山，并安全回來。只有這樣的人才會成功的抵達人生的頂點。
小學生讀書筆記14
《小布頭奇遇記》這本書孫幼軍寫的。這本書總體大概是用擬人的寫法寫的。講的是小布頭在幼兒園的時候，因為自己膽小，別的娃娃總是譏笑它。它很傷心沒有別人喜歡它。可是萍萍很喜歡它，還給小布頭做了小床。可開心了幾天，有一次吃餃子，小布頭沒坐穩(wěn)，從瓶子上掉了下來把萍萍碗里的飯撒掉了幾粒，萍萍沒有生氣而是把它再放到瓶子上。小布頭覺得很好玩又不疼，于是從瓶子上又跳了下來，和飯碗撒了下來。萍萍這次可真的生氣生氣了，把它抓起來扔到爸爸的寫字桌上。可飯后萍萍對小布頭說下次不要這樣了，要不我就真的不理你了。可是小布頭不聽，生氣了，下決心要去找豆豆。可它坐的車不是去幼兒園的，而是去鄉(xiāng)下的。小布頭來到鄉(xiāng)下剛開始很害怕，但呆久了就不害怕了，它還救出了小布猴子和小黑熊……最終小布頭想盡辦法找到了萍萍。
這本書總體講小布頭從膽小變得勇敢，還讓它知道萍萍才是自己的好朋友。要珍惜眼前的幸福，不要等到失去了才知道去珍惜。
通過閱讀這本書，我明白了一個道理：做人應該堅強、勇敢、有自信。以前我很膽小。看見小蟲子我就很害怕。遇到困難總是缺乏自信，不愿意努力，甚至還流眼淚。以后我要向小布頭學習。遇到難題應該勇于面對，認真思考，努力嘗試。我相信只要努力就一定能夠成功。
小學生讀書筆記15
書名《快樂學習的55個秘訣》之《上學時人生的大事》
步入小學后發(fā)現(xiàn)孩子仍然沉浸在幼兒園的狀態(tài)沒有走出來，所以選出這本書中有針對性的文章讓孩子閱讀，從而更能幫助孩子理解上學的意義和目的，從態(tài)度上得以轉變學習的消極心理，把學習視為快樂的。通過閱讀這篇文章，讓孩子知道了長大是自然規(guī)律，，大孩子就要做大孩子要做的事情，成為小學生之后能學到很多知識，獲得自己需要的能量。要想站到山頂看到好的景色，那就到學校好好學習，汲取上山所需要的能量吧!讀完后，我問朱朱有什么感想。孩子就簡單地說：“媽，我發(fā)現(xiàn)我愛讀書了!”聽了這話，我真的好高興，同時也希望這是孩子的心理真實的想法，這說明通過閱讀一篇好文章或一本好書，你能獲得無窮的能量。
即使不寫讀書筆記，我也要和孩子堅持每天的都市40分鐘左右，但我發(fā)現(xiàn)很多課本上剛剛學習的字換了個地方孩子就不知道誰是誰了。雖然我也給孩子寫在紙上讓他復習過，但好像有許多字是按照順序記下來的，一旦換了地方就猶豫不決。這樣讀書時句子就連貫不下來。許多字見了好多次也不認識，這樣就不利于孩子對閱讀內容的理解。于是，今天我選擇了不選文章閱讀，而是把學過的字和常見的字寫在單個紙片上讓孩子加深印象，真正的去認識它們，而不是像背詩一樣知其音而不知其形。通過這40分鐘，無論字的順序如何打亂，她都能讀出來。所以希望明天讀書的時候，他哪呢過一口讀出來，提高閱讀質量。以后我也會在閱讀完之后找個輕快地方式讓他來認字卡，從而來認識更多的漢字。
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