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淑女木乃伊讀后感
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的淑女木乃伊讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
淑女木乃伊讀后感1
讀完這本書，我似乎已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這篇故事的內(nèi)容所在。在這本書，每一名主人公都有自己獨(dú)特的幻想，都有一個(gè)屬于自己的內(nèi)心世界。作者常新港的小說(shuō)集《淑女木乃伊》。常新港以屬于細(xì)膩的寫法，寫出了女孩的心聲。
讀完了這本書，我發(fā)現(xiàn)了所有青春少女的一個(gè)個(gè)性：很叛逆！在這本小說(shuō)中，百分之九十九的女孩都有這同一個(gè)特點(diǎn)。與其這本書同名的那一篇短篇小說(shuō)：《淑女木乃伊》里面的女主人公流流不就是這樣一個(gè)處于青春叛逆期的女孩嗎？她喜歡與老師頂嘴，和家長(zhǎng)賭氣，還被記過(guò)處分。但這是一個(gè)典型的青春少女的表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)的，也許也要理解，而這些，都被作者用點(diǎn)點(diǎn)滴滴筆畫給描述了下來(lái)。而且她們也擁有同樣一個(gè)缺點(diǎn)：很脆弱！在這本書中，百分百的少女的精神世界都是脆弱的，一碰即碎。她們的心理經(jīng)常會(huì)因?yàn)槟骋恍┬⌒〉?事情而爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵失敗后會(huì)大哭特哭，表現(xiàn)出一個(gè)委屈樣，或者是自己覺(jué)得是被人得罪而自己的心理防線毀滅性崩潰，而這種獨(dú)特的脆弱的心理也是作者全程記錄的。其中最明顯的一篇是：《拉上窗簾》。
淑女木乃伊讀后感2
人人的生活都是不一樣的，更何況心思縝密的女生呢？正如人們所說(shuō)的，女人心，海底針。淑女木乃伊講了總共有12個(gè)故事，其中的主人公的性格也是各有各的不同。
關(guān)于書名——淑女木乃伊也是其中的一個(gè)故事，令我的印象較深刻。主人公叫流流，本來(lái)她是班級(jí)里的語(yǔ)文課代表，卻不知因?yàn)槭裁丛虮焕蠋煶妨寺殻褪且驗(yàn)樗难凵瘢岳蠋熣J(rèn)為她不適合當(dāng)。老師說(shuō)她不是一個(gè)有教養(yǎng)的淑女。第二天她便戴著假發(fā)梳成了兩根大辮子來(lái)學(xué)校，說(shuō)話聲也變得十分小。老師就讓她那天回去好好反省。流流最愛(ài)吃面包，所以她便捏了一個(gè)面包。等爸媽回來(lái)批評(píng)她時(shí)，面包爐響了，她的媽媽進(jìn)去一看大叫了一聲，之間面包是一個(gè)女孩兒的形狀，手里還握著一張紙條上面寫著：我正走在去天堂的路上。老師也被嚇到了，她畢業(yè)后，那個(gè)面包還在校長(zhǎng)的玻璃柜里收藏著，因?yàn)檫^(guò)了很久，都干成“木乃伊”了，所以就稱之為淑女木乃伊。流流還對(duì)人說(shuō)，她沒(méi)想到在絕望時(shí)，能用面包爐創(chuàng)作出一個(gè)淑女木乃伊這樣的`作品。
在這本書里，常新港塑造了許多的人物形象，有乖巧的，有叛逆的，有生活在陰影里的等等，講述了12個(gè)女孩那不一樣的故事，所以我覺(jué)得著本書非常有意思。
淑女木乃伊讀后感3
今天我讀了《淑女木乃伊》，這本書剛剛合上，我的腦子里的問(wèn)題便瘋了一樣的涌出來(lái)。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)了，這本書的故事主人公都是女的。于是我想，封面的人物性別與所有主人公相符吧！有了這個(gè)想法，我便去看了一個(gè)以女性為封面主人公性別的`書——《青瓜瓶》，很快！我的猜想！被！打破了……個(gè)
一共十二個(gè)故事，講訴了十二個(gè)女孩的經(jīng)歷，訴說(shuō)十二個(gè)讓我們受益終生的人生道理。
在這十二個(gè)故事中，我最感興趣也是最欣賞的是“晴”與“喬”斗爭(zhēng)。尤其是文中程老師的那句話：“它的區(qū)別就是有人不在乎他，有人拿它當(dāng)飯吃”可謂是堪稱經(jīng)典。
還有一處是讓我所敬佩的：當(dāng)喬再說(shuō)晴的時(shí)候，晴，沉默了。當(dāng)然，不會(huì)僅僅是沉默，更多的是不屑。我記得，有一位偉人說(shuō)過(guò)：“最好的藐視方法便是沉默”，晴的舉動(dòng)，似乎驗(yàn)證了這句話。
常新港的文章結(jié)尾幾乎都給我們留下了一個(gè)懸念，如果可也，我想勸勸常新港把結(jié)尾部分變動(dòng)一下。但是文章的結(jié)尾說(shuō)喬已經(jīng)走了，也就說(shuō)，晴的才華沒(méi)有了推動(dòng)。這樣的描寫，似乎要告訴我們：以為強(qiáng)者找不到對(duì)手，于是他的武功變荒廢了。也似乎要告訴我們“做事情要留點(diǎn)余地。”
淑女木乃伊讀后感4
淑女木乃伊這本小說(shuō)很有趣，講了一個(gè)女孩子和老師對(duì)抗的事。這個(gè)女孩子叫流流，她在上課中跟老師翻了臉。從此就跟老師展開了一場(chǎng)大戰(zhàn)。而小說(shuō)中的老師也不是一個(gè)很好的老師，跟學(xué)生對(duì)著干。
但是流流不害怕她，她連續(xù)的反擊，先是幫同桌大餅承擔(dān)了錯(cuò)誤，然后又是帶著具有諷刺意義的假發(fā)諷刺老師。雖然受到了老師和父母的批評(píng)，但是流流并不退縮。
我從這一本小說(shuō)里我雖然沒(méi)有讀到相同的經(jīng)歷，但是我讀到了她跟老師因?yàn)榫毲俪臣艿臅r(shí)候。才想起來(lái)我有跟媽媽翻臉，每一次想要爆發(fā)而且怒氣已經(jīng)快要沖破自己小宇宙的時(shí)候都忍不住。流流也忍住，所以我奉勸流流，能不發(fā)火就不發(fā)火。因?yàn)槟钱吘故悄愕睦蠋煟蠋熯�是要尊重的。做的不對(duì)的地方你可以跟老師提出，但你不能頂撞老師。頂撞老師就是你自己的不對(duì)了。
在《淑女木乃伊》這本小說(shuō)中，流流是個(gè)叛逆的女孩。她的一舉一動(dòng)常常讓父母和老師不滿。從流流的`故事中我意識(shí)到，這可能是我未來(lái)也會(huì)發(fā)生的。
流流讓我讀到了一個(gè)叛逆的女孩，但我也讀出了她的性格，她不會(huì)輕易投降，雖然我不支持叛逆，但是我覺(jué)得只有快樂(lè)才是最好的！流流正好做到了這一點(diǎn)，我覺(jué)得我還是需要像她學(xué)習(xí)。
淑女木乃伊讀后感5
女孩的心很脆弱，一滴雨，就會(huì)讓它戰(zhàn)栗；一陣風(fēng)，就會(huì)令它發(fā)抖······
女孩的心很堅(jiān)強(qiáng)，人生的老師教會(huì)它，必須經(jīng)歷不曾經(jīng)歷的······
女孩的心很博大，因?yàn)椤苡涀∪藗冞z忘的或不曾留意的······
淑女木乃伊講的差不多主角都是女生，單純女生的故事中，讓我最喜歡的就是“魚一樣的生活”，講述的是一個(gè)叫做雪兒的女孩，爸爸媽媽鬧別扭，爸爸走了，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，偶然，她看到了一個(gè)青色的玻璃物體，十分喜歡，所以就買了下來(lái)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，所以成績(jī)下降，老師也很失望！不過(guò)她在一個(gè)市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了幾條娃娃魚。這讓雪兒十分開心！買回來(lái)放進(jìn)了自己家里的玻璃物體里。可惜魚很快就消失了！有一次，雪兒又見到了自己的.爸爸，父子重逢。
雪兒以前對(duì)待自己爸爸的感情就像是一杯滿滿的水，隨后由于光陰流逝，雪兒漸漸長(zhǎng)大，那瓶水也干掉了，變得一干二凈的了。
這篇故事告訴我們，請(qǐng)不要把家里的事情放入學(xué)習(xí)，娛樂(lè)當(dāng)中，這樣會(huì)干涉到你的心情，如果家里發(fā)生了什么事情的話，請(qǐng)樂(lè)觀的去面對(duì)！陰郁的生活只會(huì)讓你更加憔悴！
淑女木乃伊讀后感6
在淑女木乃伊這本書中，全部都是講的女孩的故事，并且都很感人，令人流淚。在淑女木乃伊這一個(gè)故事里面，講了流流和米老師吵架，說(shuō)流流不像淑女，還不讓她當(dāng)語(yǔ)文課代表了，并且還覺(jué)得她有一雙狼眼。有一天，流流弄來(lái)了假發(fā)，梳成了兩根辮子，說(shuō)要成為淑女，米老師很生氣，就把流流趕回了家，于是流流在絕望之中做了一個(gè)人形面包，***媽都被嚇了一跳。那個(gè)粗躁的'手上還有一張紙，上面寫著幾個(gè)字：我正走在去天堂的路上。
當(dāng)她的爸爸媽媽把這個(gè)交給米老師看的時(shí)候，米老師也被嚇了一跳。等流流上高中的時(shí)候，校長(zhǎng)還保留著那一個(gè)流流做的可怕的面包女孩，那個(gè)面包早就已經(jīng)沒(méi)有了水分，看起來(lái)就像已經(jīng)變成了一具可怕的木乃伊，不管誰(shuí)看到了都會(huì)被下一大跳。
我不希望我跟流流一樣，我會(huì)希望有理解人的老師，而爸爸媽媽也都能理解我，假如老師和爸爸媽媽都理解流流的話，那她也不會(huì)在她絕望的時(shí)候做那個(gè)面包"木乃伊"了。
淑女木乃伊讀后感7
在這本書中，作者用十二篇故事講述了十二個(gè)女孩。而我，最喜歡的一篇故事就是與書同名的：淑女木乃伊。
在淑女木乃伊這篇中，流流是一個(gè)叛逆的女孩，她的所作所為經(jīng)常令老師和她的父母不滿。我想，發(fā)生在她身上的事，也可能是我的未來(lái)所會(huì)發(fā)生的。
我總覺(jué)得，流流的父母并不是那么的“信任”她，她的老師也是這樣。不管流流做什么，他們總覺(jué)得流流是錯(cuò)的。流流的老師總讓流流做一個(gè)淑女。但是我并不認(rèn)同米老師的想法。每個(gè)人都有自己的性格，如果人失去了性格，女生全部是淑女，男生全部是紳士，那世界上人不都是用一個(gè)模子刻出來(lái)的？
在最后，說(shuō)流流自己做了一個(gè)面包，上面有張紙，寫著：我正走在去天堂的路上。這句話充分的表達(dá)了流流的內(nèi)心世界，她不想讓父母與老師過(guò)多的管著她，她也需要自己的'一個(gè)夠大的個(gè)人空間。
她敢勇敢表達(dá)出自己的心思，那是值得我們學(xué)習(xí)的，但是我們不一定要采取和她一樣的方式，和父母老師作對(duì)，她這樣做的確不大好。我們可以采取和父母好好地說(shuō)話，告訴他們我們心里的想法就好了。
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