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管好自己就能飛讀后感

時間:2022-11-24 10:00:17 讀后感 我要投稿

管好自己就能飛讀后感

  讀完一本名著以后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編幫大家整理的管好自己就能飛讀后感,歡迎閱讀與收藏。

管好自己就能飛讀后感

管好自己就能飛讀后感1

  蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯曾說過:“只有能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育。”當(dāng)我第一次聽到這句話時,似懂非懂。自從我看了吳牧天大哥哥寫的《管好自己就能飛》這本暢銷書后,才慢慢理解它的內(nèi)涵。

  吳牧天十歲便在報刊上發(fā)表作品,高三時被選拔到美國中學(xué)交流,現(xiàn)在被譽為“美國航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí),非常聰明。然而在十歲之前的他,卻與現(xiàn)在有天壤之別。比如,父母不在家,暑假5天不洗澡;小學(xué)三年級暑假回老家瘋玩,結(jié)果90%的作業(yè)都沒寫。這不免引起我的深思:吳牧天怎么有怎么大的變化,取得如此大的成就呢?從這本書里找到了答案:那就是學(xué)會自我管理,只有掌握了自我管理的方法,學(xué)習(xí)就不再是一件苦差事,而且其它方面能力也要有提高。

  讀了這本書,我也要學(xué)會自我管理,做一個好學(xué)生。開學(xué)在即,我即將成為一名七年級的新生,我要學(xué)會自我管理,讓自己飛得更高。

  在學(xué)習(xí)上,要確定目標(biāo),付出行動,學(xué)會總結(jié),不言放棄。自己把自己組織起來,自己管理自己,自己約束自己,最終實現(xiàn)自我奮斗目標(biāo)。有了目標(biāo)要有行動,要堅持。有一句話說得好:“放棄需要一秒鐘,堅持需要一輩子。”堅持就好比高聳入云的巖壁上一步一步地攀爬,畢竟非常累,需要付出非常多的時間和努力;而放棄卻十分容易,只需要一松手而已,但你要付出的代價,不僅僅是白爬那么高,更有可能摔向萬丈深淵。因此,無論何時,無論何種處地,都不要輕易甚至輕言放棄,一定堅持,勝利就在彼岸。

  而且,在經(jīng)歷失敗與挫折后,不應(yīng)該氣餒,更不應(yīng)該為失敗找借口,而應(yīng)該奪取總結(jié)失敗的原因,積累經(jīng)驗,樂觀面對。這樣的話,失敗便是一種經(jīng)驗的積累,當(dāng)積累的經(jīng)驗達(dá)到一定高度時,便是成功的資本,愛迪生為了發(fā)明電燈,做了無數(shù)次實驗,也正是這無數(shù)次的經(jīng)驗的積累,為研制電燈打下了堅實的基礎(chǔ)。“沒有點點滴滴,哪有轟轟烈烈,所以要善于積累,善于總結(jié)失敗的原因,才能有所收獲。

  在生活中,也要抵抗得了各種誘惑,能夠分辨美丑善惡,真正清楚自己想要的是什么、不能陷入什么,要努力追求什么,懂得摒棄什么。如果我們真正地約束和科學(xué)地管理了自己,那么我們一定能在不久的明天挑戰(zhàn)自我、展翅翱翔!

  在處事中,要善于管理和控制好自己的情緒、情感,在做事時一定要冷靜,只有冷靜才能讓你的大腦發(fā)揮到正常狀態(tài)和水平。為人要寬厚、包容,時時自省、處處自律,做一個有素質(zhì)、有涵養(yǎng)、有追求的人!

  《管好自己就能飛》告訴我只要學(xué)會自我管理,才會飛得更高。我相信,只要我有自我管理的意識,并不斷努力,我一定能飛得更高、更遠(yuǎn)。

管好自己就能飛讀后感2

  今天,我又與《管好自己就能飛》見面了。我一口氣讀完整本書,“咀嚼”后,我的心靈受到了極大的震撼,明白了許多自我管理的方法。其中印在我腦海里的是:關(guān)于處處主動,事事用心那兩篇文章。

  這本書的內(nèi)容是:作者吳牧天以自述的方式向我們講述了他的自身經(jīng)歷,從憎恨拘束到愛上自我管理的過程,總結(jié)了態(tài)度、安全等七大管理,向我們介紹了如何最快最好地做到自我管理的種種方法。

  書中的《處處主動,在人群中顯示影響力與領(lǐng)導(dǎo)力》讓我體會極深,產(chǎn)生共鳴。這篇中包括五個小點。其中,第二點讓我感慨萬分:“你不主動表現(xiàn),就沒人挖掘你。”自從我讀了這本書,這句話就記在我心底揮之不去了。難道生活并非如此嗎?許許多多事情的成功大多數(shù)都取決于自己的主動,這種成功是有意義且神圣的,因為這成功是靠自己的爭取——主動展示自己所得來的。也正有了成功,你的實力得到肯定,因此,自己就不容易妄自菲薄,而是得到該有的自信!

  此時的作者,就像一顆啟明星,啟迪我,教會我獲得成功的方法。自從讀了這本書,改變了我原先的一些看法:我不再認(rèn)為成功是原有定局的,而是認(rèn)為自己是主角,是生活的主宰,成功必須靠自己辛勤的`汗水!就如作者吳牧天主動為寄宿家庭的小弟弟輔導(dǎo)數(shù)學(xué),幫他們補屋子上的洞,成功地贏得了寄宿家庭的接納與肯定!也許,主動是取得成功地第一秘訣吧。

  書中的《事事用心,做解決問題的高手》讓我印象最深。這篇同樣包含五點,第二點“不做思想的懶漢”讓我記憶猶新。一個細(xì)節(jié),作者用了整整4頁紙來答卷;動腦思考,由一條弧線創(chuàng)新畫了一只企鵝,得到同學(xué)們的支持。是啊,在學(xué)習(xí)生活中,你勤動腦,多思考,多關(guān)注細(xì)節(jié),就會有意想不到的收獲!他這種刻苦鉆研,有創(chuàng)新精神真讓我佩服!在我心目中,他當(dāng)之無愧是個天才,在學(xué)習(xí)上能刻苦,在生活上能比常人多用點心。這又何嘗不是他能經(jīng)常與成功結(jié)成好朋友呢?

  剛開始讀這本書,我就對它愛不釋手了!我也喜愛作者,他善于總結(jié),每一則開篇都有一句很有道理的話語,這些金玉良言,光彩奪目,雖寥寥幾字,竟勝似萬卷名書。我每讀這些話語,就有“君聽一席話,勝讀十年書”的感覺!

  回想我在學(xué)習(xí)生活上,剎那間,我發(fā)覺自己是多么渺小:每次學(xué)校有活動,自己不是主動參加,而是被動,甚至是不動。自己總認(rèn)為假如輸給別人會很丟臉,因此什么活動都選擇逃避;在用心這方面,自己感興趣的事我便會做到最完美,精益求精,而自己不感興趣的,腦子里就只剩“無所謂”這三字了。從現(xiàn)在起,我一定會向作者看齊,不僅要做到處處主動,事事用心,還要做到更多自我管理的方法,讓自己“飛”起來!假如能做到這樣,我相信,成功近在咫尺!

  無論何時何地,都不要忘記:做到處處主動,事事用心,希望就在眼前,成功自會來“敲門”!

管好自己就能飛讀后感3

  其實讀完這本書,我的感觸真的很多,給我的震撼也很大。吳牧天哥哥的一個個小故事深深的吸引了我,也引起了我的共鳴。牧天哥哥也只不過當(dāng)時是和我們一樣大的孩子,可他卻能做到自我管理,最后取得成功。對此我深深的感到羨慕和敬佩,并嘗試著自己也像他學(xué)習(xí)。

  依稀記得是三年級,大人們都說,如果要考上重點中學(xué),一定報一些英語和奧數(shù)的班,把英語和奧數(shù)都提上去,那時,爸爸就給我報這班、那班,起初我不懂為什么,每次上課就完成任務(wù)似的去糊弄家長。六年級的時候,家里所有娛樂活動都停止了,我再也不能出去玩了,和電子游戲說“再見”了,電視除了看新聞,其它都免談,爸爸媽媽為了讓我考上重點中學(xué),他們帶頭學(xué)習(xí),做我的榜樣,我覺得好像是父母的一種期望,我便開始以這個為中心,當(dāng)自己勞累或想放棄時,就想到自己的父母是多么辛苦,多么為自己著想,便成為了動力的源泉。

  結(jié)果,我雖然是考上了自己理想的,所期望的重點中學(xué),但是自從看了《管好自己就能飛》這本書之后,想一想,為了他人的期望而去努力,真的是自己想要得到的結(jié)果嗎?如果一直為了別人的期望而去努力,學(xué)到的東西還是自己的嗎?只是一味的逼迫自己學(xué)習(xí)罷了!書中也寫到我心中所想到的地方:在我們這個年齡段,成長是我們?nèi)松闹餍伞5悄愕某砷L,別人無法替代!這和別人無法替代你吃飯穿衣一樣,父母、老師以及其他所有人都無法代替自己成長。同樣,別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你,也不能代替你自己的成長。初中和小學(xué)不同,初中更重要的是自我管理,小學(xué)時還有父母幫助你檢察作業(yè),督促你學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我嘗到了不能自我管理苦果,期末考試的成績讓我大跌眼鏡,每一科都是不理想的邊緣。

  既然這樣,是不是與其期待別人逼迫自己,不如自己來管理自己呢?

  對此我改進(jìn)了我以前對各科的學(xué)習(xí)方法,并進(jìn)行總結(jié):

  1、數(shù)學(xué):熟記書本上的公式,多看書本例題,我以前好像就是沒有做到這點,做起題目來很苦惱,總要思索很久。并摘錄錯題,攻克難題。

  2、科學(xué):或許小學(xué)時只要記記課本就能應(yīng)付考試,科學(xué)老師說過,初中的科學(xué)更重要的是理解,只有理解了才能輕而易舉的做題。

  3、語文:其實比起作文,我更害怕閱讀理解,寫閱讀理解的時候總是找不著重點,解答時總是漏東漏西,因為我忘了一個技巧“找原話”,只要找到每一段的那句重點的“原話”,你還會害怕找不到重點,漏東漏西嗎?

  4、英語:英語是我最不害怕的一門,只要認(rèn)真記單詞,看看錯題,英語老師講的重點語法牢記,對于我來說就考試就沒問題了。

  5、社會:它也就是記憶的問題了,八年級的社會是歷史,《中華上下五千年》這本書,只要看過一遍,基本了解了,就不會害怕歷史了。

  再借用原文的一句話:奮斗的根雖然苦,但結(jié)出的果實卻甘甜。只有真正學(xué)會自我管理才能實現(xiàn)更好的自我!

管好自己就能飛讀后感4

  其實讀完這本書,我的感觸真的很多,給我的震撼也很大。吳牧天哥哥的一個個小故事深深的吸引了我,也引起了我的共鳴。牧天哥哥也只不過當(dāng)時是和我們一樣大的孩子,可他卻能做到自我管理,最后取得成功。對此我深深的感到羨慕和敬佩,并嘗試著自己也像他學(xué)習(xí)。

  依稀記得是三年級,大人們都說,如果要考上重點中學(xué),一定報一些英語和奧數(shù)的班,把英語和奧數(shù)都提上去,那時,爸爸就給我報這班、那班,起初我不懂為什么,每次上課就完成任務(wù)似的去糊弄家長。六年級的時候,家里所有娛樂活動都停止了,我再也不能出去玩了,和電子游戲說“再見”了,電視除了看新聞,其它都免談,爸爸媽媽為了讓我考上重點中學(xué),他們帶頭學(xué)習(xí),做我的榜樣,我覺得好像是父母的一種期望,我便開始以這個為中心,當(dāng)自己勞累或想放棄時,就想到自己的父母是多么辛苦,多么為自己著想,便成為了動力的源泉。

  結(jié)果,我雖然是考上了自己理想的,所期望的重點中學(xué),但是自從看了《管好自己就能飛》這本書之后,想一想,為了他人的期望而去努力,真的是自己想要得到的結(jié)果嗎?如果一直為了別人的期望而去努力,學(xué)到的東西還是自己的嗎?只是一味的逼迫自己學(xué)習(xí)罷了!書中也寫到我心中所想到的地方:在我們這個年齡段,成長是我們?nèi)松闹餍伞5悄愕某砷L,別人無法替代!這和別人無法替代你吃飯穿衣一樣,父母、老師以及其他所有人都無法代替自己成長。同樣,別人再優(yōu)秀或再催促你、逼迫你,也不能代替你自己的成長。初中和小學(xué)不同,初中更重要的是自我管理,小學(xué)時還有父母幫助你檢察作業(yè),督促你學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我嘗到了不能自我管理苦果,期末考試的成績讓我大跌眼鏡,每一科都是不理想的邊緣。

  既然這樣,是不是與其期待別人逼迫自己,不如自己來管理自己呢?

  對此我改進(jìn)了我以前對各科的學(xué)習(xí)方法,并進(jìn)行總結(jié):

  1、數(shù)學(xué):熟記書本上的公式,多看書本例題,我以前好像就是沒有做到這點,做起題目來很苦惱,總要思索很久。并摘錄錯題,攻克難題。

  2、科學(xué):或許小學(xué)時只要記記課本就能應(yīng)付考試,科學(xué)老師說過,初中的科學(xué)更重要的是理解,只有理解了才能輕而易舉的做題。

  3、語文:其實比起作文,我更害怕閱讀理解,寫閱讀理解的時候總是找不著重點,解答時總是漏東漏西,因為我忘了一個技巧“找原話”,只要找到每一段的那句重點的“原話”,你還會害怕找不到重點,漏東漏西嗎?

  4、英語:英語是我最不害怕的一門,只要認(rèn)真記單詞,看看錯題,英語老師講的重點語法牢記,對于我來說就考試就沒問題了。

  5、社會:它也就是記憶的問題了,八年級的社會是歷史,《中華上下五千年》這本書,只要看過一遍,基本了解了,就不會害怕歷史了。

  再借用原文的一句話:奮斗的根雖然苦,但結(jié)出的果實卻甘甜。只有真正學(xué)會自我管理才能實現(xiàn)更好的自我!

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