中學生看魯濱遜漂流記的讀后感
當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的中學生看魯濱遜漂流記的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
中學生看魯濱遜漂流記的讀后感1
生活像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏得惟妙惟肖；而有的人卻彈奏得焦急、悲傷的琴聲。琴音如何，取決于彈奏者對待生活的態(tài)度。
英國小說之父笛福的《魯濱遜漂流記》是一部廣為流傳的世界文著。講述了主人公魯濱遜在一次航海中遇險，流落到一個荒島生活了28年。雖然吃盡苦頭、困難重重，但魯濱遜并沒有氣餒，而是靠自己努力戰(zhàn)勝困難。最終，回到了自己的故鄉(xiāng)。
魯濱遜對生活艱辛的樂觀態(tài)度是我非常震撼。在那個一無所有的荒島生活，困難重重，魯濱遜并沒有因此而對生活失去信心，而是對生活充滿希望，用樂觀的態(tài)度在荒島上生活。魯濱遜的樂觀精神讓我不由得生出敬佩之情。
其實每個人都會有失落。在生活中，有些中學生因被老師批評或壓力太大，就變得很低落，無心向學，甚至有人輕生。其實那些中學生都應該向魯濱遜那樣，不應該用低落的態(tài)度來看待事情，不要把事情的結果看得很壞，而是要用樂觀的態(tài)度來對待這件事，相信奇跡會發(fā)生。
記得五年級的時候，有一次語文測驗，我只得了很低的分數(shù)，離我的目標分還差很遠，因此被老師批評了我。所以從那時候開始，我變得消沉，對事情不抱好結果，上課的時候走神，甚至開始厭學語文。就在我無精打采的寫作業(yè)時，一句話從我耳邊響起，“消沉面對事情是徒勞的，應該要用樂觀的態(tài)度來面對，凡事都有一線光明。記住，人是為了自己的希望才活著的！”想到這句話，我重新振作起來，把消沉的態(tài)度拋之腦后，認真的學習。沒錯，這次測驗不理想，下次一定行！最終，經(jīng)過我的努力，我的語文成績明顯提高了。
《魯濱遜漂流記》這本書讓我受益匪淺，教導了我要用樂觀的態(tài)度面對生活和事物，人是為了自己的希望才活著的，繼續(xù)消沉下去，只會浪費自己的時間。
中學生看魯濱遜漂流記的讀后感2
這本書，描述了主人公在荒無人煙的小島上生存了長達28年的歷險生活的全過程，告訴了我們一個道理：一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也終將會成為一個成功者，一個英雄。這本書就是《魯濱遜漂流記》。這是一部歷險小說，小說的作者丹尼爾·笛福是受當時一個真實的故事而得到啟發(fā)，從而創(chuàng)作的。
笛福因其代表作《魯賓遜漂流記》這部小說里的主人公魯賓遜寫成與困難抗爭的典型，因此他被視作英國小說的開創(chuàng)者之一。在他的筆下，魯濱遜不安于現(xiàn)狀、勇于行動、勇于追求、不畏艱險的精神久久徘徊在我的腦海中。在生活中，很多人都僅僅滿于現(xiàn)狀，渴望自己不經(jīng)過任何風浪就能幸福的度過一生，而他們卻不知道沒有經(jīng)歷過大風大浪的人是經(jīng)不過任何打擊和挑戰(zhàn)的。就像“所有的苦難都是有價值的”這篇故事一樣，一個農(nóng)夫請求上帝讓他的田地明年一切風平浪靜，上帝同意了他。可是到了來年收獲的'時候，農(nóng)夫驚奇的發(fā)現(xiàn)，他的田地里竟然沒有結出一粒麥子！這是為什么呢？因為，對于麥子來說，風雨、干旱、蝗蟲……都是必要的，但是當麥子一旦避開了所有的自然的災難，麥子也就長不出麥穗了。我們?nèi)艘惨粯樱绻恍陌灿诂F(xiàn)狀不積極求索的話，人也只不過是個軀殼擺了。
在書中，如果魯濱遜一開始就聽他父親的話做事、生活，那么他的人生一定沒有想后來那樣精彩、刺激；如果在他眼中只有充滿著金錢，還有衣來伸手飯來張口的生活，那么他就不會懂得怎樣用自己的雙手去生活，也就不會制作面包了。他按照自己的意愿去做，去思考。雖然每次都困難重重，但是他依然堅持不懈，勇于向世界挑戰(zhàn)。
我們應當像魯賓遜學習，遇到挫折和失敗永不放棄，學會毫不畏懼的面對困難，這樣一定可以成為一個生活的強者！
中學生看魯濱遜漂流記的讀后感3
讀了《魯濱孫漂流記》這本書之后，我的感受頗多，特別是魯濱孫的行為與動作描寫，心理描寫也是十分細致的。很好的刻畫出了魯濱孫那高大、堅強的人物形象和品德，從而使讀者們更加感覺到他是一個有血有肉的人物，一個栩栩如生的生存者。在讀完了這本書時，魯濱孫他那光輝的形象一直浮現(xiàn)在了我的眼前。
這一個漂流的故事，要從一艘翻了的小船說起。有一艘船不幸翻了，船上的人幾乎都喪命了，可是一個叫魯濱孫的水手在這一場災難中幸運的活了下來，他找到了一個四面為海的小島，開始了他的生存之旅。在這場生存的過程中，他從一個迷茫的求生者，逐漸成為了“探險者”，就在28年之后，他成功的逃離了這一座孤島。在如此危險的環(huán)境中，他仍然臨危不亂，沉著冷靜的解決了困難，他靠著自己生存的信念，最終克服了困難。
在這一場與孤島抗爭的時期中，魯濱孫有在抗爭中勝利的時候，也有失敗的時候。可是他最終戰(zhàn)勝了戰(zhàn)爭，他完全征服了這一個強大的“巨人”。魯濱孫在這座小島上并不孤單，因為在這一座島上還有他的動物好朋友—貓，他曾丟失的老貓神奇地回來了，還帶回了三只小貓，可是后來貓越來越多，魯濱孫越來越煩，只能將它們都趕走。后來食人的野人來了，常常在小島上開起血淋淋的“人肉宴”。這些野人常常將自己同伴當成食物吃，魯濱孫想救下幾個野人，所以他發(fā)起了進攻，救下了一個野人，并將他命名為“星期五”，他教會了他英文，從此他們兩個成為了好朋友，這了是他第一個在島上結交的朋友，他不再孤單。28年后，他把“星期五”帶回了英格蘭。他是一個樂于助人的人，在“星期五”生命受到了食人族的迫害時，他不顧自己的安危，救下了他。
整整28年，要是平常人，在島上可能一個星期都活不下來，魯濱孫的堅持、樂觀、冷靜的態(tài)度值得我們學習和發(fā)揚。他在沒有別人幫助的情況下，自己動手為自己創(chuàng)造出了一個世外桃園，精神可佳。
中學生看魯濱遜漂流記的讀后感4
最近我讀了一本叫《魯濱遜漂流記》的課外書。書本的主人公叫魯濱遜，很喜歡冒險。他是一個不滿足于現(xiàn)狀、性格獨立而又極其堅強的人。為了實現(xiàn)自己的理想，甚至不聽父母的善意勸告，堅持的走向航海冒險之行。書中的每個故事都很精彩，但是“驚險遭遇”這一小節(jié)讓我頗為印象深刻。那是，在一次航海中，魯濱遜航行在大海中的船，遇到了強大的逆風。海浪一個接著一個的拍打在船身上，傾盆大雨就像倒著來下一樣。禍不單行還遇見了船身浸水。船入水，這意味著馬上就要沉船了。魯賓遜這時候心里驚恐萬分了，他深深的悔恨為什么自己不聽父親的話。
可是在慌亂之中他沒有等著死神的降臨，他振作精神，跪在抽水機旁，拼命的抽水。在沒有獲救之前他仍然努力的抽水。好在天無絕人之路，終于有船靠近他們，他們獲救了。而除了他和幾位水手之外，其他的人全部遇難了。死里逃生之后，有的邀約他去倫敦，有的船友勸他回家。他內(nèi)心開始糾結了“回去怎么面對自己的父母，又會被多少人嘲笑呢”？船長鼓勵他道“年輕人，勇敢地向前進吧，不要回頭！應該堅持自己的理想。”船長的話給了魯濱遜莫大的鼓勵，他還在船上學航海知識，學數(shù)學，學做生意。把貨物放在船上，然后到各港口區(qū)賣。功夫不負有心人在船上收獲了第一桶金。
讀到這里，我看到魯濱遜的成長，在面對每個危險和困難的時候，由剛開始害怕、坐以待斃到不畏困難、臨危不亂。他這種獨立，百曲不折的精神難道不正是我們要學習的地方嗎？在生活中在學習中，我就是一個很畏懼困難阻擾的人。遇到困難不想面對只想逃避。魯濱遜的航海經(jīng)歷告訴了我：“任何時候只要精神不滑坡，辦法總比困難多”。相信自己，一定行的！親愛的同學們讓我們一起做一個勇于面對困難的人吧！
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