《名篇伴我成長(zhǎng)》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《名篇伴我成長(zhǎng)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天我把《名篇伴我成長(zhǎng)》這本書全部給讀完了，這本書是《小學(xué)生時(shí)代》10年來的好文章都摘錄下來匯集而成，編成了這本書。
這本書里面有很多篇有關(guān)友情、親情、希望的文章，最讓我記憶深刻的.是希望篇里的《你能做任何事》，是美國(guó)的托德.霍茲寫的。
里面講一個(gè)兒科見習(xí)護(hù)士蘇珊，正處于從學(xué)生期過渡到正式護(hù)士階段。本來這位護(hù)士認(rèn)為在兒科當(dāng)護(hù)士是件容易的事，輕而易舉就能通過測(cè)試，順利畢業(yè)。她被指派為一個(gè)8歲男孩克瑞斯的護(hù)士，這是個(gè)因胳膊摔斷受感染而截肢的男孩。這個(gè)男孩克瑞斯因?yàn)槭チ俗笫�，知道了自己的病情而整日情緒低落，悶悶不樂，蘇珊要求要他學(xué)會(huì)生活自理，必須學(xué)會(huì)照顧自己，可是克瑞斯根本不聽，也不配合。后來蘇珊想到了一個(gè)好辦法：如果我讓他感覺到我和他同類，他應(yīng)該會(huì)好些。于是，蘇珊把右手背在后面，用左手去做事，這引起了克瑞斯的興趣，使克瑞斯基本學(xué)會(huì)了自理。
這個(gè)故事告訴我們，生活中，只要你用心地去勸去幫助別人，并且像蘇珊那樣設(shè)身處地的去體會(huì)別人的感受和煩惱，站在別人的立場(chǎng)上想一想，也許你認(rèn)為很難的事情也會(huì)很好辦了。
由此，我還想到，教育和說服一個(gè)人需要講究方法，要懂得換位思考，不能生硬的要求對(duì)方這樣那樣，而應(yīng)該身體力行，甚至像蘇珊那樣設(shè)計(jì)一個(gè)讓對(duì)方感興趣的“游戲“。而作為克瑞斯來說，從被動(dòng)到主動(dòng)地克服困難，他的努力更讓人感慨。只要用心去做。我們確實(shí)可以做好任何事。
我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也可以這樣，無論你碰到了什么事情，你都要對(duì)自己說“你能做好任何事”。
【《名篇伴我成長(zhǎng)》讀后感】相關(guān)文章：
《名篇伴我成長(zhǎng)》讀后感范文10-28
格言伴我成長(zhǎng)格言伴我成長(zhǎng)格言伴我成長(zhǎng)12-05
好書伴我成長(zhǎng)讀后感09-01
讀書伴我成長(zhǎng),好書伴我成長(zhǎng)02-01
伴我成長(zhǎng)03-11
讀書伴我成長(zhǎng)心聲讀后感01-04
《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀后感01-04
文明美德伴我成長(zhǎng)讀后感03-14