《一只聰明的狐貍》讀后感初二

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的《一只聰明的狐貍》讀后感初二，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《一只聰明的狐貍》讀后感初二 1

　　今天我看完了《一只聰明的狐貍》，書(shū)中講述了一只小狐貍的故事，他從看林人女兒那兒學(xué)會(huì)了說(shuō)話、讀書(shū)、寫字，他經(jīng)歷了很多有趣的事，最后當(dāng)上了一名看林人。這是一只聰明過(guò)人的狐貍。作為動(dòng)物，他居然學(xué)會(huì)了說(shuō)話、讀書(shū)，還會(huì)寫信。他冒充人打電話，可以以假亂真。全城市民都來(lái)追他，也沒(méi)有抓住他，還讓他白白拿走一只最大最美味的火腿。

　　這是一只調(diào)皮搗蛋的狐貍。他喜歡惡作劇，讓臘腸商人大吃苦頭。他偷偷拿走了看林人的`留聲機(jī)，放有羊叫聲的唱片去騙小羊開(kāi)門。這是一只好奇心強(qiáng)的狐貍。他聽(tīng)說(shuō)看林人倉(cāng)庫(kù)里有一張神奇的'小桌子，便偷了出來(lái)使用，結(jié)果在全森林的狐貍面前出了洋相。他對(duì)人類使用的電話、留聲機(jī)、收音機(jī)都特別好奇，總是拿過(guò)來(lái)琢磨如何使用。這是一只善良熱心的狐貍。他撿到了一個(gè)裝了一萬(wàn)塊錢的皮夾子，原封不動(dòng)地還給了臘腸商人。他當(dāng)上看林人后，還收留了以前欺負(fù)過(guò)他的兩只老狗，他還允許小孩和老人在森林里采果子和撿樹(shù)枝。書(shū)中有些情節(jié)借鑒了一些著名的童話故事。例如，狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸，是從《伊索寓言》里來(lái)的；小狐貍躺在路上撞死騙魚(yú)吃，是從《列那狐的故事》里來(lái)的；神奇的小桌子，是從《格林童話》里來(lái)的。作者把這些故事加以發(fā)揮，變得更加有趣。這本書(shū)是捷克人約瑟夫拉達(dá)寫的，是孫幼軍翻譯的。孫幼軍還是個(gè)兒童作家，他寫過(guò)《小布頭奇遇記》、《怪老頭》，這兩本我都看過(guò)，并且非常喜歡。

　　《一只聰明的狐貍》讀后感初二 2

　　先，這部作品以狐貍為主角，生動(dòng)描繪了它機(jī)智、靈活、善于應(yīng)變的形象。狐貍在故事中所展現(xiàn)出的智慧，使我深刻理解到，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)與困境，我們需要的不僅僅是勇氣，更需要智慧去解決問(wèn)題。狐貍在遭遇獵人追捕、食物短缺等種種困難時(shí)，憑借其敏銳的觀察力、快速的反應(yīng)力以及獨(dú)特的策略，總能化險(xiǎn)為夷，成功應(yīng)對(duì)。這種以智取勝、靈活應(yīng)對(duì)的態(tài)度，無(wú)疑為我們提供了一種積極應(yīng)對(duì)生活難題的范例。

　　其次，故事中的狐貍還展現(xiàn)出了極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)性。面對(duì)不斷變化的環(huán)境和復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，狐貍能夠迅速學(xué)習(xí)并掌握新的生存技能，如巧妙利用地形躲避追捕，學(xué)習(xí)其他動(dòng)物的習(xí)性以獲取食物等。這啟示我們，無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，都應(yīng)當(dāng)保持開(kāi)放的心態(tài)，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，不斷提升自我，以適應(yīng)不斷變化的世界。

　　再者，《一只聰明的狐貍》也寓言般地揭示了生存競(jìng)爭(zhēng)的殘酷現(xiàn)實(shí)以及合作的重要性。狐貍在與獵人、與其他動(dòng)物的互動(dòng)中，既要捍衛(wèi)自己的生存權(quán)益，又要學(xué)會(huì)與他人合作，甚至有時(shí)需要犧牲局部利益以換取長(zhǎng)遠(yuǎn)的共生共存。這讓我認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)體的`力量雖然重要，但只有通過(guò)有效的溝通、理解和合作，才能實(shí)現(xiàn)真正的共贏，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境。

　　此外，故事中狐貍的生存智慧也引發(fā)了我對(duì)人與自然關(guān)系的深思。狐貍在大自然中尋找生存之道，既依賴于自然，又尊重自然，其行為方式與生態(tài)環(huán)境保持著微妙的平衡。這提醒我們，人類作為地球生態(tài)系統(tǒng)的一部分，應(yīng)當(dāng)遵循自然規(guī)律，尊重所有生物的生存權(quán)利，努力實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。

　　總的來(lái)說(shuō)，閱讀《一只聰明的狐貍》不僅讓我欣賞到了一個(gè)充滿智慧與趣味的故事，更從中汲取了許多關(guān)于生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、人際交往以及生態(tài)觀念的深刻啟示。這只狐貍以其聰明才智和生存之道，教導(dǎo)我們要以智慧應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)變化，以合作實(shí)現(xiàn)共贏，以尊重對(duì)待自然，從而在生活的舞臺(tái)上扮演好自己的角色，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也為構(gòu)建和諧社會(huì)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　《一只聰明的狐貍》讀后感初二 3

　　《一只聰明的狐貍》這本書(shū)，以其生動(dòng)有趣的故事和深刻的人生智慧，給我留下了深刻的印象。以下是我閱讀后的幾點(diǎn)主要感悟：

　　一、智慧的力量

　　故事中的狐貍主角以其機(jī)智、靈活的思維和應(yīng)對(duì)方式，成功地解決了諸多難題，這讓我深深體會(huì)到智慧的力量。在面對(duì)困境時(shí)，狐貍不拘泥于常規(guī)，善于運(yùn)用觀察、分析、推理等方法，巧妙地化解危機(jī)，甚至化險(xiǎn)為夷。這使我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)中，擁有智慧、善于思考都是極其重要的能力。它能幫助我們更好地理解問(wèn)題，找到最佳解決方案，甚至在看似無(wú)解的情況下創(chuàng)造出新的可能性。

　　二、適應(yīng)與創(chuàng)新

　　狐貍在故事中的生存之道，既體現(xiàn)在對(duì)環(huán)境的敏銳洞察與適應(yīng)，也體現(xiàn)在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的.創(chuàng)新應(yīng)對(duì)。狐貍能迅速調(diào)整自己的行為策略以適應(yīng)不斷變化的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，這種靈活應(yīng)變的能力令人欽佩。同時(shí)，狐貍在解決問(wèn)題時(shí)常常能打破常規(guī)，以新穎獨(dú)特的方式達(dá)到目的，展現(xiàn)出強(qiáng)大的創(chuàng)新精神。這啟示我在面對(duì)生活、學(xué)業(yè)或職場(chǎng)中的困難時(shí)，既要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，更要敢于創(chuàng)新，以獨(dú)特的視角和方法去解決問(wèn)題。

　　三、勇氣與堅(jiān)持

　　盡管狐貍以聰明著稱，但其成功并非僅依賴智慧。在面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手或嚴(yán)峻挑戰(zhàn)時(shí)，狐貍展現(xiàn)出的無(wú)畏勇氣和堅(jiān)韌毅力同樣令人動(dòng)容。它不畏強(qiáng)敵，敢于直面困難，即使身處逆境也不輕言放棄，這種精神品質(zhì)對(duì)我有著深刻的教育意義。它提醒我，在追求目標(biāo)的過(guò)程中，智慧固然重要，但勇氣去面對(duì)、堅(jiān)持去行動(dòng)同樣不可或缺。只有兼具智慧與勇氣，才能在人生的道路上披荊斬棘，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　四、尊重與和諧共生

　　在《一只聰明的狐貍》的故事中，狐貍與森林中的其他動(dòng)物、與自然環(huán)境之間并非簡(jiǎn)單的對(duì)立關(guān)系，而是存在著微妙的互動(dòng)與合作。狐貍懂得尊重每個(gè)生物的生存權(quán)利，盡量避免無(wú)謂的沖突，尋求和諧共處之道。這讓我意識(shí)到，人與自然、人與人之間的關(guān)系也是如此，我們應(yīng)該尊重差異，尋求合作，努力構(gòu)建和諧共生的社會(huì)環(huán)境。

　　總結(jié)來(lái)說(shuō)，《一只聰明的狐貍》不僅是一部引人入勝的動(dòng)物故事，更是一部寓含豐富人生哲理的智慧之書(shū)。它教會(huì)我要珍視并發(fā)展智慧，勇于適應(yīng)與創(chuàng)新，秉持勇氣與堅(jiān)持，并始終尊重他人、追求和諧共生。這些感悟?qū)��?duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活乃至人生觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，引導(dǎo)我成為一個(gè)更加智慧、勇敢、包容且有責(zé)任感的人。

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