《小方舟》讀后感

　　當細細品完一本名著后，大家一定都收獲不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的《小方舟》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　炎炎夏日，肆無忌憚的熱讓人理不清思緒。當我輕輕翻開林良先生的小方舟時，腦子立即清醒起來，這本書讓我感受到動物對孩子的重要性，和林良先生對斯努彼哭笑不得、又恨又愛的情感；更感受到林良先生家動物園的其樂融融。這本書用輕盈脫俗不死板的的筆調寫出了動物的活潑可愛，讓人眼前一亮；再加上富有格調的備忘畫，感覺那些動物就像要從紙里蹦出來和我玩耍一番。不管是調皮可愛的狗、還是文靜的烏龜；不管是善良的棉花、還是雄赳赳氣昂昂的大鵝，我都十分喜愛；但我最喜歡的還是林良先生家的“楊玉環”。

　　“金魚從水草邊游過，就像白鷺從西塞山前飛過。魚缸里的水如果是水波不興，像一片寧靜的海，創造的柔情就會注入金魚多彩多姿的`鰭尖，使它上上下下的游出美妙的水舞。”我靜心讀著這段“會跳舞”的文字，總覺著透過薄薄的紙，感受到的不只是金魚水舞，還有幾千年來中華民族的文化!

　　現代生活，科技發達，人們快節奏的生活著。唯獨金魚還是那么寧靜，心平氣和地過著它的日子，從不被任何事打擾，盡心盡力得完成它該做的事。如果你找個有空的日子，買回一條金魚放在玻璃缸里，靜靜地看著它曼妙的水舞。一擺尾，一轉頭，那絲綢般的尾巴便在水中飄著，當它再一甩彩色的水袖，給你回眸一笑百媚生。那一刻，你感覺整個世界在金魚擺尾的一剎那忽然靜止了，浮躁的心慢慢舒緩下來，腦子里只有一片美好的景象，這在現代生活里是多么難得呀!

　　說到這兒，我便想起三年級在舊家養的那條金魚。那天，我百無聊賴的在家里看電視，媽媽回來了，手里提的塑料袋子里在陽光的照射下顯得閃閃發亮，我被那金燦燦的光吸引了，走過去一瞧，原來是三條可愛的金魚!我高興壞了，一把抓過媽媽手上的塑料袋子，把它們放在我的一個小鴨塑料盆里。我每天都辛勤地給金魚換曬過的水，也不忘給它們喂食。眼看著金魚慢慢長大長胖，自己的心里總有一種自豪感。每天，它們都會在水里表演精彩的舞蹈。當然，它們更喜歡在一起做游戲:盆里的有一只金魚先擺動長長的尾巴繞著盆里游一圈，留下一圈圈彩色的水紋。第二只見第一只游完，也跟著游一圈，第三只也這樣。它們越游越快，不愧是水中精靈，漸漸的，讓人眼花繚亂。當時調皮的我，還不時，把手伸進去，摸摸它們滑溜溜的身體。再養金魚這一段時間里，我十分快樂，可好景不長。有一天早晨，我起床竟發現有一頭金魚失去了原有的光彩，有氣無力的浮在水面上，我伸手撥了撥水，碰碰那條金魚，它并沒有輕輕游動起來，——它死了。我十分傷心，這好端端的金魚怎么一夜間便離開了清爽的水世界!“生命，難道就是如此嗎?”我在心里默默地想。而旁邊的那兩條金魚一聲不吭的圍著那條死去的金魚慢慢地游動，失去了往日的活潑。或許它們也很傷心吧!第二天又有一條金魚死了。最后就只剩下一條金魚，它比昨天更無精打采，只是默默地停在那里，也不游了。我不知道它是不是傷心過度，因為我并不懂金魚的語言。但從它無力的魚鰭和美麗的尾巴來看，它對兩個同伴的去世感到非常的悲傷。想起往日朋友和它一起快樂地玩“跑跑抓”，如果是我，我也會悲嘆人事潸然而淚下的。可這又有什么辦法呢?或許他們已經去了更加美好的世界。我原本想:“既然已經失去兩條金魚，那我一定要好好照料最后的精靈，不能讓它再從我手中失去。”可第三天，原本有計劃的我走到第三只金魚面前，正想給它一個微笑。晴天霹雷，我居然看見那第三只金魚瞪著大大的眼睛漂在水面上。似乎抱怨著它對上天的不滿。那活潑、有生機的生命在生老病死前竟如此脆弱。媽媽走過來把水倒了，而那條金魚已被無情的扔到垃圾桶里，我的眼淚忽然噗嗤噗嗤像一顆顆珍珠從眼角滑落。但它們帶給我的快樂，和趣味，我永遠都不會忘記。這就是我與金魚的故事。

　　歷史的車輪還在不斷向前，許多往事或許會被人忘卻。但愿動物與人的這份真情，不論發生什么，永遠不變……

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