- 相關推薦
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感（精選22篇）
當品讀完一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的二年級學生《藍色的海豚島》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 1
今天，我看了一本名叫《藍色的海豚島》的書。故事的大概意思是這樣的，太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚，所以叫海豚島。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時留下一位小姑娘----卡拉娜和她的弟弟。她們在島上生活，但過了幾天，弟弟卻不幸被野狗咬死了，卡拉娜發誓要把野狗們都殺死……卡拉娜孤零零的生活了十八年，等待救援和船只的`到來。她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。卡拉娜一共養了：兩條狗、兩只鳥和一只紅狐貍。我覺得卡拉娜很聰明、能干、機靈，還有愛心。
卡拉娜的故事讓我感慨萬千：一個小女孩居然能自己在荒島上生活十八年，生活中的我卻過著衣來伸手、飯來張口的日子。所以我決定向這個開朗樂觀、勇敢的小女孩學習：熱愛生命，堅強面對生活中的困難，做一個自強自立的小女孩。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 2
其中我最敬佩的是她的勇氣，從他獨自出海、去狗洞、殺海象、水洞探險、勇捕大章魚、先人的'石窟中等等，我看出卡拉娜很有勇氣，之所以他有膽量去探險。文中卡拉娜的能力實在另我震驚，他在荒島上建造自己的房子，那是多難的事情呀！我連用筷子做籬笆也做不好，她卻建好了，還想的很周到。
這本獲得7項國際大獎的小說，很值得我們去看！
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 3
在暑假的第一周，爸爸、媽媽和我共同讀完了《藍色的海豚島》這本書，書的內容主要講的是：很久以前，有一位叫卡拉娜的小姑娘獨自在一個叫海豚島的島嶼上生活，她自己學會蓋房子，制造武器，歷盡千辛萬苦才生存下來。
通過這本書，讓我了解到卡拉娜的聰明、勇敢和細心，我要學習卡拉娜的`聰明、勇敢和細心，碰到任何的困難，都要勇敢面對和克服。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 4
今天我讀完了藍色的`海豚島，這本書里有一個小姑娘叫卡拉娜，我原來以為他是一個小男孩，后來我才知道是一個小女孩。
假如我沒有讀這本書，就坐在海豚島上哇哇大哭，讀過這本之后我就要像卡拉娜一樣用自己的雙手生活。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 5
我最近讀了《藍色的海豚島》，我覺得這本書是一本驚險的書。它主要講了，書中簡述了一個叫卡拉娜的女孩，應為突然的變故，獨自留在島上求生，直到有一天白人發現了她，和白人一起生活，才與海豚搗揮之告別，結束了孤獨的生活的`故事。
卡拉娜是一個非常堅強的女孩，她在海豚島上制作武器對付野狗，馴服了朗圖，還經歷了地震和海嘯我不得不佩服她。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 6
《藍色海豚島》，一聽名字，就能想到這是一本好看的書，這本書真的很好看。
這本書講述的是一個勇敢的女孩的故事，她的`名字叫卡拉娜。她為了能夠陪在弟弟身邊，毅然跳下船，可沒想到，沒過幾天弟弟就被一群野狗咬死了。傷心的卡拉娜，獨自一人在小島上生活，年幼的她被迫學會了在島上捕獵、建房子，整整生活了18年！
想想自己，如果在那樣的環境中，一定早就變成了獵物們的口中美食了。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 7
《藍色的海豚島》講述的是太平洋中有一個島嶼，形狀像一只海豚。在這個島上住著印第安人，島的周圍有海豚在游泳、有海象在爭奪、有野狗在決斗等等。他們受到捕捉海獺的阿留申人的'殺害后，離開了這個島。
只留下了一個小姑娘——卡拉娜和他的弟弟。后來，她弟弟拉莫被野狗殺死了，只剩下了卡拉娜一個人，卡拉娜獨自生活在島上。每天，她就是在發明武器，準備殺死野狗，替他弟弟報仇，同時，也在等著那艘船能再回來。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 8
今天，我讀完了《藍色的海豚島》這本書，我覺得這是一本很好的書。
故事的主人公卡拉娜很勇敢，很堅強。因為她不想丟下去拿東西的弟弟而跳下離開的船，與弟弟一起生活在這座孤島上。在這座孤島的第二天，弟弟又被也被野狗咬死了。她只能一個人生活在這座孤島上。她勇敢的與野狗搏斗，一直生活了好幾年。直到那一艘船再度駛回。
《藍色的'海豚島》這本書是一本讓人懂得堅強的好書!
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 9
我讀了《藍色的海豚島》這本書，其中令我印象最深的是《我留了下來》這段小故事，里面講得是：
海豚島是一個美麗而且又像海豚的`島嶼，上面世世代代住著印第安人。由于印第安人遭到以捕捉海獺為生的阿留申人的殺害，所以他們不得不離開海豚島，到山塔卡塔利拉島去住。
主人公卡拉娜非常了不起，我要向卡拉娜學習，遇到困難時，不要慌，要沉著，多動腦筋。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 10
太平洋中有一個島嶼，它的形狀像一個側躺的海豚。這個島周圍有成千上萬的海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗。可能是因為這個島上有數多條海豚或者是因為島的形狀像一條側躺的海豚而命名的吧，所以以前生活在這個島上的印第安人都喜歡叫它藍色的海豚島。印第安人中的.男人曾被每年冬季來的阿留申人殺害后就來到東方去居住。他們離開時，留下了一位小姑娘，名叫卡拉娜。他在島上孤零零的生活了十八年，等待著援救的船只到來。他獨自修建住所，制造武器，但在一次冒險中野狗的老大交了朋友，歷盡了艱險才得以生存下來。
讀了這個故事我覺得我們一定要勇敢。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 11
最近，我看了《藍色的海豚島》。是講海上有一個海豚島，就像一只側躺著的海豚，上面住著印第安人，阿留申人駕船來到海豚島捕海獺，海獺捕到后答應和島上的`印第安人平分。阿留申人捕到海獺后并沒有分給印第安人，就發生了一場戰爭。很多人都死了，印第安人就離開了海豚島。只剩一個小女孩卡拉娜和弟弟拉莫。拉莫因為和野狗作戰，死了！卡拉娜自己造衣服，收養了野狗，郎圖。郎圖后來也死了。又收養了郎圖的兒子，郎圖阿魯。過了十八年爸爸終于來接她了，結束了孤單的生活。
我們要學習卡拉娜一樣堅強，像拉模一樣勇敢！
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 12
今天，我讀了一本書，叫《藍色的海豚島》。太平洋上有一個島嶼，形狀像一條海豚。以前這個地方住著印第安人，但他們被阿留神人所殺害，后來搬到東方去居住。他們走后，留下一個小姑娘--卡拉娜，她自己在島上孤零零的生活了十八年。獨自修建住所，制造防身武器，與野狗斗爭，歷盡艱險才生存下來。最后結束了孤獨的生活。
卡拉娜是那么堅強、勇敢，一個女孩能在島上活下去，是那么令人感嘆。她在島上的`酸甜苦辣，真是我們學習的榜樣。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 13
今天爸爸給我買了一本書叫藍色的海豚島，這本書介紹了太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的.海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗，以前在這個島上的印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人的殺害。后來離開這個島到東方去居住。
他們離開時，留下一位小姑娘叫卡拉那。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援的船到來。
藍色的海豚島這本書讓我明白了一個道理，一定要保護大自然，愛護動物。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 14
最近，我看了一本叫做《藍色的海豚島》的書，看了之后，我不禁被卡拉娜的勇氣、善良、膽量和動手能力感到敬佩。
故事講的是在一個叫做藍色的海豚島的'地方，因為遭到捕獵海獺的俄國人的欺凌，全村47個男人只剩下15個了，其中7個是老人。村子幾乎沒有了男人，所以要到另一個國家去安身，頭人就去了。幾年后一艘白人的船來接部落里的人了，可剩下了兩個小孩，一個叫拉莫，一個叫卡拉娜，他們被留了下來。后來拉莫被野狗咬死了，島上只留下了卡拉娜一個人了。卡拉娜獨自在島上生活了18年，從一個小孩變成了一個中年人，在18年里，他全都依靠的是自己，他自己
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 15
今天，我讀了一本推薦的好書《藍色的海豚島》，從中感悟出了很多道理。
讀完這本書，我深深地被卡拉娜勇敢、頑強、不放棄的精神所打動，回想以前，做作業時遇到不認識的字就放那兒不寫，遇到不會做的題就空那兒不做，遇到不會做的`事就放棄。這本書使我認識到在以后的生活中，不管遇到多大的困難和挫折都不能放棄，更不能放棄生命。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 16
讀了藍色的海豚島后，我覺得主人公的弟弟拉莫是一個善良、好心的人可最后他被野狼吃掉了。主人公是一個異想天開、敢大膽嘗試、勇敢的.人。書中主人公失去親人后，獨自生活在海豚島上，在獨自一個人的時侯她學會自己做武器、和她的動物朋友們玩耍、并且學會自己創造出許多的房子、還可以去島的另一邊尋找各種吃的果子、有取的動物朋友、還可以··· ···，總之本來一個沒有意義的生活方式，經過了主人公的樂觀精神 變成了快樂、開心的生活經歷。
一個靜靜的小島變成了一個充滿歡笑的海豚島，讀了這篇文章后我知道了做人不能見到困難就退后，要保持樂觀精神，只有這樣你才能想出辦法渡過難關。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 17
今天，我讀完了《藍色的海豚島》這本書，給了我很多快樂和悲傷。比如卡拉娜把女海獺認成了男海獺；再比如拉莫和朗圖死了。哎！雖然這不是現實，可是我還是有點悲傷。
這本書的大體內容是：太平洋里有一個島，像一條海豚，叫海豚島，上面信著印第安人，有一天阿留申人來捕海獺，把大多數人都殺死了，后來剩下的都到東方去住了，走的時候不小點留下了一個名叫卡位娜的小女孩。她自力更生才生存下來，她在島上生存一十八年。
給我的.啟發是：我也要學會自力更生。我最喜歡朗圖，因為他讓卡拉娜不感到孤獨。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 18
我們班最近看的一本書，這本書叫：《藍色的海豚島》，作者是美國的斯·奧臺爾。這本書大概講的是：太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海懶嬉戲，有海獅爭雄，有野狗在決斗… …以前，這個住著印第安人，他們受到捕海懶的阿留申人的'殺害，后來離開這個島到東方居住。他們離開時留下了一位小姑娘———拉卡娜。她在島上孤零零地生活了十八年。海豚嬉水，海瀨作伴，馴服野狗，多美的小島生活啊！
大家都會有一段艱苦的生活，所以要學會吃酸甜苦辣中的任何一種味道。文中的卡拉那，先嘗遍了酸、苦、辣，最后終于嘗到了甜。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 19
我讀了《藍色的海豚島》，這本書的主要人物是一個女孩——卡拉娜，她很勇敢。很堅強。很自信，并且開朗。這篇作文的.主要內容是：許多年前，海豚島上的居民由于受到阿留申人的追殺，他們乘船趕往東方居住。他們離開的時候，一位小姑娘——卡拉娜的弟弟在船下所以她就留了下了，但后來他的弟弟被島上的野狗給咬死了。然后她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，時時刻刻都和野狗作斗爭，有一次她抓到了一條野狗，那條野狗是野狗中的首領，就這樣一天一天的過去了野狗和卡拉娜就熟悉了。她們一起出去抓魚一起冒險一起生活，她們很快樂。
我讀完了這個故事我知道了很多很多知識，你也來讀讀我相信你也會知道很多。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 20
《藍色的海豚島》講的是一群印第安人戰敗離開原來島嶼時留下一位小姑娘，叫卡拉娜。她孤身一人在島上生活了18年。在只有動物的情況下生活了18年。自己尋找淡水源、食物，自己建房子，自己制作武器和捕魚用具。并用自己制作的武器與野狗斗爭。才歷盡艱辛地活了下來。那時僅12歲。
細想一下，卡拉娜被留在小島上時僅和我們差不多大，可卻能憑著自己的本領在小島上活了18年。要換作我們肯定早死了，不是餓死就是被野狗吃了。想一想卡拉娜，再想一想自己。唉，真是羞愧不如!卡拉娜身上最值得我們學習的'是“早立”的特點。真是無法與她相提并論呀!
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 21
這部小說描寫了這樣一個故事：太平洋里有一個島嶼，形狀像海豚，人們叫它“海豚島”，島上的'印第安人受到阿留申人的迫害，離開島嶼，去別處謀生，意外地把一個小姑娘——卡拉那，留在了島上，她為了生存，制造武器，修建住所，自己燒飯做衣服，還馴養動物，就這樣在島上孤零零地生活了十八年。
讀了這本書，我感慨萬千，讓我明白了許多道理。
二年級學生《藍色的海豚島》讀后感 22
《藍色的海豚島》主要講了太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在玩耍，有海象在爭雄，有野狗在打架......以前，在這個島上住著印第安人，他們收到捕獵海獺的阿留申人的`殺害，后來離開了這個島到東方去居住。他們離開時，留下來一個小姑娘——卡拉娜。她在這個島上孤零零地生活了十八年，等待救援的船只到來。她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷經艱險才得以生存下來。
《芝加哥周日論壇》曾評論過“這個獨特的故事有著它永久的、不可磨滅的經典性。”如果我沒看這本書，我會坐在地上哇哇大哭。讀了之后，我也要像卡拉娜那樣，依靠自己的雙手創造一切。
【二年級學生《藍色的海豚島》讀后感】相關文章：
《藍色的海豚島》12-12
《藍色的海豚島》心得02-20
藍色的海豚島作文10-17
藍色的海豚島作文（精品）12-01
藍色的海豚島讀書筆記03-04
《藍色的海豚島》優秀(10篇)01-01
藍色的海豚島作文（精選14篇）01-03
《藍色的海豚島》讀書筆記(15篇)02-11
關于《藍色的海豚島》的讀書報告800字07-30
藍色的海豚島讀后感01-20