《搖搖晃晃的橋》讀后感（精選5篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編為大家收集的《搖搖晃晃的橋》讀后感（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《搖搖晃晃的橋》讀后感1
《搖搖晃晃的橋》主要寫的是狐貍和兔子兩個(gè)有趣的小動(dòng)物的故事，它們?cè)诓煌h(huán)境條件下，本來(lái)是一對(duì)天敵關(guān)系轉(zhuǎn)變成生死與共的感人故事。
故事內(nèi)容很簡(jiǎn)單：雨后一只兔子跑到了橋上，這時(shí)一只狐貍追了上來(lái)，它們?cè)趽u搖晃晃的橋上就像一個(gè)蹺蹺板一樣，一個(gè)在這頭一個(gè)在那頭，雖然它們是天敵，但是誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。兔子在夜晚發(fā)出微弱的鼾聲的時(shí)候，狐貍大聲喊：“喂！兔子！醒醒，現(xiàn)在睡覺(jué)會(huì)掉下去淹死的。聽(tīng)著！你要好好珍惜生命啊！”這句話是狐貍發(fā)自內(nèi)心對(duì)兔子的關(guān)心，也擔(dān)心自己的生命。兔子也悠悠的答道：“啊，謝謝啦！”我醒了。可是，有點(diǎn)奇怪呀！你不是要吃我嗎？怎么又讓我珍惜生命啦。”
最后兔子從狐貍身上平安地跳到岸上后，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉了上來(lái)。
這個(gè)故事真的很讓人感動(dòng)，同時(shí)結(jié)尾也讓人深思……
《搖搖晃晃的橋》讀后感2
凱開(kāi)繪本的第一頁(yè)，細(xì)絲般的銀線，彎曲的河道、飛一濺的河水，讓你一看，就知到山谷中正在下著瓢潑大雨，原來(lái)的橋只剩下一根孤零零的原木。
整本書中，每頁(yè)寥寥的文字，充滿了詼諧、幽默的色彩；彩色的水墨畫讓你感到畫面的和諧、自然、流暢。在讀者不經(jīng)意中，體會(huì)到繪者的繪畫水平，他的布局是那么的細(xì)致、自然的恰到好處，不象有的繪本可以挑剔出繪畫作者的粗心。
故事講述了狐貍和兔子兩個(gè)有趣的小警物的故事。下了幾天的大雨終于停了，被大雨沖壞的橋上，只剩下了一根原木。被狐貍追趕的兔子，想利用自己體輕的優(yōu)勢(shì)，跑過(guò)這根原木。猜透兔子詭計(jì)的狐貍，不顧一切的追上了原木。這座“搖搖晃晃的橋”，就像一個(gè)蹺蹺板一樣，狐貍在這頭，兔子在那頭。雖然他們是天敵，可是，此時(shí)此刻他們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)……
兔子在夜晚發(fā)出輕微的酣聲時(shí)，狐貍大喊起來(lái)：“喂！兔子！醒醒。現(xiàn)在睡覺(jué)會(huì)掉下去淹死的。聽(tīng)著！你要好好珍惜生命啊！！”。這番話里面，不僅有發(fā)自內(nèi)心，對(duì)兔子的關(guān)心，也有著對(duì)自身命運(yùn)的擔(dān)憂。兔子當(dāng)然心領(lǐng)狐貍的意思，不失幽默的故意答道，“啊，謝謝啦。可是，我有點(diǎn)奇怪呀！你不是一直想要吃掉我嗎？怎么又讓我珍惜生命啦。”狐貍道出了心中的擔(dān)憂。兔子用總結(jié)一性一的話說(shuō)：“哈哈，你說(shuō)對(duì)了，現(xiàn)在你我的體重一個(gè)都不能少啊。”
最終，當(dāng)兔子從甘愿當(dāng)橋身的狐貍身上跳上岸后，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉上了岸。兩人一同歡呼起來(lái)。當(dāng)狐貍眼睛亮光一閃，敏捷的兔子一溜煙地逃竄。緊追不放的狐貍，跑著跑著，突然停了下來(lái)。用了一句很幽默的話——想起來(lái)了，我受驚嚇之后，是要撒尿的。作為全書的結(jié)尾。
這個(gè)故事孕育了很深的寓意，無(wú)論平時(shí)相處是朋友還是敵人，當(dāng)雙方的生命交織在一起，雙方利益統(tǒng)一的時(shí)候，都會(huì)成為朋友。這就是自然界中、社會(huì)大舞臺(tái)中“搖搖晃晃的橋”。一方面，有種相對(duì)抗的力量存在，是所謂的“敵人”關(guān)系；另一方面，你又離不開(kāi)這個(gè)“敵人”。因?yàn)橛行┦虑橹挥邢嗷ズ献鳎拍茏叱隼Ь常蔀橐粫r(shí)的“朋友”。
《搖搖晃晃的橋》讀后感3
今天，我打完乒乓球就去書香寶貝看書。我今天看的書是《搖搖晃晃的橋》、《小凱的家不一樣了》。其中，我最喜歡看《搖搖晃晃的橋》這本書。
這本書講的是一只狐貍正在追趕一只兔子，他們跑到了一座橋上，正當(dāng)狐貍和兔子跑到橋中間時(shí)，橋旁邊的石頭噼里啪啦地往下掉，只剩下一根木樁立在水中。這座橋就變成了蹺蹺板。兔子和狐貍只能在橋上一動(dòng)不動(dòng)地趴著，如果一動(dòng)，橋就會(huì)失去平衡，他們就會(huì)掉到河里淹死。他們就這樣在橋上趴了一晚上。第二天，橋一歪，狐貍岸上的石頭纏住了，他大聲對(duì)兔子說(shuō)：“快點(diǎn)跳到岸上！”兔子跳到了岸上，把狐貍拉了上來(lái)。突然，狐貍想起來(lái)自己是要吃兔子的.，但是他想起兔子把自己救到了岸上，所以狐貍說(shuō)：“兔子，我再也不抓你了！”這個(gè)故事就這樣結(jié)束了。
這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，不管他是自己人還是敵人，都應(yīng)該救他，幫助他。幫助了別人，其實(shí)就是幫助了自己。你覺(jué)得是這樣嗎？
《搖搖晃晃的橋》讀后感4
晚上我們一起閱讀了繪本《搖搖晃晃的橋》，這是一個(gè)驚險(xiǎn)、幽默的故事，我們都知道狐貍是兔子的天敵，在脫離了河堤的獨(dú)木橋上，狐貍與兔子如果不保持圓木的平衡狀態(tài)，就會(huì)和圓木一起掉入激流之中，所以兔子與狐貍的關(guān)系發(fā)生了變化。兔子已經(jīng)不再是被狐貍吃掉的存在，而是變成了可以左右狐貍命運(yùn)的存在。深夜來(lái)臨，在必須保持平衡的圓木上，“兔子和狐貍忘記了彼此是敵人，一直說(shuō)著話，他倆說(shuō)著兄弟間的事，說(shuō)著寒冷的冬天，還有從前快樂(lè)的事情……突然，兔子沒(méi)有答話，狐貍豎一起耳朵，聽(tīng)到了兔子微弱的鼾聲，狐貍大驚失色，大聲喊起來(lái)：喂！兔子！醒醒，現(xiàn)在睡覺(jué)會(huì)掉下去淹死的，你要好好珍惜生命啊！”這翻話里面，既有對(duì)自身命運(yùn)的擔(dān)憂，也有出自真心的對(duì)兔子的關(guān)心。兔子當(dāng)然感受到了狐貍的心意，所以，當(dāng)他最終從甘愿當(dāng)橋身的狐貍身上平安地跳到岸上后，毫不猶豫地把即將落入激流中的狐貍拉了上來(lái)。
閱讀完這個(gè)故事后，我們不禁感受到不同的存在之間，哪怕平時(shí)是敵對(duì)關(guān)系，一旦命懸一線，雙方的命運(yùn)交織在一起時(shí)，彼此也會(huì)交流、溝通，最終成為朋友關(guān)系。
《搖搖晃晃的橋》讀后感5
每周的社會(huì)實(shí)踐展示課都是我和孩子們所期待的……
”我的這幅樹(shù)葉拼圖的名字叫《搖搖晃晃的橋》，這幅拼圖是我和媽媽一塊兒采集的樹(shù)葉……“站在講臺(tái)上的宋同學(xué)繪聲繪色地講解著自己的展示作品，當(dāng)我好奇地問(wèn)道：”你和媽媽為什么會(huì)做這樣的一幅樹(shù)葉拼圖呢？“她接著說(shuō)道：”我的這幅圖里還有個(gè)故事呢！“聽(tīng)到這里其他的小朋友頓時(shí)放亮了眼睛觀察宋同學(xué)拿著的這幅樹(shù)葉拼圖，好想要直接看透里面展示出的故事。看著大家期待的眼神，宋同學(xué)繼續(xù)指著畫里用樹(shù)葉拼的兔子及大象還有那座所謂搖搖晃晃的橋說(shuō)到：”這里是大象和兔子在過(guò)一座很窄很窄的橋，它們面對(duì)面走到了橋中間，誰(shuí)也不愿意讓對(duì)方先過(guò)去，于是就開(kāi)始吵架了，大象惱羞成怒跺了一下腳，所以橋就開(kāi)始搖搖晃晃起來(lái)。“聽(tīng)到這里大家便笑起來(lái)了，我靈機(jī)一動(dòng)，就此剛好可以對(duì)孩子們進(jìn)行小小的思想教育，于是我就問(wèn)大家：”如果是你在一座很窄的橋上剛好遇見(jiàn)對(duì)面有一個(gè)人也要過(guò)橋，這個(gè)時(shí)候你會(huì)怎么做呢？“大家便開(kāi)始七嘴八舌起來(lái)，我指名那個(gè)說(shuō)得最起勁的孩子說(shuō)自己的想法，”如果是我，我肯定會(huì)慢慢倒退回去讓對(duì)面的那個(gè)人先過(guò)去我再過(guò)去。“接著”我也會(huì)，我也會(huì)，我也會(huì)這樣做……“的聲音響徹整個(gè)教室，聽(tīng)到這些我很是欣慰，就此用了短短的點(diǎn)撥、教育。
展示課在孩子們繪聲繪色的講解中繼續(xù)進(jìn)行著……
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