寶葫蘆的秘密讀后感650字讀書感受5篇

　　當仔細品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的寶葫蘆的秘密讀后感650字讀書感受5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寶葫蘆的秘密讀后感650字讀書感受5篇1

　　今年寒假，我讀完了《寶葫蘆的秘密》。這本書選題有趣新穎，內容豐富多彩，具有濃厚的童話色彩。我喜歡寶葫蘆，因為——他什么都能變出來。吃的，玩的，用的，五花八門，應有盡有。如果生活中真有寶葫蘆，那么我想——

　　假如我有一個寶葫蘆，我想讓霧霾天氣徹底消失，讓天空不再灰突突的;假如我有一個寶葫蘆，我想去幫助那些殘疾人，讓他們也能找到一份好工作;假如我有一個寶葫蘆，我想去幫助那些貧困山區或沒錢上學的孩子們，也讓他們也有機會去學校學習更多的知識，去結交更多的朋友，讓他們變得更加幸福快樂起來。假如我有一個寶葫蘆……

　　即使這終究只是一場夢，但我仍然感覺仿佛是身臨其境一般。讀著讀著，便如癡如醉，著了迷。從個別的故事里，我能讀懂做人要誠實，不能撒謊，世界上沒有不通風的墻;做人要本分、老實，不能像文中的楊栓那樣，不務正業，游手好閑，走入歧途。但從整本書來看，做人不能貪得無厭，永不知足，總覺得所有事物，自己都應該擁有;做人要勤奮，不能因為有寶葫蘆的存在就不奮斗了，這樣就會把寶葫蘆存在的價值消失掉。我們要用它來實現別人一些寶貴有用的愿望，讓它更有利用的價值。如果像王葆那樣不勞而獲只會讓自己煩惱和痛苦，投機取巧而不付出自己的努力是不會成功的。

　　“書中自有黃金屋。”“書籍是人類進步的階梯。”正如這兩句話所說的那樣，從這本書中，我找到了黃金屋——我學習到的寫作手法，排比、比喻等等，讓我能夠在今后的寫作當中成功恰當的運用;從這本書中，我找到階梯，學會了做人的道理，為在今后的成長當中做好了鋪墊。這本書，使我受益匪淺。從現在開始，就讓我們一起來閱讀這本書吧;也讓我們一起享受閱讀中的快樂吧!

寶葫蘆的秘密讀后感650字讀書感受5篇2

　　你是否知道,曾有一人因為寶葫蘆幸福滿滿;你可能不曾知道,那個人在發現寶葫蘆的秘密后是多么氣急敗壞。就有這樣一本書，它詮釋了“天上不會掉餡餅”的真理。

　　這本書的主人公名叫王葆，因為天天聽奶奶講寶葫蘆的故事，以至于他也想擁有寶葫蘆。誰知，周日那天，他恰巧釣到了一個寶葫蘆。于是，他過上了“衣來伸手，飯來張口”的生活。但是舒適的生活也有個盡頭。因為一次考試，寶葫蘆拿別人的卷子給王葆，王葆也在那時候發現了寶葫蘆的本事：偷！這個發現讓王葆氣急敗壞，于是想要毀掉寶葫蘆。可是，各種破壞寶葫蘆的方法都用上了，可沒一個管用。王葆一氣之下把寶葫蘆的秘密告訴了大家，而說完之后發現這只是一個夢。

　　王葆用自己的經歷告訴我們：干什么不能不勞而獲，天上不會掉餡餅。每天做白日夢，還不如腳踏實地，扎扎實實走自己的路。

　　讀完這本書,我不由自主地想起了我以前經歷過的事：

　　有一天，作業出乎意料地多。我便存了偷懶之心。放學輔導課結束，我問一位留下來寫作業的同學：“你英語寫完沒？”她點點頭。“給我看看吧。”我“央求”道。“好吧。”她遲疑了一下，點了點頭，“快點。”我心中大為得意，美滋滋地想：終于可以減輕一些作業負擔啦！十幾分鐘過后，我把卷子還給那位同學。回到家，寫完作業，媽媽突然說要檢查我的作業，讓猝不及防的我嚇了一跳。無奈之下，我只好把作業遞給媽媽。半個小時后，媽媽叫我過去。“給我講講這道題。你到底理不理解它為什么選B？”我一驚，本能地望向媽媽的臉色，看她是不是在開玩笑。不過，媽媽一臉嚴肅，尋不出一絲耐人尋味的表情。“唔……那個，因為……嗯……”聞言，媽媽緊鎖的眉頭皺得更深了。“唉……”反正賴著也沒用，還不如承認了吧，“我……我是抄的。”聽我解釋完，媽媽輕聲說：“不勞而獲的人，大都不會有好結果。”

　　我豁然開朗，終于明白：即使真的'不勞而獲，天降橫財，那也只是巧合，遠沒有自己走得扎實。

　　“腳踏實地，不做白日夢”，這是我的感言。

寶葫蘆的秘密讀后感650字讀書感受5篇3

　　這個寒假，我閱讀了一本名叫《寶葫蘆的秘密》這本書，令我有很深的感悟。

　　這本書主要講了主人公王葆在釣魚時意外釣到了一個寶葫蘆，從此王葆就過上了“幸福”的生活。這個寶葫蘆什么都可以變出來，可以為王葆做一道很難的數學題，可以為王堡變出很多好吃的零食，可以為王堡變出他不用動手就可以得到的飛機模型。這個寶葫蘆是那么的神奇，可這些本領都是偷的，王葆知道以后便把寶葫蘆摔碎啦，心生慚愧。

　　想想我們自己，頭腦里總是想不勞而獲，面對困難時，我們總是時不時的想：要是有個人或寶葫蘆來幫我們完成該多好啊!我們要讓不勞而獲這個詞永遠從我們的腦海中抹去。我們總是覺得不費吹灰之力取得的成功也是成功，跟自己用自己的方法或取得成功是相同的，可恰恰相反，不勞而獲取得的成功就相當于是作弊，是不值得珍惜，不值得留戀的，這種成功不會讓別人對你刮目相看，只會越來越小瞧你。我們總是對自己的生活環境充滿不滿，總是覺得自己不夠幸福，總是覺得不上學，不寫作業，天天玩是幸福的。我們應該問一下自己，這樣的人生有意義嗎?既然父母把我們生了下來，那就是希望我們長大成才，能對自己的國家有用，讓別人因你的存在而感到幸福。真正的幸福是溫暖的，如：一縷久違的陽光。一個暖人的微笑。一個大大的擁抱。想一想，這些幸福是多磨的好得到，而我們讓別人感到幸福了嗎?別人總是不顧一切的想辦法讓我們幸福。假期中把老師布置的小馬制作不靠別人幫忙，自己努力做好，開學時交給老師一份驚喜，這是我們給老師的一個最好的幸福，也是天下所有老師共同期待的。這個特殊的幸福，你能保證給老師嗎?

　　想不勞而獲取得的成功是不可能的，讓我們用自己的智慧與雙手創造屬于自己的成功吧!

寶葫蘆的秘密讀后感650字讀書感受5篇4

　　我從小愛聽媽媽給我講故事，今年暑假媽媽給我買了《寶葫蘆的秘密》，我認識了一個同樣愛聽故事的新朋友——王葆。

　　王葆非常喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，這個寶葫蘆非常神秘，王葆多想自己擁有這個寶葫蘆。有一天，王葆在釣魚的時候，意外的釣到了一個夢寐以求的寶葫蘆，它幫助王葆釣魚、變成飛機模型、完成回家作業，甚至在考試的時候他做不出考題，它也會幫他變出一張答案正確的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了……在寶葫蘆的幫助下，王葆在學校的表現突飛猛進，讓同學們大為詫異，他的生活仿佛一下子變得那么完美。

　　可是，這份完美并沒有延續，王葆漸漸發現寶葫蘆原來不分青紅皂白，只會盲目服從，因此屢次讓王葆哭笑不得，他發現，要什么就有什么是不會給自己帶來幸福和快樂的，只有無聊和苦惱。最后，王葆把寶葫蘆的秘密揭開了，他扔掉了寶葫蘆。

　　開始看這個故事的時候，我也像王葆一樣，多想擁有一個寶葫蘆，每天可以不愁吃喝，想要的東西可以信手拈來，所有的事情都由它來做，我就高枕無憂了。可是當我看完這本書，這些想法頓時消失得無影無蹤。

　　這個故事告訴我們不勞而獲的幸福不是真正的幸福，只有用自己的勞動換來的東西才會帶來更多的快樂。比如，我在做習題的時候，如果老師或家長直接告訴我答案，往往印象不深刻，下次遇到還是“蛤蟆跳井——不懂”；可是如果是通過自己的認真思考得到出的答案，印象就十分深刻，下次遇到就駕輕就熟。

　　是啊，其實我們自己就是一個寶葫蘆。我們在生活中要多付出、多實踐，積累更多的生活經驗；在學習上要多思考、多探索，提高自己的學習能力。我們相信，只要我們用勤勞的雙手和充滿智慧的大腦去創造，我們這個寶葫蘆就會發光，產生神奇的作用！

寶葫蘆的秘密讀后感650字讀書感受5篇5

　　今天，我看完了《寶葫蘆的秘密》這本書，此書主要寫了：故事主人公王葆做了一個夢，夢見自己朝思暮想的寶葫蘆出現在自己眼前，并且說“必須保守秘密，不然我就毫無用處，失去魔力了。”在夢中，王葆想道：有這么神奇的寶葫蘆，告訴不告訴別人也無所謂。隨即毫不猶豫地答應了寶葫蘆的要求。但漸漸地，王葆發現，事情并沒有自己想的那么簡單。有時，王葆只是想了一下自己喜歡的事物，沒有向寶葫蘆索要，寶葫蘆卻給他送到了手上或者家里；有時，王葆想要一個朋友來陪他玩，面前立刻出現了自己熟悉的好朋友的臉龐，令王葆措手不及。終于，王葆再也忍不住了，他向家人、朋友、學校把關于寶葫蘆的秘密一股腦兒全說了出來，突然，王葆醒了……王葆的這個夢給了我一個很大的啟發：天上不會掉餡餅。哪怕掉了也肯定不會給你帶來長久的快樂。因為，如果掉的餡餅很少，幾天就吃完了，你就會感到不高興；如果掉的餡餅多了，好幾天都吃不完，你同樣會感到膩煩。王葆明顯屬于后一種情況，他原以為寶葫蘆會帶給他快樂和幸福，但是到頭來卻感覺無聊和苦惱。其實，只有通過自己勤奮努力得來的才是最好的。

　　這本書之所以如此吸引我，不僅僅因為道理深刻，還因為好詞、好句很多。比如好詞有鼎鼎大名、紋絲不動、刨根問底、各色各樣、一本正經……，再比如這句好句“有兩條身上鋪滿了一點點白的，好像鑲上了珍珠。”使我仿佛看到了這兩條魚身上的珍珠花紋。除此之外還有數不勝數的好詞、好句。

　　讀完這本書，正如歌德所說“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”在“談話”之后，我感覺自己又收獲了許多新知識。