一粒糖果的誘惑讀后感

　　當品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的一粒糖果的誘惑讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一粒糖果的誘惑讀后感1

　　晚飯后，我看到椅子上不知誰放上的《招生考試之友》，隨手翻看，《一粒糖果的誘惑》映入眼簾。文章講的是美國心理學家進行的“遲延滿足”的心理實驗。老師領著一個陌生的心理學家進入教室，發給每個學生一粒糖果，并告訴他們：可以隨時吃，但是誰能堅持到我回來再吃，可以得到兩粒同樣的糖果作為獎勵。隨后和教師一起離開了教師。有一半以上的孩子等到了陌生人的到來，得到了應有的'獎勵。后來，陌生人跟蹤這些孩子，發現能夠“遲延滿足”的學生成績比那些熬不住的學生平均高出２０分，他們參加工作后總能走出困境。

　　抵御唾手可得的誘惑，需要多么大的意志力和毅力，能做到的確不易。想到學生練字的效果不是很明顯，和我有莫大的關系呀！很多時候堅持的不夠，開始總是會評價一下誰寫的好，好在哪。然后在他們寫的不好的地方，我在旁邊寫一個做示范。時間一久，自己就有些松懈。總是找各種借口為自己開脫。“我要改作業。”“我要備課。”“上網查資料。”要求學生堅持不懈，自己卻走到了堅持不懈的背面。俗話說：耐心之樹，結黃金之果。孔子也說：己所不欲，勿施于人。要求學生做到的，自己先做到，為學生做好表率，豈有做不好的。

　　今天看到的這個小故事，讓我明白，生活就像海洋，只有意志堅強的人才能達到生命的彼岸。想起的時候表揚幾個人，發個本子，這是不行的。工作要做踏實，要持之以恒，忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶好處。耐得住寂寞，守得住執著，成功就在不遠處向我們招手。

　　一粒糖果的誘惑讀后感2

　　我以前聽過一個小故事：一個班的10個學生，被老師帶到了一間很大的空房子里，給每一個人都發了一粒包十分精美的糖果，并告訴他們每一個人這糖果是屬于你的，可以隨時吃掉，但如果誰能堅持等我回來再吃，那就會得到兩糖果糖果，作為你們堅持不吃糖果的獎勵。

　　說完，老師就轉身離開了這里。

　　時間一分一秒地過去了，有一個孩子禁不住糖果的誘惑，剝掉了精美的糖紙，把糖放在嘴里。受他的影響，另外幾個孩子也忍不住了，紛紛開了精美的糖紙，但仍有一半以上的孩子在千方百計地控制著自己。哪是一個比暑假還要漫長的40分鐘，但老師最終實現了自己的承諾，那些付出等待的孩子得到了應有的獎勵。

　　昨天我也碰到了這樣一粒“糖果”，老師告訴我們下午要語文考試，在我去交語文作業的`時候，看見辦公室里門開的很大，里面卻一個人也沒有，我當時想了一下，可我還是走了進去。

　　把語文作業馬上放在桌上，就準備走的`時候，突然發現富老師桌上放著一疊很厚的試卷，這該不會就是下午我們要考的那張吧，我想：要不去看一下試卷上的題目，等一下再到語文書上找答案。可是，這樣是做弊呀！但是，如果考砸了的話，肯定會被爸爸罵死的。正當我猶豫不決時，突然，一個念頭使我走上前去，在我上前不久時，從我腦中出現一個念頭把我攔了下來，它告訴我：要想取得好的成績，就必須靠自己，不能做避，讀書是為了自己而讀的。我想了想，覺得很有道理，就回去了。回去之后，我好好復習了語文書上的內容，如果下午考出來的分數還是比較另人滿意的。

　　看來我經受住了“糖果”的誘惑。

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