《小學生豐子愷讀本》讀后感范文
讀完一本名著以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《小學生豐子愷讀本》讀后感范文，希望對大家有所幫助。
《小學生豐子愷讀本》讀后感1
天亮了，陽光灑進了我的房間，當我又一次翻開《小學生豐子愷讀本》時，書中很多浸染童真童趣的生活故事再次深深地打動了我，我的心情也隨著故事的情節波動起伏。特別是其中兩篇散文《“混血美女”阿咪》、《貓伯伯》，又勾起了我很多童年的美好回憶。
從這兩篇散文平凡的文字中卻讓我深深感覺到小貓竟是如此可愛天真，“除睡覺外，竟無片刻靜止。地上倘有一物，便是它的游戲伴侶，百玩不厭。人倘理睬它一下，它就用姿態動作代替語言，和你大打交道。”讀到這里，我的眼前便浮現出一只胖乎乎的小貓，伸出它的小爪在和我“大打交道”。在我還沒上幼兒園的時候，我家還沒拆遷，我們和爺爺奶奶一起住在農村，那時家里雞鴨貓狗樣樣都有，小貓小狗都成了我的玩伴。每天，我趁大人不注意，拿著飯碗逗逗雞群，趕趕鴨子，聽著他們憨厚而有節奏地叫喚，我不禁覺得好笑，這樣有趣的雞鴨互動場面可不是一次在午飯時段上演，一圈回來，碗里的飯粒所剩無幾，院子里確留下雞鴨爭搶后的一片狼籍，為這事，我可沒少挨媽媽責怪，即便這樣，與雞鴨為伍，看他們逗趣地打鬧一直是我最津津樂道的事。直到后來我們搬到了現在居住的小區，就再也不能與這些小動物為伴了，也只能借著書中溫馨的畫面回味當時自己的精彩了。
幽默風趣、率真自然的語言風格是豐子愷筆下人物的又一大特色。文中說這只貓名叫“貓伯伯”，伯伯不一定是尊稱，就像稱鬼為“鬼伯伯”，稱賊為“賊伯伯”，大約對于特殊而引人注目的人物，都可譏諷地稱之為伯伯。這又使我想起了小時候爺爺做給我猜的一個謎語“門角落里一個賊伯伯，躥出來一只腳。”謎底是“門閂”，估計現在的很多小朋友連“門閂”是什么都不知道了吧，其實很多民間口語本生也很值得玩味，可惜今天已很少有機會接觸到，僅能在他的書里，在老人的家常閑聊里找到只言片語了。而書中這幾只活潑、惹人發笑的貓卻時常躥出來給豐爺爺的生活帶來生氣，我非常羨慕豐爺爺能有這么長吃件與寵物相處的.時間，貓伯伯也喚起了我短暫而幸福、溫馨而深刻的童年回憶。
豐子愷先生的故事雖沒有銘心刻骨的大事，也沒有華麗的詞語，大多寫的是生活中的瑣碎小事，用的也是方言土語，讀來讓人感到非常親切。正如他的漫畫一樣，寥寥數筆，卻能把情景刻畫得如此生動，這種簡單而清爽的文字正如我童年的趣事，簡單而快樂，也許我正是我喜歡他的文字，喜歡他漫畫的真正理由吧，他能站在我們的世界用我們的眼光打量一切，是那么新奇，那么有生趣。
《小學生豐子愷讀本》讀后感2
我一向喜歡看科普類的書籍，對于媽媽所說的“散文”類的書，我都不是很有興趣。但這天，媽媽拿給我一本《小學生豐子愷讀本》，并告訴我，這是本“有趣”的書，我應該會喜歡它的，于是在媽媽的指導下，我們一起讀起了這本書。
果然，當我讀起這本書，心靈似乎馬上就坐上了一列旅行之車，在豐子愷爺爺的故事中遨游，一個個故事都是那么妙趣橫生，一次次讓我忍不住笑出聲來。
你看第一章《生物樂園》，每一個小故事的主角都與動物有關，題目都相當有趣。例如《小貓送信》，媽媽讓我先不要看書，想象一下豐子愷爺爺會怎么讓小貓送信，于是我猜了起來——是象小狗一樣叼在嘴里？拿根帶子綁在身上？猜了幾個，揭曉答案，原來他把信拴在鄰居家貓的尾巴上，晚上小貓回家吃飯，就把信送給鄰居了。聽了這個故事，你是不是也覺得相當有創意呢？
“螞蟻也有家，也有爸爸媽媽在等它。你踩死了它，爸爸媽媽會因它而傷悲。他教導孩子不要踩死螞蟻，不是為了“積德”、“報應”一說，而是為了培養我們從小就有一顆善良的心。他還說如果喪失了這顆心，今天可以踩死一只螞蟻，將來就有可能會成為虐殺者。”這是書里的一段話，從這里看出豐子愷老爺爺很有愛心，是一個善良的人。
“我是媽媽生的，哥哥是爸爸生的；表是自鳴鐘生的；凳子是桌子生的；小汽車是公共汽車生的；餅干里有骨頭！茶壺不肯走過來！凳子不肯站起來！蜻蜓不肯飛過來！要把月亮拿下來玩！要山茶馬上開花！叫太陽不要落下去！花貓不肯同我看動畫片······”書中到處可見這樣充滿童趣的話語，你看豐子愷爺爺是多么幽默風趣，真是個“老頑童”。
讀完了這本書，媽媽問我：“書里講的故事是不是都是很小的事，我們平時都可能碰到？可是你會想到用這樣的語言寫出來嗎？我們要有一雙善于發現的眼睛，這樣最簡單的事我們都會發現不一樣的樂趣。”
《小學生豐子愷讀本》，用簡單易懂的漫畫來敘述著一個個深刻的道理，用淳樸至極的文字說著一個個生動有趣的故事，讓我們的心靈坐上了列車旅行，讓我們愛世間萬物，愛惜幼小的生命，我們可以跟動物對話，跟動物做朋友，所有的一切都那么充滿了童趣。大家都來讀一讀吧，你也會喜歡上它的。
《小學生豐子愷讀本》讀后感3
我讀過不少好書，其中不乏名著經典，但印象最深的，卻是《小學生豐子愷讀本》。
最早想讀這本書，緣于豐子愷其人。在老師的描述中，他留著一撮短短的山羊胡子，一副小眼鏡掛在鼻梁上，滑稽有趣。他內心童真，希望能像兒童那樣想哭就哭，想笑就笑。有時還趴在城墻上開心地看著嬉戲打鬧的兒童流口水！
然而當真正細讀《小學生豐子愷讀本》后，我才真正地走進了豐子愷的神奇世界中里。你看：
在“生物樂園”，“不生眼睛”的扁豆秧，“不喝肉湯”的楊柳，調皮搞怪的貓伯伯，驕傲自大的鵝老爺，還有那可憐撞窗的蜜蜂……一個個原來不起眼的動植物，在豐子愷的“神筆”下栩栩如生，真是萬物皆靈，就仿佛看到了生活中形形色色的人一樣呢！
在“兒童樂園”，有一個兒童的崇拜者，用漫畫和文字記錄了兒女成長的快樂足跡。“軟軟新娘子，瞻瞻新官人，寶姊姊做媒人”，這在大人眼里不著調的游戲，在豐子愷眼中卻全是美好和率真，全是“天地間最純潔的精靈”。還有那引蚊深入的“自我保衛戰”，“蠶豆水龍”、“吹豆梗苗”、用番薯刻印的好玩游戲，真是令人捧腹又羨慕。
在“茶坊樂園”，你可以品出人生百味，人間百態，“盆子三娘娘”愛吹牛，她的唾沫好像要從文字里濺出，噴人一臉；“咬瓜子”博士，“格”地一咬，“呸”地一吐，閑散的少爺小姐們吃瓜子的動作描寫地惟妙惟肖；還有“貪污的貓”，“躲在那里分臟，分得不均，正在那里吵架！”，結果被發現挨打；“老羊奸”充當托兒，引導群羊進屠場而保全自己性命……這些人和物以前存在，現在也依然沒有消失！
在“藝術樂園”，你可以從“畫得好”和“畫得像”的比較中感悟“畫畫之美”；可以從“自鳴鐘”的修飾改造中體驗“創造之美”；可以從把普通的玉米稱為“珍珠米”，把吃螃蟹譽為“風雅的事”，用“白云一片去悠悠”贊美胡桃云片，用“醉翁之意不在酒”闡述喝酒之道中發現“食物之美”，還有用蠶豆莖制作“翡翠笛”吹奏出的“音樂之美”，桂林山、黃山松的“自然之美”，真是美不勝收！
在故事樂園，《舊上海的傳奇故事》寫了碰瓷式的敲詐，寫了明搶暗盜，寫了有托兒配合的“套圈”，寫了明仇暗合的商業騙局，時代在進步，但丑陋卻換了外衣頑固地存在至今；《生死關頭》中王毅盜取神蛋后艱險逃生，靠的既是一顆慧心，一顆勇敢之心，但何嘗不是令人感動的一顆孝心？《一簣之功》中老板娘最終成功掘得鹽井，仁者見仁，智者見智，可以歸功于善的報應，也可以歸結于科學與毅力。
看完一本《小學生豐子愷讀本》，暢游五大樂園！聽了我的介紹，你是不是已經心里癢癢，狠不得立刻就找來讀一讀呢？我想只要用心，你也能在這不同的樂園里，找出豐子愷隱藏的一個個寶藏！
《小學生豐子愷讀本》讀后感4
近日，我們在老師的指導下閱讀《小學生豐子愷讀本》。書里面的一個個故事就是豐子愷爺爺的一篇篇日記，再加上編者在日記后加入一段"讀后所思"，這就構成了一篇篇擁有深刻道理的閱讀短文。
這一本書，共分為五個篇章，分別是：生物樂園、兒童樂園、茶坊樂園、藝術樂園、故事樂園。我最喜歡閱讀生物樂園中的文章，其中《"不喝肉湯"的楊柳》，我閱讀了多遍，很有感悟。文章中，豐子愷爺爺贊揚楊柳的"下垂"精神。楊柳就算長得有多高，但它始終不會忘記它的根本。是啊！我們長大后，不管取得多少成就，有多大的榮譽，但我們始終不能忘多年來辛苦養育我們的父母，不能忘了我們做人的根本。
在生物樂園中，不僅有許多有深刻道理的故事，還有豐子愷爺爺的第一個寶藏——《護生畫集》，護生的意思就是護心，看管好自己的良心，讓它保持仁愛、善良。我認為護生的意思就是保護世界上的每個生命，小至螞蟻。世界上的任何生命都有它們所存在的意義，我們不能因為自己的能力大，然后去剝奪它們的生命，踐踏它們的生命。就算是一只細小的螞蟻，也有它的價值。護生，可以讓我們認識善良，"人之初，性本善"我們要永遠保持這一份善良，讓善良之心永遠純潔，不受到傷害，善良是歷史上的珍珠，請好好的保護！你只有永遠保持了善良的心，才會知道生活的歡樂、美好。
《小學生豐子愷讀本》里面的故事蘊含著道理，在每一個篇章，又都有豐子愷爺爺獨特的寶藏，這是令我最喜歡的地方。
快來閱讀這本好書！相信你也會喜歡并有所感悟。
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