讀《餓死的鸚鵡》有感范文

　　認真讀完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《餓死的鸚鵡》有感范文，希望能夠幫助到大家。

　　讀《餓死的鸚鵡》有感1

　　我愛讀書！

　　我喜歡在課余，手捧書卷，聚精會神的閱讀，讓自己的心靈放飛。讀書充實了我的生活，增長了我的見識，豐富了我的人生。書籍成了我親密的朋友。

　　在書中，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣；在書中，感受朱自清筆下深沉的父愛，我會潸然淚下；在書中，領略保爾柯察金的英雄式大無畏精神，我會倍感振奮；在書中，了解大衛科波菲爾的悲慘童年，我會珍惜幸福……書一頁一頁地翻過，我也變得越來越聰慧。

　　在書中，可以跟魯迅先生去看社戲，可以隨冰心奶奶去遙望繁星春水，可以與哈利波特去遨游刺激的魔法世界……書一頁一頁的翻過，我也變得越來越豐富。

　　讀了《餓死的鸚鵡》我感觸頗深：在一片碩果累累的大森林里，有一只漂亮的鸚鵡卻餓死了。因為它從小就被它的主人精心飼養在華美的籠子里。鸚鵡的主人感慨地說：“鳥兒在籠中多么會說話，大家公認為它是最出色，可是……”

　　這可憐的鸚鵡只會從它的主人那得到可以直接受用的美味可口的食物，但當它離開了主人，即使是累累的碩果擺在它的面前，它也不知道該如何充饑，以致于最后餓死在碩果累累的大森林里。鸚鵡的悲劇從表面上看是它自己沒有獨立生存的能力，不懂得拿果實來充饑。但事實上，真正扼殺了這只鸚鵡的是那對它百般呵護的主人，它的主人使它失去了自食其力的能力，以致于這只漂亮的鸚鵡最終也逃脫不了悲慘的命運。

　　可憐的鸚鵡如此，那么，我們呢？我們在現實生活中不正像籠中的鸚鵡一樣嗎？我們就是家中的小皇帝，含在嘴里怕化了，捧在手里又怕摔了。我們這些新世紀的孩子們整天生活在濃濃的蜜罐中，成了整個家庭的核心，是父母心中冉冉升起的太陽。在父母無微不至的照顧下，我們與那只可憐的鸚鵡又有什么區別呢？這些“鸚鵡”被關在“籠子”里，對外面的世界一無所知。沒有經受風吹雨打，沒有經受艱苦磨練的我們，成了溫室里的“花朵”。我們既對社會一無所知，又缺乏生活經驗又怎能在社會中立足呢？最后的結果我們也會是“餓死”。悲哉！

　　俗話說的好：“鳥籠里飛不出雄鷹”。如果有哪一位家長還在將孩子關在“籠子”里，將出現你們最不希望的后果；在羽翼未豐時，就讓我們經受磨煉，那么在我們羽翼豐滿時，就一定會擁有屬于自己的一片藍天，成為一只自由翱翔的雄鷹！

　　讀《餓死的'鸚鵡》有感2

　　在果實累累的樹林里，有一只漂亮的虎皮鸚鵡卻餓死了。因為它從小被精心飼養在華美的籠子里。鸚鵡主人感慨道說：“鳥兒在籠中多么會說話，大家公認為它是最出色的，可是……”這是一篇寓言里記述的故事。

　　這只可憐的鸚鵡，只會從主人那里得到加工過的美味食品，一旦離開主人，即使在廣闊的生活空間，有無數果實擺在它面前，它也不知道怎樣拿來充饑，以致餓死。表面上看，鸚鵡是因為沒有生存能力而餓死的，但其實真正殺死它的是它的主人。因為是主人使漂亮的鸚鵡喪失自己生存的能力，是主人使鸚鵡無法在廣闊的森林里生存下去。

　　這個寓言給了我們很大啟示。現實生活生活中不也有這樣的“鸚鵡”嗎？他們就是生活在蜜罐里的新一代的我們，我們被父母視為掌上明珠，捧在手里怕碎了，頂在頭上怕飛了，含在嘴里怕化了。我們成了家庭的核心，是父母的掌中寶。

　　有一個笑話，一個小孩出去郊游，父母為他準備好了一個雞蛋，可是晚上他把雞蛋帶了回來，說：“雞蛋上一個縫也沒有，我怎么吃呢？”這個故事反應出來，在父母無微不至的照顧下的我們和那只在籠子里的鸚鵡有什么區別呢？

　　家長把我們關在籠子里，不讓我們經受風吹雨打，不讓我們在社會中經受鍛煉，我們只拘束在家庭的范圍中，只能在家長的幫助下生活，自己不能獨立，對于社會一無所知，又缺乏社會經驗，怎么能讓我們在社會上立足呢？

　　鳥兒在籠子里只會得到暫時的甜蜜，如果讓鳥兒沖出籠子，自由飛翔，那么在以后成長中，它們就會得到真正的幸福，得到真正的自由和快樂。

【讀《餓死的鸚鵡》有感范文】相關文章：

讀《童年》有感范文06-25

讀《背影》有感范文08-23

讀李清照有感范文11-25

讀《范仲淹的故事》有感范文07-21

我讀《詩經》有感范文11-27

讀張愛玲小說有感范文11-11

讀魯迅《風箏》有感范文11-04

讀魯迅作品有感范文07-07

讀林清玄散文有感范文11-20

讀《化石吟》有感范文11-12