《地球，我的母親！》讀后感
在閱讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《地球，我的母親！》讀后感，希望對大家有所幫助。
《地球，我的母親！》讀后感1
在讀此文章以前，也讀過其他類似的文章。不過其他似乎都千篇一律的贊美詞語，而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)此文時(shí)，才頓覺眼前一亮。
在字里行間中，我沒有感到一絲心中被拉去號(hào)召的力量，而完全是蕩漾在抒情句中。文中郭沫若一個(gè)人在和地球母親對話，而卻無旁人。這就是本文一大特點(diǎn)，擺脫了那象征性的號(hào)召語句。時(shí)而激昂，時(shí)而乎靜的語氣扣人心弦，從作者的贊美中，我體會(huì)到了他的用意。“我”不單單指作者自己，泛指全人類。從地球母親成千上萬關(guān)懷舉動(dòng)透出地球也盡到了責(zé)任，而我們?nèi)祟愡h(yuǎn)未做到盡孝子的責(zé)任，作者以巧妙的手法讓人們自然地行動(dòng)起來，比號(hào)召性的文字作用更強(qiáng)。作為人類，有理由不報(bào)答母親嗎？
本文無平鋪直敘，全詩豐富的意想和飽滿的情緒組織在一個(gè)層次，井然的結(jié)構(gòu)之中，色彩瑰麗。書的第二大特點(diǎn)在此，運(yùn)用多種寫作手法，如反復(fù)、擬等，形象生動(dòng)的描述了地球慈母般胸懷，如：“地球，我的母親！從今后我知道你的深思，我飲一杯水，縱是天降的甘露，我知道那是你的乳，我的生命。”用比喻和比擬手法，表現(xiàn)地球上萬物的珍貴，而全人類正是要有這樣理念，才會(huì)盡到保護(hù)地球的責(zé)任。除此之外，本文用意想來抒情“我羨慕那一切的動(dòng)物，尤其是蚯蚓----我只不羨慕那空中的飛鳥，它們離了你要在空中飛行。”用“蚯蚓”和“飛鳥”抒發(fā)自己渴望近地球的戀之情。作者筆觸氣勢磅礴，“我想這宇宙中的一切都是你的化身：需要是你呼吸的聲威，雪雨使你血液的沸騰。”他把地球描繪成一位偉大的母親；一位偉大的女性。地球是有如宏大的力量來撫育世界人類，與前作對比，她又何嘗不是細(xì)膩而溫柔的呢？這使得地球母親的形象更加豐滿。
在本文主題上，人與地球超越了現(xiàn)實(shí)的自然關(guān)系。人是地球的兒女從，物質(zhì)到精神都受地球的深固。人類應(yīng)報(bào)答地球母親，不應(yīng)做她的不孝子孫，通過作者的描繪，我看到的是一個(gè)辛勞母親的形象，聽到的是一個(gè)未盡孝道的孩子的心聲，而在文章末尾更闡明了報(bào)答深恩的實(shí)際行動(dòng)就是學(xué)著勞動(dòng)精神，前文也有呼應(yīng)
如“田地里的農(nóng)人，炭坑里的工人”一切都用勞動(dòng)來盡孝道，是作者想號(hào)召大家的，這也符合了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，他贊揚(yáng)了工農(nóng)兵的“勞工神圣”。
由此我認(rèn)為，本文的`特色落在寫作手法上，不僅結(jié)合詩歌特點(diǎn)，而融會(huì)了各種意象，是值得讓我借鑒的。
“我要健強(qiáng)我的體魄，用來表達(dá)你的深恩。”
“地球，我的母親!我不愿坐車，乘馬，著襪，穿鞋，我只愿赤裸著我的雙腳，永遠(yuǎn)和你相親。”
詩人用一顆純粹的心在呼喊，報(bào)答地球母親的深恩。詩人不局限于自己，家庭以及朋友的圈子，他面對的是地球萬物蒼生。有的人說，那是詩人高談闊論罷了。其實(shí)不然，沒有經(jīng)過心靈的思考、大腦的運(yùn)作，能有這樣的華麗的詩篇嗎?越簡單的事情越不好做，越平實(shí)的詩文越非同一般，郭老做到了。讀其詩，應(yīng)明其志。《地球，我的母親!》一詩從一個(gè)側(cè)面告訴我們，人要懂得感恩。
前不久，一位社會(huì)學(xué)家說，“不光年輕一代，成年老年一代感恩危機(jī)同樣嚴(yán)重。”現(xiàn)實(shí)生活中朋友幫我提包拎袋，理所當(dāng)然的事；老師父母苦口婆心，那是自討苦吃；警察同志身體力行，是本而分之的事……可以想象，長此以往，情何在，恩何在?
一個(gè)Baby是簡單的，給他一顆糖，他會(huì)還你一個(gè)微笑；一個(gè)少兒是簡單的，送他一個(gè)小玩具，他會(huì)唱一首歌獻(xiàn)給你。歲月的輪子無聲攆過，隨著人的成長，生活的模式也變了，有的人甚至把他人的服務(wù)當(dāng)成是自己應(yīng)享的權(quán)利。
見面打個(gè)招呼；節(jié)日到了，說聲節(jié)日快樂；別人為我指路，說聲謝謝；朋友為我處理文件，道聲辛苦了；工人為我搬運(yùn)物品，為他沏杯茶等等舉手之勞的事，為什么不做呢？認(rèn)定人家的功勞，為其有價(jià)值的所為投上肯定的一票，何樂而不為?
與其讓人說感恩節(jié)是個(gè)擺設(shè)，不如行動(dòng)起來。
人，應(yīng)當(dāng)懂得感恩。
《地球，我的母親！》讀后感2
在很早以前，她就創(chuàng)造了很多的生命，生下了她的孩子。
在眾多的孩子里要數(shù)人類最聰明了。她時(shí)常和他打鬧嬉戲，用甘甜的乳汁哺育他們，教他們走路、唱歌，陪他們走過風(fēng)風(fēng)雨雨。在他們傷心時(shí)，她耐心地安慰；在他們跌倒時(shí)，她扶起他們；在他們快樂時(shí)，她也露出了笑容。她給了他們吃的、穿的和住的。在她的細(xì)心照顧下，他們慢慢長大。
終于有一天，她聰明的孩子取得了巨大的成就（神舟五、神舟六升空等）。她高興得熱淚盈眶，激動(dòng)得睡不著覺。她的孩兒們還在繼續(xù)成長著。她在一旁鼓勵(lì)著，期待著。期待能看到孩子們更好的成績。
可是，她越來越覺得自己的身體一天比一天弱：頭發(fā)——森林一根根掉落；血液——江河變得越來越黑；空氣也不像以前那樣新鮮了，到處烏煙瘴氣。她受不了了。
她去看了醫(yī)生。醫(yī)生告訴她，這一切都是人類的錯(cuò)。她不相信，她不相信，自己的孩兒竟會(huì)傷害親手撫養(yǎng)他們長大的母親。她和醫(yī)生差點(diǎn)因?yàn)檫@事而吵了起來。她傷心，痛苦。整天以淚洗面，病也一天天加重。醫(yī)生告訴她，只有人類才能治好她的病，給她拾起頭發(fā)，洗臉，洗澡——打掃環(huán)境，排除那些難聞的氣味，減弱煩躁的聲音，哪怕只是端杯熱茶。可是，她的孩子沒有這樣做。他們依然投身于建筑中，忙得熱火朝天，早已忘記了給了他們一切的母親。
她依然蹲在門口盼望著……即使刮風(fēng)下雨，即使烈日當(dāng)空，她也不肯移動(dòng)半步。即使身體越來越弱也同樣堅(jiān)持著。她一直都不怪他們，她相信，總有一天，他們會(huì)來救她。
她一直都相信著！
《地球，我的母親！》讀后感3
在讀此文章以前，也讀過其他類似的文章不過其他似乎都千篇一律的贊美詞語，而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)此文時(shí)，才頓覺眼前一亮
在字里行間中，我沒有感到一絲心中被拉去號(hào)召的力量，而完全是蕩漾在抒情句中文中郭沫若一個(gè)人在和地球母親對話，而卻無旁人這就是本文一大特點(diǎn)，擺脫了那象征性的號(hào)召語句時(shí)而激昂，時(shí)而乎靜的語氣扣人心弦，從作者的贊美中，我體會(huì)到了他的用意“我”不單單指作者自己，泛指全人類從地球母親成千上萬關(guān)懷舉動(dòng)透出地球也盡到了責(zé)任，而我們?nèi)祟愡h(yuǎn)未做到盡孝子的責(zé)任，作者以巧妙的手法讓人們自然地行動(dòng)起來，比號(hào)召性的文字作用更強(qiáng)作為人類，有理由不報(bào)答母親嗎？
本文無平鋪直敘，全詩豐富的意想和飽滿的情緒組織在一個(gè)層次，井然的結(jié)構(gòu)之中，色彩瑰麗書的第二大特點(diǎn)在此，運(yùn)用多種寫作手法，如反復(fù)、擬等，形象生動(dòng)的描述了地球慈母般胸懷，如：“地球，我的母親！從今后我知道你的深思，我飲一杯水，縱是天降的甘露，我知道那是你的乳，我的生命” 用比喻和比擬手法，表現(xiàn)地球上萬物的珍貴，而全人類正是要有這樣理念，才會(huì)盡到保護(hù)地球的責(zé)任除此之外，本文用意想來抒情“我羨慕那一切的動(dòng)物，尤其是蚯蚓我只不羨慕那空中的飛鳥，它們離了你要在空中飛行”用“蚯蚓”和“飛鳥”抒發(fā)自己渴望 近地球的戀之情作者筆觸氣勢磅礴，“我想這宇宙中的一切都是你的化身：需要是你呼吸的聲威，雪雨使你血液的沸騰”他把地球描繪成一位偉大的母親；一位偉大的女性地球是有如宏大的力量來撫育世界人類，與前 作對比，她又何嘗不是細(xì)膩而溫柔的呢？這使得地球母親的形象更加豐滿
在本文主題上，人與地球超越了現(xiàn)實(shí)的自然關(guān)系人是地球的兒女從，物質(zhì)到精神都受地球的深固人類應(yīng)報(bào)答地球母親，不應(yīng)做她的不孝子孫，通過作者的描繪，我看到的是一個(gè)辛勞母親的形象，聽到的是一個(gè)未盡孝道的孩子的心聲，而在文章末尾更闡明了報(bào)答深恩的實(shí)際行動(dòng)就是學(xué)著勞動(dòng)精神，前文也有呼應(yīng)
如“田地里的農(nóng)人，炭坑里的工人”一切都用勞動(dòng)來盡孝道，是作者想號(hào)召大家的，這也符合了當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，他贊揚(yáng)了工農(nóng)兵的“勞工神圣 ”
由此我認(rèn)為，本文的特色落在寫作手法上，不僅結(jié)合詩歌特點(diǎn)，而融會(huì)了各種意象，是值得讓我借鑒的.
“我要健強(qiáng)我的體魄，用來表達(dá)你的深恩”
“地球，我的母親!我不愿坐車，乘馬，著襪，穿鞋，我只愿赤裸著我的雙腳，永遠(yuǎn)和你相親”
詩人用一顆純粹的心在呼喊，報(bào)答地球母親的深恩詩人不局限于自己，家庭以及朋友的圈子，他面對的是地球萬物蒼生有的人說，那是詩人高談闊論罷了其實(shí)不然，沒有經(jīng)過心靈的思考、大腦的運(yùn)作，能有這樣的華麗的詩篇嗎?越簡單的事情越不好做，越平實(shí)的詩文越非同一般，郭老做到了讀其詩，應(yīng)明其志《地球，我的母親!》一詩從一個(gè)側(cè)面告訴我們，人要懂得感恩
前不久，一位社會(huì)學(xué)家說，“不光年輕一代，成年老年一代感恩危機(jī)同樣嚴(yán)重”現(xiàn)實(shí)生活中朋友幫我提包拎袋，理所當(dāng)然的事；老師父母苦口婆心，那是自討苦吃；警察同志身體力行，是本而分之的事……可以想象，長此以往，情何在，恩何在?
一個(gè)Baby是簡單的，給他一顆糖，他會(huì)還你一個(gè)微笑；一個(gè)少兒是簡單的，送他一個(gè)小玩具，他會(huì)唱一首歌獻(xiàn)給你歲月的輪子無聲攆過，隨著人的成長，生活的模式也變了，有的人甚至把他人的服務(wù)當(dāng)成是自己應(yīng)享的權(quán)利
見面打個(gè)招呼；節(jié)日到了，說聲節(jié)日快樂；別人為我指路，說聲謝謝；朋友為我處理文件，道聲辛苦了；工人為我搬運(yùn)物品，為他沏杯茶等等舉手之勞的事，為什么不做呢？認(rèn)定人家的功勞，為其有價(jià)值的所為投上肯定的一票，何樂而不為?
與其讓人說感恩節(jié)是個(gè)擺設(shè)，不如行動(dòng)起來.
人，應(yīng)當(dāng)懂得感恩.
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