《推開教育的另一扇窗》讀后感800字
“在可以選擇頹廢的日子里不要放棄希望，在艱難的行走中始終堅持住初心，在看似走投無路的時候，推開教育的另一扇窗�！蓖蹙S審老師的話就是一縷溫暖的陽光，希望每一位教師能夠堅持對教育事業的熱愛，當你遇到命運的挫折時，可以換一種積極的心態和視角去對待困難，堅持自我更長遠地走下去。
成為一名教師也不過兩年的時光，在這兩年里我每天面對層出不窮的新狀況、新問題，我總是滿腔熱情地對待，或喜或憂總覺得忙碌亦幸福。還記得那時，我特別喜歡和小朋友一起做游戲，雖然故事講得青澀，但是在不斷進步中自信之心油然而生。還記得那時，每當休假就會覺得無聊，覺得人生怎么可以碌碌無為。不知道從什么時候起，熱情被歲月逐漸冷卻，從新學期開學的第一天，就盼望著暑假，當暑假來臨之時，每天祈禱時間過得慢些，再慢些。
“如果一個人能夠把自己喜歡的事情持續用心地做下去，并在數年之后，仍然沒有被現實的瑣碎打敗，那么這個人的魅力就是足夠吸引人的。”在享受暑假的安適時，王維審老師的話點醒了我。當“堅持”被“懈怠”取代，職業倦怠感就悄然而至，一旦倦怠，職業的幸福感就隨之溜走了。王老師在書中寫道，“把喜歡的事情持續不斷地做下去是堅持，當愛好被義無反顧地堅持下來，那就可以叫成功�！敝厥澳欠荨皥猿帧�，我告誡自己要斗志盎然地走下去，爭取做個成功的老師。
靜水流深是一種自然現象，卻禪釋了人類心靈的最高境界。靜，是生命的完滿；水，是生命的本源；流是同生命的體現；深，是生命的蘊藉。成功是一個艱難的堅持過程。雖然成功需要的要素很多，成功最需要的是在最困難的時候，憋一口氣，努力挺住，挺住，就意味著一切。
而讀到王老師與學生之間的故事，更像是一位智者，運用各種教育教學方法處理各種突發事件，例如在初接手一個亂班時，他并不是一味的拿著自己的班主任的權威來壓制學生，而是通過讓學生選擇自己感興趣的事，激發他們。在與學生相處的過程中，一步一步的贏得了他們的心，從而使這個亂班最后的中考成績名列前茅。
在最茫然失措時，王老師用文字記錄下了生活中，教育中的一件件故事，寫著寫著，自己心中的.憤懣竟然煙消云散了。把每一天發生的事都記載下來，哪怕等老了，再翻看一下曾經的回憶，可以笑自己的傻傻的堅持，但是這些畢竟都是青春歲月的記憶啊。沒有任何的文字記載，等老了，除了回憶將會一無所有。
王老師在教育工作之余，尋找到了自己教育的另一條路，也就是教育敘事研究。而作為普通一線教師的我們，也應該拿起手中的筆來，寫寫每節課上完后的反思，促進自己的成長，寫寫與學生之間發生的故事，記錄教學中的點點滴滴。寫著寫著，心態漸漸平和下來了，不再為自己沒有獲得某項榮譽而捶胸頓足，做的更多的是反思這一現象后面的原因，學會反思問題的背后所存在的意義，也就救贖了自己的靈魂。在寫作反思的路上，還不時的出現了一些小的驚喜，偶有文章的發表，給了自己一些鼓勵與信心，讓我更加堅定了自己所行走的方向。
無論外界如何浮躁，堅守住內心，喚醒那些沉睡了的因子，始終記得教育來時的路，對于自己的職業，懷揣著夢想，不失去希望，在未來某個時間，也可以成為一個更好的自己。
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