寫綠山墻的安妮讀后感范文8篇
導語：《綠山墻的安妮》主要講的是故事的主人公安妮。雪莉的童年。安妮是一個活潑、開朗、天真，充滿想象力的小女孩，她長著一頭紅發，臉上還長滿了雀斑。接下來小編特意為大家準備了寫綠山墻的安妮讀后感，歡迎大家前來借閱！
【篇一：寫綠山墻的安妮讀后感】
這本書主要講的是安妮的成長故事。安妮原來是孤兒院里的一個孤兒，她長著一頭紅色的頭發，滿臉雀斑，整天幻想著自己的泡泡裙，她想有一個完整的家庭，不知道什么時候才能實現。
有一天，安妮的命運被改變了——她被馬修和馬瑞拉兄妹倆收養了，后來供她上了小學。一開始老師不喜歡她，安妮想讓老師刮目想看，于是認真學習。學習過程中，她于同學戴安娜成了好朋友。戴安娜不斷地鼓勵著她，而且她自己也很努力，每次考試都是第一名，最后考上了大學。在她即將邁入大學校門的時候，馬修過世了，她選擇留下來照顧體弱多病的馬瑞拉。安妮堅強地扛起了照顧馬瑞拉的責任，她在綠山墻做了一名老師。
讀了這本書，我的感想是：安妮是個堅強的女孩，她的學習成績很好，經過認真的努力，她終于實現了自己的夢想。安妮擁有兩種寶貴的財富：一是對生活永遠的新奇感，二是樂觀的面對現實。
我要向安妮一樣努力學習，學會自力，這樣才有進步。啊！安妮你真漂亮，盡管你的外貌不好看，但在我心中心靈美才是真正的美！
【篇二：寫綠山墻的安妮讀后感】
《綠山墻的安妮》的作者是加拿大作家蒙哥瑪麗，她寫出的書讀起來引人入勝。
主人公是安妮。安妮是一個身世凄涼的女孩，她舉目無親，但這并不妨礙她的天真活潑善良的天性。安妮喜歡遐想，喜歡與人交談——雖然是有很多廢話的。安妮是在11歲的時候被綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養。從此，她的人生道路有了轉折。安妮又用善良和直率贏得了不少的友誼，最終，憑靠自己的實力考上了大學，但是為了照顧病危的瑪莉拉，放棄了學業，留在家鄉當了小學教師。
這是一個有關于孤兒長大成人的故事，故事情節一波三折，貼靠實際生活。作品的主要亮點在于人物描寫和修辭手法運用得當，在以后的寫作生涯中，這兩點是可以運用于自己的作品當中的。
當然，從一個舉目無親的孤兒變成了德智雙全的大女孩，就好比烏云轉晴。人間也并不總是那么黑暗、世俗，命運之神會眷顧每一個人，所以，我們也要感恩世界，回報世界，做一個懂得感恩的人！
【篇三：寫綠山墻的安妮讀后感作文】
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙哥馬利的著作之一。這本書的主人公是一個叫安妮。雪莉的紅發女孩，安妮從小就是個孤兒，被馬瑞拉和馬修兄妹倆意外收養。可是因為自己的長相而得到一些人的嘲笑，但安妮憑借著自己的聰明能干、能說會道得到了許多人的歡心。最后通過自己的不懈努力考取了雷多蒙大學，可因要照顧年老眼花的馬瑞拉，于是就放棄讀大學，選擇做一名教師。
故事中的安妮雖是一個孤兒，且長相平凡、衣著樸素，再加上自己的活潑好玩，經常惹出一些亂子，得到一些人的不滿。同時也因此使自己傷心、自卑。但是在馬瑞拉的教育下，她慢慢變得有修養、有自信。回到學校后，她同尖子生吉爾伯特成為競爭對手，兩人的學習不相上下，互相為學業而努力。在今后的日子里，她憑借著自己的努力考上了皇后學院，并獲得了艾普林獎學金。
生活中，你身邊是否有像安妮一樣聰明能干的人？是否有像安妮一樣勤奮努力的人？是否有像安妮一樣自信勇敢的人？你是否以這些人作為自己的學習榜樣？如果你說沒有，那就錯了。古今中外的名人不都是嗎？如著名數學家華羅庚，初中時因為學費交不起不得不退學，可他并沒有放棄學習，在家里頑強自學，用五年的時間學完了高中和大學所有的數學知識。可不幸的是他患上了傷寒病，落下左腿殘疾，可他還是堅持刻苦鉆研數學，以一篇論文轟動數學界，被清華大學請去工作。這不就類似于故事中的安妮嗎？
再把鏡頭轉向我們，有良好的家庭，良好的學習環境，很多貧困家庭的孩子都羨慕不已，一些同學為什么不趁現在奮發圖強、努力學習呢？
花兒是美麗的，它是借助一點陽光努力生長的；火爐是溫暖的，它是借助一些火炭拼命燃燒的；小鳥是可愛的，它是借助一棵大樹筑巢生存的。我們是快樂的，讓新時代的我們迎著朝陽努力奮斗吧！
【篇四：寫綠山墻的安妮讀后感】
她是一個孤苦伶仃的小女孩，失去雙親，紅頭發、滿臉的雀斑，但有著豐富的想象力和滿肚子說不完的話，有時會犯些小錯誤，卻又是那么勤奮和懂事——這就是綠山墻的安妮。
自從安妮來到綠山墻，這所農舍就再沒有寂寞過：她有著豐富的想象力，一會兒給窗口可愛的蘋果樹取名字，并和它對話；一會兒凝視著一幅圖畫產生聯想翩翩……在摔斷腳時，是她的想象力陪伴她度過那寂寞難耐的時光：在主日學校里感到無聊時，又是她的思緒自由飛翔，使她無比快樂。如果每一個人都能像安妮一樣樂觀、無憂無慮，也許這個世界就會更美好一些，也會有更多歡聲笑語。
安妮的想象力有時也會使她變得心不在焉，犯一些可笑的錯誤。在和她的知心朋友戴安娜一起喝茶時，安妮請戴安娜喝了木莓甜酒，卻在戴安娜喝了四杯后發現那是葡萄酒；當安妮敬佩的阿倫太太來做客時，安妮熱心地做了一個蛋糕，沒想到她給蛋糕加的香料是鎮痛涂抹劑……但一個有缺點的人才是可愛的人，人們并沒有因為這些小錯誤而不喜歡安妮，她才會感到“每個人都是那么善良和友愛”。
安妮在經歷了很多事情，遇到了種種考驗后，也變得勤奮、懂事了。在馬修死后，她為了照顧瑪麗拉，決心不去雷德蒙德上學，打算留下來教書，同時自修大學課程，為了挽救瑪麗拉的視力而工作，幫助她做各種家務活等等。
安妮的天被迫縮小了，可是縱然她腳下的路是狹窄的，她知道寧靜的生活中幸福之花會一路開放。繁忙工作帶來的歡樂、有價值的`追求和志趣相投的友誼將是屬于她的，任何東西也無法奪走她與生俱來的幻想權利和夢的理想世界！
【篇五：寫綠山墻的安妮讀后感】
前段時間，我看了一本好書，它的名字叫《綠山墻的安妮》，里面的主人公安妮給我留下了一個深刻的印象。
披著紅頭發的小姑娘安妮，本來是不會與馬修和瑪麗拉兩兄妹成為一家人的，因為年事已高的他們本想領一個男孩兒，可是由于孤兒院工作人員的陰差陽錯，給他們帶來了一個女孩安妮，但就是因為她，為這個綠山墻吹進了一股清新的風，給這個寂寞的農家增添了生活中的種種樂趣。她憑著自己堅持不懈的努力，以優秀的成績考上了夏洛科鎮“女王學院”，可是為了照顧她的養母——失去了馬修、又瞎了眼的孤身的瑪麗拉，毅然放棄自己的大學夢。
我從安妮的身上讀出了許多讓我學習的地方：有自尊心，有責任感，不懈努力的勤奮，尤其是她那樂觀向上面對現實生活的精神，讓我感慨不已。可是在現實生活中有許多人都是悲觀的，比如說碰到了一些困難、一些挫折，先是自己重復地弄幾遍，等還是得不出結論，就瀉氣了，就把這些困難、挫折忘掉或跳過，如果我們每次都這樣，那么我們就會失去對自己的信心，甚至有人還會感嘆命運：“為什么我這道題不會！”
責任，對每一個人來說都是一項不可推卸的義務，安妮是一個說到做到的人。更讓我感動的是她以第一名的成績考上了大學，沒想到安妮居然放棄了，因為她要負起照顧為自己付出許多心血而如今影只形單的瑪麗拉的責任。
讓我們都用美的眼睛看世界吧，這個世界將會處處充滿愛心、充滿歡笑、充滿鳥語花香。
【篇六：寫綠山墻的安妮讀后感】
這個月，老師讓我們讀《綠山墻的安妮》這本書，我迫不急待的讓媽媽買來給我看。
書中內容是：一個住在加拿大的老兄妹，馬修。卡思伯特和瑪麗拉。卡思。伯特本來想從孤兒院接一個小男孩來幫他們干家務，可是，卻接回了一個充滿幻想的女孩—安妮。就是這個孩子，給綠山墻農舍帶來了生機。
一開始，大家都不喜歡安妮，因為她有一張永不停歇的嘴，安妮在屋里抱著美好的希望和幻想，這更給瑪麗拉火上澆油。
一連幾天，安妮的幻想從沒有停止過，她幻想自己是一個美麗的公主，被海盜偷走；她幻想自己是被魔法困住的姑娘，被王子救了……
安妮，是富于幻想，她還給她喜歡的景物取了好聽的名字，鬧鬼的森林，白樺小路……
時間過的很快，安妮長大了，她為照顧年邁的瑪麗拉，便放棄的學業。
但在這之間，安妮也發生了許多事，比如安妮為蕾切爾太太批評她的紅頭發而破口大罵，破壞了蕾切爾太太的事。
書中最吸引我的是安妮的無憂無慮，拿得起放的下的性格，讓我感到最深的是安妮獨自穿過了“鬧鬼的森林”的事，改正了膽小的毛病，因為我也膽小，有一次，媽媽不在家，外面又打雷又下雨，還刮著呼呼的風，看著樹影一晃一晃的，我總感覺窗戶外面站著個人，讓我越來越心虛，害怕的把家里所有的燈都開的亮通通的。可是看了安妮的勇敢，我也決心克服自己膽小的毛病。
讀完《綠山墻的安妮》，我懂得了一個道理，在成功的道路上，并不是到處是寶，我們要學會用微笑迎接生活，讓自己的生活充滿快樂。作文
【篇七：寫綠山墻的安妮讀后感】
我看了一本叫《綠山墻的安妮》的書，是加拿大的露茜·蒙哥馬利寫的，她是一位很好的女作家。《綠山墻的安妮》已經在全世界風靡了近一百年了，《綠山墻的安妮》征服了五千萬個天真、善良的心靈。它是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說。
《綠山墻的安妮》講的是：一對住在愛德華王子島（加拿大的一個小島）艾凡里綠山墻的年老夫婦想要一位男孩來幫忙，結果卻從孤兒院領來了一位天天愛幻想、長相并不好看的紅發女孩安妮。一開始大家并不喜歡安妮，但后來，這對老夫婦越來越喜歡安妮，把它當成自己的孩子。這本書就是塑造了一個令人感動與喜愛的兒童形象。美國幽默大師馬克·吐溫也稱贊安妮是“最最惹人憐愛的女孩”。
我很喜歡這本書，我更對安妮著迷。她是一個很愛幻想的女孩，比如她看見一棵開滿白花兒的櫻花樹，就給它取名叫“白雪王后”，看見一片水很清、很美麗的湖，就給它取名叫“耀眼之湖”……此外，安妮還很善良，天真無邪，這一點我很像她。她很大方，很有交友能力，比如她來到綠山墻后三個月內就交了位知心朋友，她不論到哪里都有朋友，我很羨慕她這一點，我要像安妮學習。她熱愛大自然，也熱愛生活，她處處充滿活力，開朗樂觀。正因為她有這么多閃光的魅力，她才受到了這么多人的喜愛。
我們要像安妮學習，愛護大自然！
【篇八：寫綠山墻的安妮讀后感】
這幾天，我讀了《綠山墻的安妮》這本書。它以生動幽默的筆觸和清新自然的風格打動了我，使我想起了自己。
這本書寫的是：住在綠山墻的瑪麗拉·卡斯伯特和馬修·卡斯伯特兄妹倆計劃著從孤兒院領養一名男孩幫忙做農活。然而，性格內向的馬修卻陰差陽錯地發現：那里只有一個紅頭發、滿臉雀斑、又瘦又小的小女孩——安妮·雪莉。慢慢地，四年過去了，安妮在闖禍與幻想中長大，實現了一個個美好的愿望。她以優異的成績，考上了女王大學。大學畢業后，她為了照顧瑪麗拉，在當地埃文利學校做了老師的故事。
安妮雖然滿臉雀斑、一頭紅發，但是她有豐富的想象力，因此，每一件平凡的小事都能在她的眼里妙趣橫生。
上帝讓安妮失去了她的父母，卻泯滅不了她那顆充滿童真的心。她想象自己是《基督耶穌賜福孩子們》那幅畫中身穿藍裙子的小女孩，獨自長在角落里，仿佛她不屬于任何人；她想象自己是一位漂亮的公主，被困在古塔里，一位王子正趕來救她。安妮那顆充滿童真的心，仿佛使我進入了童話世界。
安妮還是個熱愛生活的孩子。她對大自然的一花一草、一樹一木都充滿了愛心和熱情，仿佛它們會說話；他對親人、同學都充滿了熱情懷惴著一顆善良的心。安妮對學習的那種積極向上的精神使人佩服。她改變了嚴肅古板的瑪麗拉，改變了膽小內向的馬修，牽動了他們倆的愛心。
安妮很討厭她的紅發，不料，鄰居林德太太偏偏以它為笑柄、同學吉爾伯特·布萊斯笑稱它為“紅蘿卜”于是，安妮便設法把頭發染成其他顏色，卻不慎染成綠色。通過這個事件，安妮才覺得紅頭發不錯，是獨特魅力所在。
想到自己，平時遇到一點難題從不管他七七四十九的，隨便寫寫就了事了，管它對不對。實在不會，就問同學、問家長，從不動腦想一想。想想安妮，遇到難題，她總會認真思考，不氣餒；遇到困難，她從不罷休。我應該向安妮學習，學習安妮那種積極向上、拼搏奮斗的精神。
《綠山墻的安妮》這本書讓我明白了：只要你時刻用一顆樂觀的心去看待生活，去面對生活，去擁抱生活，你會發現，原來，天空中的陽光是多么燦爛。
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