《魏公子列傳》初中讀后感

時間：2021-06-22 15:56:22 讀后感我要投稿

《魏公子列傳》初中讀后感

　　一場勝戰(zhàn)不會只是一個將軍的奮戰(zhàn)，還有千萬士兵的團(tuán)結(jié)；一個強(qiáng)國也不能只是一個國王的自我領(lǐng)導(dǎo)，還要有賢士的理智與籌謀，魏公子列傳讀后感。魏國離不開魏公子這樣的賢士，魏公子也離不開侯嬴和朱亥這樣的后盾。

《魏公子列傳》初中讀后感

　　文章中其實(shí)已經(jīng)將魏王和魏公子進(jìn)行了鮮明的對比。“北境傳舉烽”而“魏王釋博，欲召大臣謀”，公子卻止王而復(fù)博如故，若不是胸有成竹，他也不能流露出這般自然。只是此刻魏王的焦躁，“畏公子之賢能”也情有可原，作為國王，身邊有這樣一個比你還了解敵方的人，你敢不承認(rèn)他不比你遜色？你能不感到威脅?大膽假設(shè)，如果只有魏王的自我領(lǐng)導(dǎo)，或者說從未出現(xiàn)過魏公子這樣的賢士冷靜處事，魏國能走多遠(yuǎn)？魏國是幸運(yùn)的。魏公子和魏王似乎是互補(bǔ)的，足夠的籌謀和足夠的理智讓魏公子一次次把懸崖邊的魏王拉回正軌，也一次次為黑暗中的魏國捎去光明。他才高遭嫉，竟被魏王廢黜，以致沉湎酒色，終因“病酒”而死。這既真實(shí)地揭示了信陵君思想性格的弱點(diǎn)，更重要的是揭露了最高統(tǒng)治者嫉賢妒能，打擊忠良的丑惡行徑，可以說反映了那個時代的某種帶有規(guī)律性的東西。一個強(qiáng)國，終會因昏庸的君主和人才的廢棄而消沉。

　　當(dāng)然，信陵君留下的佳話離不開這樣兩個人的造就：身處市井心懷魏國的侯贏，賢能而被埋沒的朱亥。魏公子在歷史舞臺上演出了一幕“竊符救趙”的壯舉而為人們所稱頌的話；那么侯嬴則是這幕壯舉的總導(dǎo)演，他更令人敬佩、景仰。他以自己年老體弱，不能從征，同時為激勵從行諸人，自刎而死，以報(bào)信陵君多年知遇之恩，這樣有堅(jiān)毅和知恩圖報(bào)之心的人，于信陵君肯定是良師益友的。文中朱亥與公子的聯(lián)系其實(shí)也是侯贏牽線的，后來也的確證明朱亥是個忠心耿耿，值得信賴的人，一個遭妒的信陵君力量其實(shí)是很薄弱的'，但他禮賢下士的博大胸懷為他自己鋪了前路，其他人是輔助，真正功德的起源是他自己。

　　《魏公子列傳》究根結(jié)底是贊頌信陵君的，作者選擇了“竊符救趙”這一重大歷史事件作為敘事的中心，并圍繞這個中心組織材料，將其一生諸多方面的活動凝聚起來，突出了信陵君他不畏強(qiáng)暴，挺身而出，從大局考慮，不計(jì)個人生死的品格，知人善用，禮賢下士的胸懷，，又反映了歷史的真實(shí)面貌，使人們在人物的活動中看到歷史，在歷史的發(fā)展中了解人物，把人物、歷史都寫活了。作者洋溢出對信陵君的敬慕、贊嘆和惋惜的感情在后世讀者心中塑造了信陵君高大的形象，也感染了讀者的心懷。

【《魏公子列傳》初中讀后感】相關(guān)文章：

魏公子列傳教案教學(xué)設(shè)計(jì)12-06

《魏公子列傳》教學(xué)反思范文07-07

《魏公子列傳》讀后感范文500字09-01