《中國大學人文啟思錄》讀后感

　　當品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《中國大學人文啟思錄》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《中國大學人文啟思錄》讀后感 1

　　最近細讀《中國大學人文啟思錄》，感受國內外學術大家的思想，作為一名職業大學教育工作者，深受教育，對做人與做事的原則和方法也有一點點的感悟，筆錄與此，與諸君共勉。

　　一、做人——要做“敢想、能說、會做事”的人

　　想做出大事，必須先學會做人。要學會做人，只有不斷的反醒自己，認識自我，鞭策自己，提升自我，只有這樣，才能適應崗位的要求，才能在自己的崗位上做出領導贊賞，群眾滿意的成績。

　　一做“堅持原則的好心人”。在實際工作，只要堅持“耳根不要太軟，心腸不要太硬”，就可以成為一個有原則的好人。因為耳根太軟了就容易失去立場，放棄原則；而心腸太硬，就會缺少寬容，剛愎自用。

　　二做“樂于奉獻的勤快人”。要想在工作中得到群眾的認可，就必須以身作則：吃苦在前，享受在后，做群眾的表率。

　　三做“公私分明的正直人”。俗話說“上梁不正，下梁必歪”、“站得直，才能叫得響”。如果你是一位中層領導干部，只有公私分明，處處以大局為重，才能得到群眾的愛戴。長此以往，才能形成自己的人格魅力，才有可能在工作中使用非權力性的影響，帶領本部門的職工，完成領導所布置的'各項工作。

　　四做“擅長溝通的熱心人”。不論是同事之間的協作，還是進行工作的布置、制度的宣傳、問題的疏導，無不需要我們樂于交流，擅于溝通。

　　五做“敢于創新的大膽人”。要想在工作中創造出能立于不敗之地的核心競爭力，業務技術創新與管理制度創新是必不可少的。創新需要新思想，改革難免有代價，想要保證本單位的工作脫穎而出，做一個“敢于創新的大膽人”，是我們責無旁貸的選擇。

　　二、做事——做事應該“知時、識事、懂人心”

　　工作我們面對的是“變化的時間，發展的事物，有著不同需求的伙伴”，因此，我們在工作中不僅要處處講究尊重人、理解人，更要懂得依靠人、塑造人，要從團隊所有人員的長遠利益出發，思考問題、落實決策，為他們的生存發展創造有利的環境條件，最大限度地激發和調動他們的積極性和創造性，只能這樣，才能順利完成我們所肩負的歷史使命。在工作過程中要貫徹以人為本的思想，就要做到以下幾點：

　　一是營造和諧環境——“規范出和諧，獎罰人心齊”

　　“人和為貴，有序才美”，剛性的制度和人性化的管理相統一才能創造出和諧的工作環境。只獎不罰有后腿，只罰不獎怨氣生，只有獎罰分明，導向清楚，才能在和諧的環境下實現共同的目標。

　　二是端正領導思想——“制度求統一，協作出效益”

　　領導班子的團結是部門取得成績的前提，在制度的制定時異中求同，在制度執行中共同維護、相互支持，一定能取得1加1大于2的成績。

　　三是強化組織實施——“工作多關心，好壞勤評考”

　　以人為本的管理模式，要求的不是制度模糊、軟弱，強調的是任務執行中人性化的關懷、幫助、鼓勵、適度的批評。

　　四是慎重年終考核——“獎罰皆有度，穩定記心頭”

　　在學校，老師們都屬于成熟人，獎罰在經濟上的作用已經低于精神上作用，年終考核時必須考慮到完成各項工作的差距，但獎罰額度卻不一定要差別太大。

　　《中國大學人文啟思錄》讀后感 2

　　《中國大學人文啟思錄》是一部匯集了眾多學術大家智慧結晶的著作，它不僅涵蓋了廣泛的人文領域，更在字里行間透露出對人文精神的深刻探討。在閱讀這本書的過程中，我仿佛經歷了一場思想的洗禮，感受到了學術的.魅力和人性的光輝。

　　書中，各位學者以獨特的視角和深刻的洞察力，對大學教育、人文底蘊、文化傳統等話題進行了深入的剖析。他們的觀點新穎獨特，語言生動有力，讓我在閱讀中不斷受到啟發。特別是關于“做人”與“做事”的論述，讓我深受觸動。書中提到，做人要有原則、有愛心、有奉獻精神，而做事則要知時、識事、懂人心。這些觀點不僅適用于學術研究，更在日常生活中具有指導意義。

　　此外，書中還強調了人文精神的重要性。在現代社會，科技飛速發展，物質文明日益豐富，但人文精神卻常常被忽視。這本書讓我重新審視了人文精神的價值，它不僅是社會進步的基石，更是個人成長的靈魂。

　　讀完這本書，我更加明白了作為新時代青年，我們應該如何在追求知識的同時，培養自己的人文素養，成為有擔當、有情懷、有思想的人。在未來的日子里，我將以這本書為指引，不斷提升自己的綜合素質，為社會的進步貢獻自己的力量。

　　《中國大學人文啟思錄》讀后感 3

　　《中國大學人文啟思錄》是一本充滿智慧和啟迪的書籍。它匯集了眾多國內外學術大家的精彩講演，涵蓋了大學與人才、中國與世界、傳統與現代等多個領域，讓我在閱讀中感受到了學術的魅力和人文的溫度。

　　書中，各位學者以深入淺出的方式，闡述了他們對人文教育的理解和思考。他們強調，人文精神是教育的靈魂，是塑造完整人格的關鍵。在閱讀過程中，我深刻體會到了人文精神的'重要性，它不僅是知識的源泉，更是道德的基石。

　　此外，書中還提到了許多關于做人與做事的智慧。這些智慧不僅適用于學術研究，更在日常生活中具有實用價值。我學會了如何在復雜多變的社會環境中保持原則，如何在困難面前保持樂觀和堅韌，如何在與人交往中保持真誠和善良。

　　讀完這本書，我更加堅定了自己的信念，即要在追求學術成就的同時，注重人文精神的培養。我相信，只有擁有深厚人文素養的人，才能在未來的社會中立于不敗之地，成為真正的領袖和楷模。

　　《中國大學人文啟思錄》讀后感 4

　　《中國大學人文啟思錄》是一部充滿智慧和力量的書籍。它匯集了眾多知名學者的精彩講演，涉及文化、教育、科學、藝術等多個領域，讓我在閱讀中受益匪淺。

　　在閱讀這本書的過程中，我深刻感受到了人文精神的魅力和力量。人文精神不僅是文化的精髓，更是教育的靈魂。它關注人的全面發展，強調人的尊嚴和價值，追求真善美的.統一。這讓我更加堅定了自己對于人文教育的信仰和追求。

　　此外，書中還提到了許多關于做人與做事的實用智慧。這些智慧不僅讓我更加深入地理解了人性的復雜和多樣，更讓我學會了如何在現實生活中運用這些智慧去解決問題。我學會了如何在面對挑戰時保持冷靜和理智，如何在與人合作時保持尊重和包容，如何在面對失敗時保持堅韌和樂觀。

　　讀完這本書，我更加明白了自己的責任和使命。作為新時代青年，我們應該積極傳承和弘揚人文精神，注重自身的人文素養提升，為社會的進步和人類的幸福貢獻自己的力量。我相信，在未來的日子里，我會以更加堅定的信念和更加飽滿的熱情去迎接每一個挑戰和機遇。

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