《翻漿》讀后感

　　細細品味一本名著后，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《翻漿》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　《翻漿》讀后感 1

　　假期中，去新華書店買回了《時間的秘密》這本書，隨手翻了一翻就被里面的內(nèi)容所吸引住了，乍一看都是一些簡短的故事，可細細品味卻發(fā)現(xiàn)了它所包含的內(nèi)容都很深刻，之前還在為怎么寫讀后感而煩惱，現(xiàn)在我卻像撿到了寶一樣，捧著書往回趕，到家后我一口氣看完了整本書。書里《翻漿》這篇文章，給了我深刻的啟發(fā)。

　　文章的大概內(nèi)容是這樣的：在一個寒冷的夜晚，一個青年想搭卡車司機的車順道回家，但司機不讓。坐在旁邊位置的作者很同情青年，就讓他上了車。青年上車后就一步一步靠近作者的包，司機和作者都誤以為他是小偷，就不停地加速和急剎車，青年受了很重的傷，最后他下車時，作者要求看看自己包里有沒有少東西，結(jié)果卻在自己的包上摸到一條青年袋子上的繩子，是它把作者的包牢牢地固定在木條上。

　　文中的青年雖然遭到了司機和作者的誤解，還受了傷，但是卻沒有抱怨他們，還幫了作者，可我……….我的思緒不由回到了下大雪的那個課間。

　　看到久違的雪，同學們興奮極了。一下課，我和我的`好朋友就去操場上打雪仗，打了一會兒，我的手已經(jīng)和冰塊一樣冷了。我趕緊跑回教室，發(fā)現(xiàn)我好朋友的筆盒掉在地上，就好心幫他撿起來。誰知這時，他已站在教室門口，看到我手里的筆盒，說：“我就說呢，怎一聲不響就進了教室，原來是想偷我東西�！彼�還特地把“偷”的音讀得很重，我反駁道：“我沒有，是你這個破筆盒掉在了地上，我?guī)湍銚斓��！薄捌乒P盒，有種你再說一遍�！彼�大聲說道�！拔矣植慌履�，我不僅敢說，我還要打你一頓，敢冤枉我，活得不耐煩了�！薄�…我們倆你一言，我一語，爭得面紅耳赤。后來，在老師的干涉下，他向我道了歉。我卻因此懷恨在心，還處處跟他作對。

　　我沒有受傷，卻對朋友產(chǎn)生了敵意，而文中青年不僅遭到誤解，還為此受了傷，但他卻寬容了他們�，F(xiàn)在想想，我真的羞愧難當。

　　掩卷沉思，不管在任何時候,都要學會理解，學會寬容。因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調(diào)的生活才顯得鮮麗；因為寬容,我們的世界才會更加和諧。

　　《翻漿》讀后感 2

　　高爾基說得好：“書籍，是人類進步的階梯�！笔前�，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，書是人的一生中不可少的精神食糧。

　　受爸爸媽媽的影響，我從小就喜愛看書�，F(xiàn)在正值寒假，我讀了《時間的秘密之翻漿》這篇文章，了解了文章主要講了作者搭一位同鄉(xiāng)老師傅的貨車，捎著禮物去看望父母。路上遇到一個搭車人，司機師傅經(jīng)常好心讓陌生人搭車，可結(jié)果卻遭暗算，從此以后，師傅從不讓人搭車，最后通過作者的一番話，師傅終于答應的'故事。

　　在這個故事中，發(fā)生了一個誤會：在車開動時，乘車人手腳麻利地搬動著作者的提包，作者以為他在偷東西。這時，開車師傅開快卡車，乘車人仿佛被凍僵了。雖然提包被挪了地方，卻依舊完整。后來，目的地到了，經(jīng)過乘車人的解釋，原來，作者放在車廂里的提包一直用一根舊繃帶捆在車欄桿上，長途跋涉后，繃帶快磨斷了。搭車人發(fā)現(xiàn)了這個隱患，解下自己扎小米口袋的繩子重新固定了提包……在寒冷與顛簸之中，他操作了一路才扎好……。通過這件事，作者和司機師傅改變了對乘車人的看法，作者反而心存感激。

　　記得在前幾年，我家村上有個外地來的孩子，他家的經(jīng)濟情況不是很好。他班上的幾個同學知道后，總是在背地里嘲笑他家沒錢。由于這個原因，幾乎都沒有同學喜歡和他在一起玩，可是他沒有被這種嘲笑所打敗，反而每天都回家認認真真地復習功課，做好每門功課，上課時還聚精會神地聽老師講課。經(jīng)過不懈努力，他的成績有了明顯的提高，老師們開始喜歡他，也讓那些嘲笑他的同學們刮目相看，也和他開始一起玩了，他自己感到很開心。也許，這就是所謂的“小人之心不能奪君子之腹”吧！

　　讀了這篇文章我為作者感到慚愧，文中的搭車人生活雖貧困，但他心靈卻很美好。他不單自己心底無私，也用同樣的無私胸懷去諒解著別人，用同樣的善良去思索著別人的所作所為。他這種高尚的品德不是我們每個人都具有的。人們都說“人窮志不窮”，一個人一時窮困不算什么，如果他丟失了美好的德行，失去了人生最寶貴的財富，那才注定終身貧困。文中的搭車人他就是我們學習的榜樣，我們應當向他學習，從小做一個誠實，有素養(yǎng)的好學生。

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