童話故事讀后感1000字

　　讀了這個故事，我懂得了：做人一定不要像那位皇后一樣惡毒，過度的嫉妒別人。如下是小編給大家整理的童話故事讀后感1000字，希望對大家有所作用。

　　童話故事讀后感1000字篇【一】

　　最近我讀了《安徒生童話故事集》這本書。這本書里面有很多篇精彩的童話，每一篇都是那么形象、生動、吸引人，這些童話是最好的排遣，也是一種提神劑。因為我一翻閱它，就覺得自己進入童話人物的生活和感情中去，我的感情也就立即活躍起來了。

　　安徒生童話里主人公的結局有的幸福，有的悲慘。比如給我印象最深的一篇《野天鵝》，童話中的主人公艾麗沙的結局便很美好，她為了救助她的幾位被巫婆坑害的哥哥所表現出的決心、毅力和勇氣深深地打動了我。雖然她經歷了很多苦難，后來顯些被燒死，但終還是得到了幸福。但《海的女兒》這篇童話的主人公小人魚結局就沒有艾麗莎那么美好，她本無憂無慮地生活在美麗的海底，但為了追求愛情，不惜舍棄最讓她驕傲的舌頭，劈開魚尾，忍受刀刺進的腿的疼痛為王子跳舞，最后卻在王子結婚的清晨變成海上的泡沫，付出卻得不到回報，好悲慘的結局。

　　這些童話中描寫自然環境、人物特征及肖像部分有很多很多，幾乎占了全文的三分之一，那些描寫形象、生動逼真而又不令人乏味，使讀者仿佛親臨其境，進入童話世界似的。

　　安徒生童話之所以“詩”的氣氛濃厚，除了他個人的氣質外，還有另一個人的因素，它百分之九十以上的作品都是從實際生活中汲取素材，再注入他個人的想像和哲學觀點——也可以說是現實主義與浪漫主義相結合的產物，他的這種新發展就大大地開闊了童話創作的領域，把這種創作提高到與其他文學創作同樣的深度和廣度，使童話也成為文學中的一個同樣重要的品種。

　　我認為這些童話的許多主人公都是值得我們大家學習或借鑒的，如《野天鵝》的主人公艾麗莎，為了拯救她的哥哥們，忍受著蕁麻刺手的苦痛為哥哥們紡織披甲，還冒險到墓地為哥哥們采集蕁麻，最后即使快要死了，仍然不停地紡織披甲，她的堅持不懈最終也救了她，讓她的哥哥們恢復了人形，自己也重新獲得了幸福。有付出就有回報，所以我們不能因為一點困難就停下了我們前進的腳步，那樣是得不到成功的，所以既然想要成功，就不能怕困難，一個人的付出與收獲是成正比的，你付出的越多，得到的才越多。

　　我們要學習這些人物身上具備的那種堅持不懈的精神，只有具備那種精神，不怕困難的走下去，才能達到終點的驛站。

　　童話故事讀后感1000字篇【二】

　　有兩個當兵出生的兄弟，一個很富有，一個很貧窮。貧窮的那位想生活得好一些，他脫掉軍裝，去當了一名菜農，將地開墾出來后種上了蘿卜。

　　蘿卜長出來了，其中有一棵蘿卜長得比其它蘿卜都要大，而且越長越大，好像會永遠不停止地長下去一樣，真可以說得上是一棵蘿卜王，因為人們從來沒有看到過這么大的蘿卜，將來也不會有。到后來，這棵蘿卜已長得要用一輛牛車才能裝下，幾乎要用兩頭牛才能將它拉動了。菜農不知道該怎樣處理這個蘿卜才好，也不知道這蘿卜帶給他的將會是福還是禍。一天他對自己說：“我該把這棵蘿卜怎么辦呢?如果將它賣了，肯定換不回多少錢，要是我自己吃，可能還不如小蘿卜好吃。也許最好的處理辦法就是把它送給國王，以表現自己對國王的敬意。”

　　于是，他將牛車套好，把這個蘿卜拉到了王宮大院內，將它獻給了國王。國王一見，說道：“竟有這么大的蘿卜呀!這可真是一件稀世寶物，我見過的稀奇古怪的東西不少，但像這種奇大無比的蘿卜還真沒看見過。你是在哪里種出來的呢?或者說，是不是只有你才能有這種本事種出這樣的蘿卜來呢?要是這樣的話，你可真是一個幸運兒。”菜農回答說：“唉，不!我并不是一個幸運兒，我是一個曾經連生活也沒法維持的`士兵，所以才脫下軍裝來從事種地的活兒。我有一個哥哥很富有，陛下比較熟悉他，全國許多人也知道他。但我是一個窮光蛋，人們早就把我遺忘了。”

　　國王聽后很同情他，說道：“你不會再貧窮了，我要給你好多好多的財富，讓你比你哥哥還要富有。”國王真的給了他許多金子，還有田地和成群的牛羊，使他一下子成了富人，他哥哥的財產甚至也沒法和他相比了。

　　當他哥哥知道弟弟的富有不過是一個大蘿卜換來的時，他非常羨慕弟弟，就算計著自己該怎樣辦才能交上和弟弟一樣的好運，他想自己總要做得比弟弟更聰明一點吧。終于，他想出一個自以為很不錯的主意：他把金子和駿馬都收集在一起作為一份豐盛的厚禮獻給了國王。在他看來，他一定會得到國王更多的回贈禮品，因為他弟弟用一個蘿卜就換取了那么多的財富，那蘿卜才值多少錢呢?

　　國王收了他的禮物，準備送給他一份厚禮作為回贈，但送什么好呢?總不至于別人送金子自己也回送金子吧，他想到了那個大蘿卜。對!沒有什么財寶比那大蘿卜更具有價值，更稀奇了。于是就命令士兵將那個大蘿卜作為回贈禮物搬上了大馬豐，這位哥哥懷著羞憤與失望的心情將蘿卜拖了回去。他一回到家，心中一股無名火夾著一股怨氣就想找誰發泄。最后，他的腦袋里閃過了一個惡毒的念頭，他決定將自己的弟弟害死。

　　他雇來幾個壞蛋準備謀殺他弟弟，他要他們先埋伏起來，然后，這個哥哥找到他弟弟說：“親愛的弟弟，我發現了一處寶藏，我們去將財寶挖出來，兩人一起分吧!”弟弟對哥哥的欺騙行為毫不懷疑，所以就和他哥哥一起出發了。就在他倆走到一片樹林中時，那些埋伏的殺手向弟弟撲過來，把他捆了起來，準備吊到樹上去。

　　就在他們剛剛得手之時，不遠處傳來一陣得得的馬蹄聲。聽到馬蹄聲，他們馬上緊張起來，驚慌之下，草草將他塞進了一只麻袋，吊到了樹枝上，袋子還在樹枝上晃晃悠悠，他們就急急忙忙跑掉了。這位不幸的弟弟在袋子里不停地用力掙扎，終于把袋子弄破了一個大洞，將頭從洞口探了出來。

　　騎馬之人走過來了，吊在樹上的人一看，原來是一個年青的書生。書生騎在馬上看樣子很高興，他一邊走，嘴里還一邊哼著曲子，當他走到那棵吊著人的樹下時，樹上的人叫道：“喂，朋友!你好!”聽到說話聲，書生四下一瞧，沒見一個人影，他不知道這說話聲是從哪兒發出來的，心里有點發毛，連忙問道：“是誰在跟我說話啊?”樹上的人回答說：“你抬起頭看一看，我就在你的頭頂上的這個智慧袋里，在不多的時間里，我已在這里面學到了許多不懂的知識和奇妙的東西。與待在這個智慧袋里相比，在學校學習的東西就好比過眼煙云一樣。再過一會兒，我就要學完人們現有的全部知識了，到那時，我會比這世上所有的人都聰明博學。我能洞察物體和星宿的運動軌跡，控制風向的變換，計算海岸上沙粒的數量，醫治病人的傷痛，熟悉各種草藥、鳥類和寶石的功能及特性。朋友，只要你在這里面坐一坐，你就會感覺到知識的力量，并獲得知識的源泉。”

　　書生聽到他這一席話，驚奇得不得了，愣了好一會兒才說道：“啊!是老天爺讓我遇到你了，你能不能讓我也在這袋子里待上一會兒?”對方好像很不情愿地回答說：“要是你肯付一定酬金，而且說話表現出有相當的誠意，也許我會答應讓你在這里面坐一會兒的。但到現在為止，我還有一些不懂的東西沒有學完，你必須在下面再等候一個小時。”

　　于是，書生坐在下面等了一會兒，對他來說，此一個小時過得似乎太慢太慢了，他非常急切地請求能讓他立刻上去，因為他對知識的渴求實在太迫切了。樹上的人假裝作出讓步，說道：“好吧!那你得先解開那兒的繩子，把這智慧袋放了下來，然后才能進來呀!”書生聽了，迫不及待地上前解開繩索，把他從樹上放下來，又將麻袋打開讓他出來。說道：“現在你趕快把我吊上去吧。”說著就要把自己裝進袋子里去。“等一等!”菜農喊道，“這種方法不對。”說著，他把書生的頭倒著按進了麻袋，系好袋口，不一會兒就把這位尋求智慧的學子吊了起來。看著在空中不停擺動的袋子，他說道：“朋友，感受怎么樣啊?你是不是覺得聰明才智都來了?安靜地待在上面吧!直到你比現在更聰明。”說完，他騎上書生的馬，留下這位求取智慧的可憐蟲，揚鞭而去。

　　過了很久，書生才由過路人解救下來。

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