精選五年級下冊教案參考

精選五年級下冊教案參考

　　五年級下冊教案

　　題目：講述人物故事

　　教學內容：義務教育課程標準實驗教科書《語文》口語交際七。

　　教學要求：

　　1、 知識與技能：

　　（1）、講述人物故事，要求有條理，故事情節完整生動，人物形象有特點。

　　（2）、回憶生活中或書本、電影、電視劇本給自己留下深刻印象的人，能在頭腦中再現人物的音容笑貌、言行舉止，用語言準確描繪人物特點。

　　2、過程與方法：

　　通過交流人物故事，訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。

　　3、 情感、態度和價值觀：

　　培養口語交際的興趣。

　　教學重、難點、關鍵：

　　在口語交際中理清思路，學會表達。

　　預習作業：搜集一些人物故事

　　教學時間：一課時

　　教學用具：

　　1、 課件或小黑板（出示有關詞句等）

　　2、 課件或錄音機（故事錄音）

　　教學設計：

　　課前序曲：同學們，三國時候，關羽為了離開曹操去追隨大哥劉備，過五關、斬六將，最終隨劉備成就一番事業。今天，我們要挑選幾名故事大王，為其頒發最佳故事獎，猜看誰能獲取此殊榮。

　　第一關：回顧總結，激情導入

　　1、 通過這一單元的學習，我們接觸到許多形象鮮明的人物。

　　出示：（ ）的小兵張嘎 （ ）的嚴監生

　　（ ）的王熙鳳 （ ）的刷子李

　　（ ）的托德 （ ）的老板

　　要求：用適當的詞語來形容人物，說出人物的特點。

　　2、 談話導入：同學們平時通過讀書，看電影、看電視、看戲劇、聽故事等，還有更多的人物形象留在了自己的腦海里，今天這節課，我們就來講講人物故事。

　　第二關：緊扣一例，領悟方法

　　1、 聽故事錄音，想想哪些地方說的特別好，為什么？

　　2、 課堂交流，隨機歸納：

　　（1）、故事最好比較有趣，情節完整生動。

　　（2）、講之前要做好準備。

　　（3）、語言要口語化。

　　（4）、掌握好語氣和語調。

　　（5）、處理好語速和節奏。

　　（6）、要富有感染力。（通過神態、動作、語言、心理等描繪人物特點）

　　第三關：出示人名，打開思路

　　1、 出示人名：居里夫人、岳飛、黃繼光、錢學森、孫悟空、哪吒、孫臏、諸葛亮

　　2、 你了解他們中的哪個人？請你用一兩句話來說說對他們的了解，用一個詞來概括他們有關的故事。

　　3、 抽生簡要說一說。

　　第四關：運用方法，講述故事

　　1、 分小組，講人物故事，看誰講的故事情節最生動，人物形象最鮮明。（故事要短小精干）

　　2、 分小組比賽。

　　第五關：激烈角逐，全班展示

　　1、 公布小組獲勝者，并給予精神獎勵。

　　2、 小組討論：用一句最能吸引聽眾的話簡介獲勝者所講的故事，誰的話最能吸引全班同學，誰將獲得最佳廣告宣傳獎。

　　3、 小組代表講故事。

　　4、 全班評比。

　　5、 獲勝者獲最佳故事獎。

　　六、本課小結，頒發獎品（獎杯一座、證書一本、玩具）

【五年級下冊教案參考】相關文章：

小數的初步認識教案參考03-20

麋鹿教案參考范文及反思03-19

教案作業檢查總結范文參考02-13

風的觀測教案設計參考04-20

優秀教案評選方案范文參考02-25

《平均數的應用》教案參考03-19

五年級下冊《確定位置》教案（精選17篇）07-10

橙子的教案參考內容（通用11篇）04-14

防治計算機病毒教案參考02-25

《發展生產滿足消費》初中試講教案參考03-19