《鄭和下西洋與戚繼光抗倭》課程教案

《鄭和下西洋與戚繼光抗倭》課程教案

　　【學習目標】

　　1、使學生了解鄭和下西洋、戚繼光抗倭、葡萄牙攫取澳門的居住權等基本史實。

　　2、培養學生綜合分析歷史問題的能力，提高學生評價歷史問題的能力。

　　3、以鄭和、戚繼光為榜樣對學生進行愛國教育，使學生形成正確的人生觀和健全的人格

　　【重點】

　　1、鄭和下西洋2、戚繼光抗倭

　　【難點】

　　本課涉及空間概念較多，給學生學習帶來不便。

　　【導入新課】

　　【自學指導】

　　一、鄭和下西洋

　　1、原因

　　2、條件：結合P96動腦筋思考并討論回答，引導學生課下探究

　　3、經過

　　(1)時間：

　　(2)次數：

　　(3)到達范圍、最遠到達：

　　(4)歷史意義(影響)：

　　二、戚繼光抗倭

　　1、什么是倭寇?為什么明朝中期倭患嚴重?有何危害?

　　(不用寫，在課本中找到標出看明白)

　　2、斗爭經過：

　　(1)組建抗倭隊伍：人稱“”

　　(2)在__________，九戰九捷，蕩平浙江的倭寇

　　(3)又率部進入______________________，最終平息倭患。

　　3、思考討論：

　　戚繼光抗倭取得勝利的原因?

　　三、葡萄牙騙取在澳門的居住權

　　__________年，葡萄牙殖民者以__________的名義，騙取了在我國廣東________的居住權。精講透析

　　【思維拓展】

　　聯系本課的這些事件，分析明朝對外關系的走勢，并說明所反映的本質問題。

　　【當堂小結】

　　以“思維拓展”為例小結本課

　　【小試牛刀】

　　1、提問檢測同步訓練選擇題。

　　2、完成材料題、簡答題

　　3、課余時間：探討活動與探究

　　【自我評價】掌握的很好好一般

　　【學習心得】

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