三年級語文下冊期中檢測卷
三年級語文下冊期中檢測卷
一、聽老師慢慢讀三遍，按要求完成下面兩題。
1、邊聽邊按老師讀的順序給每個組的詞語編上序號。
(1)競爭()雛菊()浸潤()觸角()
(2)介紹()頃刻()計較()憑借()
2、聽老師讀短文，回答下面的問題。
①文中寫的是什么公園?()
②描寫的是什么季節的景物?()
③請你根據記憶至少寫出文中的2個描寫景物的詞語。()
二、基礎知識。
1、認真看好拼音，把字寫工整、正確。
wǎpiànyuànqiángxùn sù è liè
lǚyóu huópōquèyuèzhàogù
2、請你找出下列詞語中的錯別字，做出記號，并把正確的在()里。
繞彎心喜鼓厲煩腦是不兩立呈現
()
3、組詞。
閱()勿()晴()奏()挽()闖()匆()睛()湊()喚()
4、仔細默讀，標出帶點字的讀音。
①①經過媽媽漂洗過的衣服真漂亮!
②從另一個角度說，小明扮演劇本里的角色正合適。
③爸爸英俊的臉上總是掛著微笑。
5、體會感情語氣，把句子加上標點。
①媽媽告訴我外面風大要多穿衣服呀
②你寫完作業了嗎我問小明
三、積累應用。
1、選詞填空。鼓勵鼓舞
①看到老師的目光，我受到極大的()。
②老師用目光()我勇敢地回答問題。
2、任選一題回答：①寫出5個描寫春天景物的成語;②一首課外積累的有關春天的詩詞
四、按課文內容填空。
1、一身()的羽毛，一對()的翅膀，加上()的尾巴，湊成了()的小燕子。
2、《春日》
()泗水濱，()。
()，()。
五、閱讀理解。
《》
從前有個國王酷(kù)愛馬。一天，他請畫家來畫馬。國王一連等了五個月，還未見畫家做畫。他等不急了，叫來畫家，讓他當場做畫。畫家拿起筆，飛快地畫了起來。一眨眼功夫，一匹形象逼真的嗎出現了。國王驚訝地問：“你花了五個月畫不好一匹馬，為什么現在五分鐘就畫好了呢?”畫家說：“五個月來，我畫了一張又一張，沒有過去的五個月，哪有今天的五分鐘?”“是呀，成就來自長期的苦練!”國王聽后，意味深長地感嘆到。
①從文中找出意思相近的詞。
驚奇-----()一瞬間-----()
②聯系上下文，解釋下面詞語的意思。
酷愛：。
意味深長。
③給短文選一個合適的題目，填在橫線上。
A國王酷愛馬B畫家畫馬C五個月和五分鐘
④比較下面帶點字的意思有什么不同，寫下來。
做畫()一眨眼功夫()
畫馬()他有一身好功夫()
五、習作。每個人的未來都應該是美好的。你的未來會是什么樣的呢?想一想，寫下來。寫完后要默讀幾遍，認真改一改。
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