初一年級(jí)上冊(cè)生物食物鏈習(xí)題
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們最離不開(kāi)的就是練習(xí)題了，做習(xí)題在我們的學(xué)習(xí)中占有非常重要的位置，對(duì)掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果都是非常必要的，大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎？以下是小編為大家收集的初一年級(jí)上冊(cè)生物食物鏈習(xí)題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一年級(jí)上冊(cè)生物食物鏈習(xí)題 1
1.請(qǐng)指出下列四條食物鏈中，正確的是( )
A.陽(yáng)光→草→兔→狼B.草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲(chóng)→草D.草→蝗蟲(chóng)→細(xì)菌和真菌
2.在一個(gè)食物鏈中，數(shù)量最多的是( )
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.不能確定
3.在一個(gè)由植物→雷鳥(niǎo)→猛禽組成的.食物鏈中，若消滅了全部猛禽，雷鳥(niǎo)的種群數(shù)量就會(huì)( )
A.緩慢上升B.迅速上升C.保持相對(duì)穩(wěn)定D.先迅速上升后急劇下降
4.下列生物中，哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多?( )
A.小麥、玉米B.昆蟲(chóng)C.青蛙D.人
5.在草原生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪條食物鏈的加強(qiáng)有利于增加鷹的數(shù)量( )
A.草類→鼠→鷹B.草類→鼠→蛇→鷹
C.草類→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹D.草類→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→鷹
初一年級(jí)上冊(cè)生物食物鏈習(xí)題 2
選擇題
下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)?/p>
| A．蟬→螳螂→黃雀 | B．露水→蟬→螳螂→黃雀 |
| C．樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 | D．黃雀→螳螂→蟬 |
某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的有機(jī)汞情況如下表所列，那么該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是
| A．狐吃兔子，兔子吃草 | B．大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米 |
| C．蝗螂捕蟬，黃雀在后 | D．貓頭鷹捕食田鼠，狐也捕食田鼠 |
右圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是( )
| 生物種類 | 體內(nèi)食物成分 | |
| A | 魚(yú)（甲） | 魚(yú)（乙） |
| B | 小球藻 | — |
| C | 魚(yú)（乙） | 水蚤 |
| D | 水蚤 | 小球藻 |
請(qǐng)你回答。
(1)根據(jù)上表提供的信息，以食物鏈的形式表示4種生物的取食關(guān)系。(用字母表示)
(2)此食物鏈中生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者是 。
(3)此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外，還應(yīng)包括 。
(4)若此湖泊受到了輕度汞(一種有毒物質(zhì))污染，則A、B、C、D四種生物中汞含量最高的是 。
某水域被一種有機(jī)磷農(nóng)藥污染，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該水域中該農(nóng)藥的含量為5ⅹ10-12(農(nóng)藥含量是指質(zhì)量分?jǐn)?shù))，該水域生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)也均有不同含量的農(nóng)藥，經(jīng)檢測(cè)其數(shù)量分別如下表。請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：
| 監(jiān)測(cè)種類 | A | B | C | D | E |
| 農(nóng)藥含量（×10－6） | 0．0005 | 2．0 | 0．5 | 25．5 | 0．04 |
(1)該水域生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為 。
(2)該農(nóng)藥對(duì)生物有毒害作用，上述生物中受危害最嚴(yán)重的`是 。
(3)如果因?yàn)檗r(nóng)藥的毒害作用，該生態(tài)系統(tǒng)中的生物B全部死亡，則首先受到損害的是 。
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