冪的運(yùn)算—冪的乘方教案設(shè)計(jì)
冪的運(yùn)算—冪的乘方教案設(shè)計(jì)
以下是為您推薦的冪的運(yùn)算—冪的乘方教案，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。
冪的運(yùn)算—冪的乘方教案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解冪的乘方性質(zhì)
2、能推導(dǎo)冪的乘方性質(zhì)的過程，并會(huì)運(yùn)用這一性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：冪的乘方運(yùn)算
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：探索冪的乘方性質(zhì)的過程
學(xué)習(xí)過程：
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
1、同底數(shù)冪的乘法法則：
2、觀察思考
冪的乘方規(guī)律：(文字?jǐn)⑹?
(符號(hào)敘述)
規(guī)律條件：①②
規(guī)律結(jié)果：①②
3、閱讀課本第48頁例2，完成下面練習(xí)：
①下面的計(jì)算對(duì)不對(duì)?如果不對(duì)，應(yīng)怎樣改正?
()()
()()
②計(jì)算
(8)(9)(10)
二、合作探究：
1、計(jì)算：(用兩種方法計(jì)算);
2、計(jì)算：(1);(2);(3);(4)
(5)(a4)3+m(6)(7)
3、若n為正整數(shù)，當(dāng)時(shí)，的值為().
A.1B.0C.-1D.1或-1
4、 6.成立的條件是().
A.n是正整數(shù)B.n是整數(shù)C.n是奇數(shù)D.n是偶數(shù)
5、若則=
6、已知，，求的值
三、學(xué)習(xí)體會(huì)：
本節(jié)課你學(xué)到哪些知識(shí)?哪些地方是我們要注意的?你還有哪些疑惑?
四、自我測(cè)試：
1、計(jì)算的結(jié)果為().
A.B.C.D.
2、下列計(jì)算正確的個(gè)數(shù)是().
①②③④
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
3、下列各式的括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的是().
A.B.C.D.
4、(1)(2)(3)(4)
(5)(6)
思維拓展：
1、下列計(jì)算正確的是().
A.B.
CD.
2、若，，求的值
3、(1)若，求正整數(shù)m的值
(2)若，求正整數(shù)n的值
4、若2x+3y-4=0，求9x27y的值
5、與的大小關(guān)系是。
6、如果等式，則的值為
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