《生活中有是非善惡》教案設計

時間：2024-07-29 15:21:56

《生活中有是非善惡》教案設計

《生活中有是非善惡》教案設計

《生活中有是非善惡》教案設計

　　教學目標

　　【情感、態度、價值觀】

　　1、客觀、全面地認識社會生活中充滿了真、善、美，也存在著假、惡、丑。

　　2、樹立正確的是非觀，追求真、善、美，摒棄假、惡、丑。

　　【能力】

　　1、提高辨別是非善惡的能力，能夠注意觀察社會生活，從中分辨出是非善惡。

　　2、培養辯證思維能力，使學生能夠初步全面、客觀評價人和事物。

　　【知識】知道生活中有是非善惡，理解是非善惡對個人和社會造成的不同影響。

　　教學方法：和諧高效、思維對話，利用案例分析法教學

　　教學重難點：

　　“是非善惡對社會和個人的不同影響”。既是教學重點，又是教學難點。

　　教學準備：投影，課件

　　教師準備：(1)反復研讀教材;(2)提煉教學的主要問題;(3)搜集、整理針對性的教學案例，制作多媒體課件;(4)設計學生活動。

　　教學活動：

　　一、導入環節設計

　　同學們，上節課我們學習了我們受法律特殊保護，我們受到哪些保護呢?(學校、家庭、社會、司法四個方面的保護，此外，我們還應學會自我保護，我們為什么受到這些保護?同學們現在花季年齡，我們覺得自己已經長大，但實際上我們說大不大，說小也不小，辨別是非善惡的能力還不夠強，我們的生活又是復雜的，充滿是是非善惡，本節課我們來學習第五課，進一步來辨別生活中的是非善惡：(生活中有是非善惡)(板書)

　　教師強調：

　　同學們，政治學習要掌握一定的方法，任何一個知識我們要知道這個知識是什么，為什么，怎么做，本節課我們要學的就是六個字：真善美、假惡丑。分兩大板塊，即生活中的是非善惡，就是即什么是真善美，第二板塊：是非善惡對個人和社會的影響，即為什么，我們該怎么做，由于時間關系，在下節課學習。

　　二、新授;

　　第一板塊：擦亮眼睛觀察生活

　　請同學們回想一下你周圍有哪些好人好事?

　　生自主列舉，師點撥：

　　生活中能自覺排隊，能認真做好值日，吃完飯后的垃圾能自覺放入垃圾筐內等都是真善美的體現。老師這有幾個鏡頭，請同學們判斷一下：

　　先看材料：看后找學生回答，

　　過渡：同學們回答得非常準確，可以看出，在同學們心中已經有個明確的是非善惡的標準，面對是非善惡我們都能做出正確的判斷，但我們的社會是復雜的，是非善惡對個人和社會有什么影響呢?讓我們進入第二板塊。

　　二、第二板塊：是非善惡對個人和社會的影響

　　請同學們看書76頁材料：

　　教師點撥：

　　學生反復讀材料：

　　過渡：李泓霖在深圳經濟快速發展時，不為自己的名利，參加了義務勞動。他為貧困學生捐款，使17名學生避免了輟學。他這種服務社會、奉獻社會的行為對社會中的每個人有著較強的感染力和影響力。在濟南交警的“交警效應”沖擊波影響下，全國各行各業相繼涌現出了一批批先進個人和單位。這就是先進集體的模范事跡對社會產生的積極影響。回想一下，自己有過服務他人和社會的經歷嗎?感受如何?

　　學生思考：分組討論后交流

　　教師引導：可以按誰做了什么事有什么影響這個思路來概括

　　事例有幫助同學解決困難(生活和學習)，打掃衛生，為災區捐款、冬天帶工具掃雪、每天早晨到校開門等

　　師指出：這兩則材料，一則是先進個人，二是先進集體，

　　請同學們結合課本來分析真善美對個人和社會的影響。

　　學生交流：師點撥：

　　我們受到這些先進的個人和集體的感染和影響，同樣我們的真善美的行為也會影響其他人。

　　(學生掌握)

　　生活中的真善美給我們帶來積極影響，但是我們也不能忽視假惡丑給我們帶來的消極影響。

　　(二)當遇到下列情形時，你應該怎樣做?

　　當遇到下列情形時，中學生應該怎樣做?

　　1、“進來玩玩，讓你消除煩惱!”網吧老板叫你上網。

　　師：如果抵制不住不良誘惑，會出現怎樣的結果?請看汪峰的事例

　　做材料分析題，要注意幾個問題：一是反復讀材料，找出關鍵詞，或關鍵句，二、注意前后知識的聯系。

　　現年16歲的汪峰，小學時曾夢想自己成為一名宇航員，父母離異后，由于缺乏父親的約束，汪峰結識了社會上一些朋友，在這些朋友的影響下，他逐漸形成了錯誤的是非觀念,迷戀上了網絡游戲，虛幻游戲世界里的暴力深深地吸引了他，也扭曲了他的是非觀念。長時間上網和追求有派頭的生活，都需要很大的支出，最初汪峰欺負小同學和他們要錢花，但這種小打小鬧是滿足不了他的需求的。所以當他的朋友提出要他加入團伙，到社會上去搶錢時，他毫不猶豫的答應了。汪峰和他的伙伴們參與搶劫30多起，搶劫致傷7人。等待汪峰和他朋友們的，將是法律的嚴懲。

　　導致這一后果的原因是什么?(從材料中找出)汪峰的行為有什么危害?

　　(生看課本結合材料來分析)

　　教師講解：違法犯罪

　　(1)汪峰辨別是非能力差，(2)缺乏自控能力，不能抵制生活中不良誘惑的影響，(3)缺乏家庭保護，(4)交友不慎，結交了一些損友，(5)價值觀發生扭曲，做出違法犯罪的行為，給社會和個人帶來不利影響。

　　(學生讀后思考，然后交流)

　　(1)對社會公共生活和社會發展帶來消極影響，危害社會秩序，敗壞社會風氣。

　　(2)對社會生活中的每個人都會產生不利的影響，會使一些人價值觀發生扭曲，鋌而走險，違法犯罪。

　　(3)更是給未成年人帶來不可忽視的負面影響，腐蝕未成年人的心靈，致使少數未成年人精神空虛，行為失范，甚至走上違法犯罪的歧途。

　　78頁相關鏈接王賓的案例，其行為的危害也可以按照上面思路進行分析。[引導分析](共有三個觀點，從對社會，個人以及未成人三個方面來回答)

　　三、學生鞏固：

　　教師抽查

　　四、拓展提高：

　　選一選

　　1、最近，英國廣播公司報道，英國出現了一位“洋雷鋒”，他在許多方面很像中國家喻戶曉的雷鋒。這位青年叫丹尼華萊士，今年20來歲，獨自住在不太富裕的倫敦東區。一年前，他發起了名為“加入我們”的愛心組織，對入會者惟一的要求是，簽約保證每周五做一件好事，無論大小，必須持之以恒。該組織設立網站，會員積累的好事已超過10萬件，包括：幫孤寡老人搬走客廳里一盆沉重的仙人掌、給無家可歸的人送炸雞、在火車站幫迷路旅客買回家車票等。一年來，其成員從最初丹尼一個人已發展到成千上萬人，不僅覆蓋了英國，也開始向德國、法國，甚至北美的加拿大、美國發展。他的這一做法()

　　A、體現了真善美要求B、有利于社會的文明進步

　　C、有利于良好社會風尚的形成D、有利于加強自身的品德修養

　　2、“做好事的人也是好事的受益者”，這說明()

　　A、任何人做任何事其目的都是為了使自己受益

　　B、做好事的人肯定能得到很多好處

　　C、真善美的行為既有利于社會，也有利于個人

　　D、每個人在現實生活中都應積極追求真善美

　　3、裴小飛是胡家店村村民。這年秋天他看別人做水果生意發了財，渴望暴富，貸款3萬元到廣州進了兩汽車廣柑。由于路途遙遠，又遇上凍害，回來一卸車，廣柑就整筐整筐地爛掉，不僅沒掙著錢，反而賠進一萬元。這次賠了錢，他變得更加焦躁不安。裴小飛想起了有些人的開導：“要想富，走邪路;要發財，靠胡來”，于是他走上了販賣假藥的邪路。幾個月下來，著實賺了一筆大錢，他的行為()

　　A、危害社會秩序B、敗壞社會風氣

　　C、是發家致富的捷徑D、導致違法犯罪

　　結合頒獎辭：她是中原大地上又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私;噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑!一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重。

　　讀了這則頒獎辭，體現了本節課學的哪種行為?對你有何影響?

　　師點撥：她掃惡打黑，除暴安良，懲治犯罪，有利于良好社會風尚的形成，她噓寒問暖，扶危濟困，對弱勢群體的關心，用自己的行動贏得了百姓的愛戴，能凈化我們的心靈，激起人們對美好事物的向往與追求，促使我們在日常生活中，加強自己的品德修養，自覺抵制不良誘惑。

　　重點：本節課的真善美的影響

　　拓展：(教師引導)

　　(1)我們應該學習她那種無私奉獻，全心全意為人民服務的精神。

　　(2)向任長霞學習，樹立遠大理想。

　　(3)在日常生活學習生活中，努力學習科學文化知識，為社會主義現代做貢獻。

　　(4)團結合作，服務社會，奉獻社會。

　　(5)心中有他人，勇于承擔責任，從現在做起，從小事做起。