創客教育基地創建的工作計劃

時間：2024-10-09 06:05:59

創客教育基地創建的工作計劃

創客教育基地創建的工作計劃

創客教育基地創建的工作計劃

　　一、背景及創客教育緣起

　　1.學校的基本情況

　　平陽縣陽昆鎮第二小學創辦于1906年,一百多年來,歷經幾代人不斷地探索,厚積了“人文關懷、寓學于樂、領先一步、追求卓越”的文化底蘊,煥發著蓬勃的朝氣。目前學校占地面積約40畝,擁有46個班,2451名學生,在崗教職工116人,其中市縣名教師、名班主任、教壇新秀、學科骨干教師61人。

　　在百年的辦學歷程中,陽昆二小始終堅持抓特長,又促進學生全面發展的育人追求。不斷轉變教學理念,改進教學方法,充分利用現代教育技術手段深化教學改革,取得不俗成績。2001年成為浙江省現代教育實驗學校,06年5月成為中央電化教育館“十一五”教育技術重點研究課題的實驗學校。十年磨一劍,如今學校的信息技術師資力量和信息技術教育在全市獨領風騷,先后獲得浙江省現代教育實驗工作成果突出學校,全國信息技術創新應用示范學校;2011年被溫州市教師教育院確定為中小學教師素養提升培訓基地學校(信息技術學科),2015年全國M35青少年創客教育協會首屆單位會員。我校信息技術師資力量雄厚,共有專兼職4人,其中有市信息技術教壇新秀2人,市信息技術骨干教師1人,縣信息技術教壇中堅1人。

　　2.創客教育緣起

　　2012年9月,我校開始開展Scratch教學,2013年開始開展創客教育。我們的第一批設備是Scratch傳感器,我校先后購買50套Scratch傳感器,并把它引入到小學信息技術常規課堂,在四到六年級展開教學。在其之間,我們的溫州市課題《小學信息技術scratch課程開發的實踐研究方案》順利結題。在課題研究過程中我校課題組撰寫了創客校本課程《Scratch互動媒體創作》。2015年我們申報并成功立項了市課題《小學信息技術創客教育校本課程開發》,通過系列創客課程(3D打印機、Ardiuno教育機器人、智能桌面實驗室等)的開設和撰寫,進而普及二小創客教育。

　　二、我校創客教育的足跡

　　為了普及創客教育,提高學生的信息素養,我校于2015年3月設立創客吧、組建了5個“創客社團”,在謝賢曉老師的帶領下,開設創客系列課程和各種創客活動,激發學生的參與熱情。我校作為承辦方多次承辦市縣極層面的創客活動。

　　(一)我們的陣地——創客吧

　　我校已建成師生創客活動專用場地——創客吧。創客吧配置了一臺3D打印機、30套Scratch傳感器、12套Ardiuno教育機器人、12套智能桌面實驗室、60套電子多功能學具,還有坦克機器人、胸章機等設備,以及其他一些必須的工具等。基本奠定了開展創客活動物質基礎,為進一步發展提供了可能。

　　我們接下來的計劃是進一步完善基礎實施,配置雙色或多色3D打印機一臺;完成makerblock機器人的購置;增加Ardiuno教育機器人和智能桌面實驗室套件的數量到25套;DFrobot機器人的購置;拼一拼電子積木的購置。并且我們將進一步拓展創客吧的空間,改善場地條件,在不久的將來我們擁有一個條件成熟的場所,為開展系列創客活動提供物質保障。

　　(二)我們的活動——創客社團

　　目前我校已經成立“創客社團”,有專門的教師負責開設創客課程。每周二、三下午4:00-5:00開展創客活動,開設課程有:Scratch傳感器的應用、Ardiuno教育機器人、智能桌面實驗室、3D打印機等課程。

　　為了保證創客活動的開展,形成區域合力快速推動這項工作,我們邀請了校外信息技術骨干教師加盟。如今負責創客社團的老師不僅有陽昆二小的信息技術教師,還有部分來自于平陽縣其他學校的信息技術老師。創客小組活動時,我們都有2位老師在場負責,一位老師執教,另外一位老師協助。這些老師分別是:鰲江一小鄭書琴;陽昆六小屠盈盈;練川小學楊雄;在大家的共同努力下,我們的創客社團活動開展的非常順利。

　　陽昆二小“創客社團”組建方案

　　為了普及創客教育,陽昆二小計劃建立創客吧、組建“創客社團”,開設相關課程。在老師的帶領下,通過相關課程的學習和各種創客活動的參加,旨在讓小學生了解3D打印機、pcDuino、Ardiuno、Scratch及傳感器等軟硬件。通過虛擬世界與現實世界的互動,帶領孩子們進入創客世界。

　　一.人員分工

　　總負責人:z

　　具體負責人:zz

　　二.招收對象

　　四年級30人、五年級40人

　　三.活動地點

　　創客吧、機房一、機房二

　　四.具體安排:

　　活動時間

　　小組負責人地點