《規矩方圓——漢字的簡化和規范》教案設計
《規矩方圓——漢字的簡化和規范》教案設計
規矩方圓──漢字的簡化和規范（教案）
一、本節學習重點
這一節的主要內容是介紹我國在漢字簡化和規范方面所做的主要工作以及取得的成果。通過學習漢字簡化的具體方法和國家關于規范使用漢字的規定，使學生樹立起尊重漢字、愛護漢字的觀念，并能夠正確地使用漢字。
二、課堂活動指導
2.1課本課堂活動
●你認識這些字嗎
這個課堂活動主要是通過分析一組錯字，幫助學生了解什么是繁體字和異體字，了解什么是簡化字以及繁體字、異體字和簡化字的關系。
一、課堂活動步驟
（1）找出錯字。讓學生說明例句中的加點字錯在什么地方（應暗示這些錯誤的類型不同）。學生可以分小組查閱工具書（尤其是《新華字典》）和開展討論，特別要注意字典中正文字條與字條后邊括號中的字有什么關系。
（2）分條講解。教師總結學生的討論，并結合課文內容分條講解。教師在分條講解時，可以再舉出一些例子。也可以讓學生再舉出一些其他不規范用字的例子。
二、相關知識補充
（1）有關例字補充。簡化字來源于已有同音字，如：丑（子丑寅卯）/醜（醜陋） → 丑，谷（山谷）/穀（稻穀） → 谷，板（木板）/闆（店老闆） → 板，制（制度）/製（製衣） → 制，面（面孔）/麵（麵條） → 面，等等。一簡對多繁，如：歷（經歷）/曆（曆法） → 歷，復（反復）/複（複雜） → 復，纖（纖細）/縴（縴繩） → 纖，臺（高臺）/檯（榭檯）/颱（颱風） → 臺，等等。
（2）“回”的四種寫法。“回、囘、囬、”。
2.2補充課堂活動
●漢字“shou身法”
這個課堂活動主要是讓學生了解漢字簡化的一些基本方法。
（1）猜猜繁體字和簡化字的關系
我們現在使用的漢字是以1956年公布的《漢字簡化方案》為標準的簡化字。下面這些字是簡化前使用的繁體字，請說說它們分別對應的簡化字是什么。
麗離潔 鄉 趙 漢 權 對 開 奮 際 陽 擁
蘋東郵 響 驚 竈 體 傘 龜 齊 齒 區 鳳
興為長 淚 塵 專 貝 學 聲 滅 書 擔 審
（2）想想漢字是怎么簡化的
漢字簡化有很多種辦法。下面就把繁體、簡體兩種字形放在一起比較，來看看當時的漢字改革者們是怎么開動腦筋，給漢字“shou身”的。
請按照簡化方法給這些繁簡字形歸類。
●麗－麗，聲－聲，滅－滅，離－離，鄉－鄉，開－開，奮－奮，際－際，陽－陽；
●潔－潔，驚－驚，響－響，郵－郵，審－審，擔－擔，蘋－蘋，擁－擁，竄－竄；
●體－體，竈－灶，塵－塵，淚－淚；
●傘－傘，龜－龜，齊－齊，齒－齒；
●區－區，趙－趙，漢－漢，權－權，對－對，鳳－鳳，興－興；
●學－學，貝－貝，長－長，為－為，書－書，東－東，專－專。
歸類后可以總結出漢字簡化的幾種方法來：
第一種是省略法。有的是省掉了字的一邊，如“麗－麗”；有的是省掉字的一角或僅保留字的一角，如“聲－聲”；有的是省掉字的內部或外部，如“奮－奮”。
第二種是形聲法。包括簡化形聲字的形旁，如“驚－驚”；或簡化形聲字的聲旁，如“擔－擔”；或把非形聲字改成形聲字，如“郵－郵”。
第三種是會意法。即造出筆畫簡單的會意字代替原字。如“淚”本是左形右聲的形聲字，后來新造“淚”，意為眼睛流出來的水，是個會意字。
第四種是輪廓法。用簡單的筆畫描繪原字的輪廓。如“傘”。
第五種是符號法。用筆畫簡單的抽象符號（如“又、、不”等）代替原字的繁難部分。如“趙”。
第六種是草書楷化法。把原字的慣常的草書寫法改成楷書的形式。例子中的簡體寫法都是曾經在草書書法作品中出現的。如“書”。
（3）找找其他同類漢字簡化的例子
請同學們逐一分析，仔細體會上面各種給漢字“shou身”的方法。然后請你再給各類找出一些其他的例子來。
三、課后練習指導
《規矩方圓──漢字的簡化和規范》教案設計2
《規矩方圓——漢字的簡化和規范》導學案
《規矩方圓——漢字的簡化和規范》學案
編寫：王建學 審核：劉俊娟 審批：
學習目標
1、了解什么是異體字、繁簡字和簡化字。
2、了解對漢字的使用進行規范時哪幾種字不能隨便寫。
3、了解漢字簡化和規范的原因及方法。
4、培養學生語言文字規范意識。
學習內容
漢字的簡化和規范
問題導學
一、快速閱讀課本第43--47頁，完成下列問題，各小組抽號口頭展示結果，20分鐘。
1、異體字、繁簡字和簡化字的關系。
2、漢字簡化和規范的原因及方法。
3、哪三種字不能隨便寫，列舉生活中你所遇到過的不規范字。
二、達標訓練（獨立思考下列問題后各小組抽號到黑板上展示結果，25分鐘）
1、選擇正確的字形填入下面各個句子的橫線處。
①湖南電視臺有個欄目叫作“人生伴-----”。 A.侶 B.侶
②南極特別冷，就是在夏季也寒風凜-----。 A.洌 B.冽
③小鳥長大了鳥空-------了。 A.窼 B.巢 C.窎 D.巣
④我們要愛惜每一-------水。 A.嘀 B.滳 C.滴 D.嫡
⑤這東西一-------兒都不多。 A.點 B.奌 C.佔 D.點
2、下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組是（ ）
A．翔實 詞不達意 冷寞 一愁莫展
B．痙孿 不經之談 偏辟 勵精圖治
C．風靡 蘗根禍種 攀緣 始作俑者
D．傾軋 氣沖宵漢 弘揚 撲溯迷離
3、下面的句子中都有若干個錯別字或不規范字，請找出來并寫出正確的漢字。
①我們說話一定要兌現，絕不象天空朶朶白云，風一吹就撒，屆時我們定要同﨣考場。
②你不要包疪壞人，也不要過分祘計，只要使自己的理想不“眨值”，思想深處保畄一塊凈土，那么一切都有希望。
4、改正下列成語中的別字。
（1）穿流不息（ ） （2）莫不關心（ ）
（3）一促而就（ ） （4）一望無銀（ ）
（5）一番風順（ ） （6）世外桃園（ ）
（7）癡心忘想（ ） （8）移笑大方（ ）
（9）淵遠流長（ ） （10）相輔相承（ ）
（11）暗然銷魂（ ） （12）民生凋蔽（ ）
（13）披星帶月（ ） （14）鞠躬盡粹（ ）
（15）慘絕人環（ ） （16）默守成規（ ）
（17）少縱即逝（ ） （18）變本加利（ ）
（19）歪風斜氣（ ） （20）不可思義（ ）
（21）功虧一匱（ ） （22）嘻笑怒罵（ ）
（23）不循私情（ ） （24）一愁莫展（ ）
【《規矩方圓——漢字的簡化和規范》教案設計】相關文章：
地球和地球儀教案設計09-17
《大洲和大洋》教案設計（通用10篇）10-22
蘋果和橘子主題活動教案設計（精選5篇）11-17
漢字-形聲字的教案05-31
守紀律講規矩讀書活動調研報告范文06-13
讓心飛翔教案設計01-24
教案設計：破釜沉舟07-19
《天窗》優秀教案設計06-08
《楊氏之子》教案設計02-11